4. 数学思考列表的方法 例2整理和复习整理和复习一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（一）出示信息，明确问（一）出示信息，明确问题题问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。吧。 六年级有三个班，每班有六年级有三个班，每班有2个班长。开班个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有到会的有A、B、C；第二次有；第二次有B、D、E；第三；第三次有次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的？。请问：哪两位班长是同班的？一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法用数字用数字“1” 表示到会，用数字表示到会，用数字“0”表示没表示没到会。到会。 ABCDEF第一次第一次111000第二次第二次010110第三次第三次100011用列表的用列表的方法试一方法试一试！试！一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法问题：问题：1. A可能和谁是同班？可能和谁是同班？ 2. 请你根据表格继续推理，请你根据表格继续推理，B、C可能和谁是可能和谁是同班呢？同班呢？ ABC D EF第一第一次次111000第二第二次次010110第三第三次次100011 ABC D EF第一第一次次111 000第二第二次次010 110第三第三次次100 011 ABC D EF第一第一次次111000第二第二次次010110第三第三次次100011 ABC D EF第一第一次次111000第二第二次次010110第三第三次次100011 列表的方列表的方法真简单！法真简单！做一做。做一做。 王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。姨和李叔叔的职业相同。请问：他们的职业各是什么？请问：他们的职业各是什么？问题：你想用什么方法解决这个问题？问题：你想用什么方法解决这个问题？二、巩固练习，提升认识二、巩固练习，提升认识二、巩固练习，提升认识二、巩固练习，提升认识列表是解决复杂问题的好方法。列表是解决复杂问题的好方法。王阿姨王阿姨刘阿姨刘阿姨丁叔叔丁叔叔李叔叔李叔叔工人工人教师教师军人军人