1、把下面分数化成最简分数或整数、把下面分数化成最简分数或整数： 2、把下面每组数中的两个分、把下面每组数中的两个分数通分。数通分。 计算计算:(看谁算得又快又对看谁算得又快又对) （1）同分母分数相加减，分母不变）同分母分数相加减，分母不变 ，只把分子相加减。，只把分子相加减。 （2）异分母分数相加减，先通分，）异分母分数相加减，先通分， 然后再按照同分母分数加减法的法则然后再按照同分母分数加减法的法则进行计算。进行计算。（3）计算的结果，能约分的要约成）计算的结果，能约分的要约成最简分数。最简分数。（4）按照整数加减法的验算方法进）按照整数加减法的验算方法进行验算。行验算。口算：口算： 选择合适的方法进行计算。选择合适的方法进行计算。(看谁最棒看谁最棒) 说出下面每个算式的不同算法说出下面每个算式的不同算法。圆圈和括号里填什么，计算会特别简便。圆圈和括号里填什么，计算会特别简便。 和和解决问题：解决问题：、小强看一本故事书，第一天看了全、小强看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天共看书的，第二天看了全书的，两天共看了全书的几分之几？还剩下全书的几分之了全书的几分之几？还剩下全书的几分之几？几？、小明做语文作业用了小时，、小明做语文作业用了小时，做数学作业的时间比做语文作业的做数学作业的时间比做语文作业的时间少用小时。小明做作业共用时间少用小时。小明做作业共用了多少时间？了多少时间？小精灵：小精灵：（1）在括号内填上分母不同的最简）在括号内填上分母不同的最简分数。分数。+=（2） 从上题中你发现什么从上题中你发现什么?用你的发现计算下面这道题：用你的发现计算下面这道题：