第一编考点突破第一编考点突破第一章宇宙中的地球第一章宇宙中的地球第一节地球和地图第一节地球和地图-4-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析1.地球的形状和大小(1)形状:两极、赤道的不规则球体。(2)大小。考点一经纬网的判读 稍扁略鼓4万6371-5-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析2.地球仪 南北缩短-6-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-7-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析东西-8-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-9-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析特别提示同一经线圈上的两条经线,度数之和为180,东、西经相反(0和180经线除外)。-10-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析经纬网的主要应用经纬网的主要应用1.定“方向”理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。(1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图1中A在B的西北方向。-11-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)。如图2中A、B两点位于同一纬线上,先确定A、B两地经度差小于180,再根据自转方向判断B在A的正东方。图2B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的正南方。C、A既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向,可确定C在A的东南方。-12-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析2.算“距离”(1)同一经线上每隔1个纬度,实地距离相差约111千米,如图3中A、B之间距离约为30111千米。(2)同一纬线上每隔1个经度,实地距离相差约111cos千米(为当地地理纬度),如图3中A、D之间距离约为30111cos30千米。(3)南北纬60纬线上经度相差1对应在地面上的弧长约为赤道上的一半。(4)在不同纬线上经度1所对应的弧长不相等,由赤道向两极递减。-13-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析3.估“范围”(1)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。(2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。4.判“最短航线”球面最短距离是一段弧线,该弧线的确定可依据下面两个步骤进行。(1)确定“大圆”:“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线,如图4所示。-14-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析在地球上,三种情况下“大圆”是确定的。如图5所示。非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征。a.北半球大圆向北极方向倾斜;b.南半球大圆向南极方向倾斜。-15-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析(2)确定“劣弧”:大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线,则由“劣弧”来决定,所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于180,如图6中的两段劣弧。-16-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析5.定球面上的对称点 -17-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析例题1右图表示地球局部经纬网,图中三条纵线表示经线,三条横线表示纬线,a、b相交于点O。如果图中的经纬度差都是5,则()A.图中四个方块所表示的面积一定相等B.图中的三条纬线和三条经线的长度一定都相等C.图中的三条经线长度一定相等D.若图中O点位于(20N,120E),则O点位于北京(40N,116E)的西南方向-18-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析解析:本题考查经纬网地图的判读、经纬线长度的比较以及定位。四个方块占有的单位经纬网格数相同,但纬度越高,实际面积越小;图中三条经线长度一定相同,但三条纬线长度不相同;根据O点与北京的经纬度可判断O点位于北京的东南方向。答案:C-19-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析方法技巧经纬网图中东西方向的判断经纬网图的判读中,依据经度数判定两点间的东西方向是易出错的地方,突破该易错点可抓住以下三点。(1)同为东经度,经度值大者在东。(2)同为西经度,经度值大者在西。(3)若分别为东、西经,则有以下三种情况。-20-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析对应训练读地球表面某区域的经纬网示意图,完成第13题。1.M、N两点的实际距离约是()A.4444千米B.3333千米C.2222千米D.1823千米 答案解析解析关闭第1题,M、N位于60N,两地间距离等于赤道上相同经度差距离的一半。 答案解析关闭C-21-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析2.若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为()A.一直向东B.先向东北再向东南C.一直向西D.先向东南再向东北 答案解析解析关闭第2题,两点间最短距离为过两点大圆上的劣弧长度,据此可知,飞机飞行的方向为先向东北再向东南。 答案解析关闭B-22-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析3.与M点关于地心对称的点的坐标为()A.(60N,80E)B.(60S,100E)C.(30S,100E)D.(60S,80W) 答案解析解析关闭第3题,与M点关于地心对称的点的坐标,其经度数与M点的经度数互补且东、西经相反,纬度数相同且南、北纬相反。 答案解析关闭B-23-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析考点二地图三要素 1.比例尺 图上距离小简略-24-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析2.方向 3.图例属于,其中“珠穆朗玛峰”和“8844.43米”为注记。北方南北东西图例-25-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析比例尺大小的判断比例尺大小的判断1.依据比例尺公式判断比例尺是个分数值,且分子是1,因此比较比例尺的大小,就看分母的大小,分母越大,比例尺越小。2.依据实际面积大小判断图上面积相同时,实际面积越大,则比例尺越小。如图,甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系是甲乙丙。-26-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析例题2下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是()A.B.C.D. -27-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析解析:食堂的建筑面积以及建筑高度较小,为;教学楼所占建筑面积及建筑高度最大,对应;学生宿舍面积及高度较大,为;喷水池面积和高度最小,为。答案:D-28-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析对应训练4.图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌,图2为校园图局部。指示牌在图2中的位置是()A.B.C.D. 答案解析解析关闭本题考查地图知识。图中所给的四个地点围绕校训碑分布,而校园景观指示牌距离南侧的老校门比北侧的气象站稍远,排除,为;也可以根据图中的比例尺计算得出正确。 答案解析关闭B-29-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析5.下图为某城市主要道路分布图,标注数字表示道路长度。读图,完成下题。同学们从学校乘车到科技馆参观,到路口A时为保证到科技馆的距离最短,汽车应选择的行驶方向为()A.东B.南C.西D.北 答案解析解析关闭首先应注意观察图例中的断道施工路段,为避开此路段又必须保证到科技馆的距离最短,必须从A地先向长度为15的道路行驶,根据图中左上角的指向标判定其方向应为向西。 答案解析关闭C-30-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析考点三等高线地形图 等高线地形图1.等高线:海拔相同的点的连线,如图中各条实线。2.特征:(1)同线等高;(2)同图等距;(3)均闭合;(4)不相交,一般不重叠(除陡崖外);(5)与山脊线、山谷线垂直相交;(6)示坡线表示坡降方向。-31-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析3.等高线地形图的判读4.地形类型:山地、高原、平原、丘陵、盆地。山谷陡崖-32-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析1.等高线地形图的判读等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图。等高线地形图的判读内容主要包括高度计算、地形类型辨别、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。对于所有等高线地形图来讲,其判断方法具有很大的一致性。一是根据等高线数值特征判断海拔高低、相对高度大小等有关数值;二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型,如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等;三是结合地形类型综合分析其应用。-33-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-34-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-35-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-36-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-37-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析2.等高线地形图的计算与实际应用(1)等高线地形图的几种计算。计算两点的相对高度。从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高-H低。计算两地间的气温差。已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6/100米)可计算两地间的气温差异:T差=H相100米0.6。-38-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析估算陡崖的高度。A.陡崖的相对高度。H的取值范围是(n-1)dH(n+1)d。B.陡崖的绝对高度。a.陡崖崖顶的绝对高度:H大H顶H大+d。b.陡崖崖底的绝对高度:H小-dH底H小。注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的。-39-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析估算某地形区的相对高度。A.估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不等的等高线,等高距为d,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)dH相(n+1)d。B.例证:如右图所示,求A、B两点间的相对高度:A、B两点之间有3条等高线,等高距为100米,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米H相400米。-40-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析闭合等高线区域内海拔的判断。如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”判定其数值。如右图中有两条等高线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。-41-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析(2)等高线地形图的实际应用。选点。-42-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析选线。-43-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析选面。-44-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析3.等高线地形图中地形特征的描述 -45-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-46-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析特别提示在等高线地形图中,河流的流向与等高线的凸出方向相反,并且河流两侧的等高线数值相同;干流和支流流向总是趋于一致。-47-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析拓展延伸地形剖面图的绘制与应用(1)绘制步骤。-48-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析-49-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析(2)应用通视问题。通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图中间无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”挡住人们的视线,不能通视,如下图所示。-50-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析例题3图1为某班一次地理野外实习的观测点分布图,为观测点编号。图2为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。完成下题。根据图2中记录的信息判断,卡片中“观测点编号”应为图1中的()A.B.C.D.-51-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析解析:本题考查等高线地形图的判读。在甲山西南,的高度为100200米,的高度为0100米,因此符合甲山西南、海拔120米的要求。答案:B-52-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析方法技巧等高线地形图判读中的“五读”(1)延伸方向等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直方向为地势变化方向,是水流方向。(2)疏密程度密陡疏缓。等高线间隔均匀,表示上下坡度均匀,是均匀坡;等高线上密下疏,为凹形坡;等高线下密上疏,为凸形坡。(3)极值某区域海拔最大或最小情况,显示该区域地势起伏大小。(4)弯曲处等高线向地势低的方向凸,为山脊;相反则为山谷。(5)局部小范围闭合等高线高度不在正常范围内,其规律是“大于大的,小于小的”。-53-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析对应训练“坪”指山区中局部的平地。下图示意我国某地局部地形。读图,完成第67题。-54-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析6.下列各村的村名中最可能含有“坪”的是()A.村B.村C.村D.村 答案解析解析关闭第6题,图中显示村所在地等高线最稀疏,相对其他三地地势坡度最小,最平坦,村名中最可能含有“坪”。 答案解析关闭D-55-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析7.下列各村通往M乡的公路中起伏最大的是()A.村 B.村C.村 D.村 答案解析解析关闭第7题,从图中可以看出,村通往M乡的公路穿过的等高线最多,则公路起伏最大。 答案解析关闭A-56-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析我国南海地区多珊瑚岛和珊瑚礁,下图为某地一处完全淹没在海面下的珊瑚礁体的等深线示意图。读图,完成第89题。8.有关该珊瑚礁体的描述,正确的是()A.中部较高,四周较低 B.主要在内力作用下形成C.礁体南部的坡度较陡D.为淹没在海面下的洼地 答案解析解析关闭第8题,珊瑚礁的中部等深线数值小,说明中部较高,离海平面较近,A项正确;珊瑚礁的形成属于(生物)沉积作用,B项错误;南部等深线稀疏,说明坡度较小,C项错误;珊瑚礁形成于热带浅海的岛屿,D项错误。 答案解析关闭A-57-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析9.图中E、F两地的相对深度最可能是()A.5米B.15米 C.20米D.30米 答案解析解析关闭第9题,两地中,F的深度为20米,E处为礁坑,因此其外围的闭合等深线为36米,E的取值范围为2836米,因此两地的深差为816米,B项正确。 答案解析关闭B-58-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线(单位:米)图。读图,完成第1011题。10.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是()A.山脊 B.陡崖C.断块山脉D.峡谷 答案解析解析关闭第10题,山脊处等高线向低处凸出,A项错误;陡崖处多条等高线重合在一起,B项错误;断块山脉是中间高,四周低,C项错误;图中两条400米等高线之间部分比两侧都要低,应为峡谷,故D项正确。 答案解析关闭D-59-考点一考点二考点三条目解析核心突破典例剖析 答案解析解析关闭第11题,图示310米等高线相邻的灰色部分紧靠峡谷两侧,由于地势较陡易产生崩塌或是峡谷两侧的基岩突出,正确;沙洲往往分布在河道中间,而图示310米等高线相邻的灰色部分在峡谷两侧,且海拔较周围高,故错误。 答案解析关闭A11.图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是()崩塌堆积物突出小基岩河中的沙洲低矮的山丘A. B.C. D.