教学目标n1.认识认识2个生字，学会个生字，学会4个生字。个生字。n2. 了解课文的几处对比描写的作用。（重、难了解课文的几处对比描写的作用。（重、难点）点）n3.有感情地朗读课文，把握课文内容，体会作有感情地朗读课文，把握课文内容，体会作者的写作意图。（重点）者的写作意图。（重点） 这篇文章选自埃克苏佩里所写的小王子，这是一部哲理童话。 埃克苏佩里1900年生于法国里昂，一生喜欢冒险和自由，是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋。二战期间，法国被纳粹占领，他去了美国。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。 除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。代表作品有童话小王子(1943)，该书至今全球发行量已达五亿册，被誉为“阅读率仅次于圣经”的最佳书籍。其他作品还有小说南方邮航(1928)、夜航(1931)、散文人的大地(1939，英译名风沙星辰)、小说空军飞行员(1942)、要塞等。 小王子是埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。 本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。学习指导一：n 自由读文，组内合作自学文中生字，新词；把课文读通顺。n 5分钟后我们来检测。读一读：读一读： 蟒蛇蟒蛇 囫囵囫囵 心灰意冷心灰意冷 反复反复 剖视剖视 懒惰懒惰 中辍中辍 接触接触 帽子帽子 始终始终 结交结交 嚼食物嚼食物 词语理解词语理解 咀嚼：把食物嚼碎。 囫囵：整个的，完整的。 杰作：杰出的作品。 剖视：深入分析，仔细观察。 中辍：中途停止。 心灰意懒：情绪低落，意志消沉。 迁就：将就，迎合别人。初读课文，说说文章的主要内容？ 这篇课文主要写“我”画了两幅“蛇肚子里的象”的作品，可是却无法让大人们理解。而当“我”不再和他们研究图画转而谈论大人们感兴趣的话题时，他们都很高兴。 精读，理解课文 学习指导二： 1 .找出你认为最值得研究的语句，在小组内讨论交流其中的含义。 2.理解含义深刻的句子，从孩子和大人的两个角度来体会他们不同的看法。 说一说：说一说： 这个故事告诉了我们什么这个故事告诉了我们什么道理，整篇文章又带给我们道理，整篇文章又带给我们什么启示呢？什么启示呢？ 板书设计：板书设计： 蛇肚子里的象蛇肚子里的象n自己的角度 不被理解n大人的角度 被人接受作业设计：n1、写一写文中词语;n2、小练笔：n写一写在你的童年中不被人理解的事。注意语句流畅，结构完整，字数不限。