教学目标教学目标(1)知识目标: A、选择文件和文件夹 B、选择某一类文件 C、创建新文件夹 D、发送文件或文件夹 E、移动、复制文件或文件夹(2）能力目标： A、管理文件和文件夹的基本技巧。B、培养学生进行自主学习、协作学 习的能力 教学重点教学重点：1、选择文件（文件夹）和查找某一类文件2、创建新文件夹和发送文件（文件夹）3、移动和复制文件（文件夹）教学难点教学难点：(1)剪切和复制(2)查找某一类文件教学时数教学时数：2课时 教学过程 作 业引 入 新 课讲 授 新 课课 堂 任 务课 堂 小 结复 习文件文件：文件是有名称的一组相关信息的集合。文 件中的信息可以是文字、图形、图像、声音等， 也可以是一个程序。 每个文件必须有名字，操作系统对文件的 组织和管理都是按文件名进行的。计算机中的信息是以文件形式存储的。计算机中的信息是以文件形式存储的。返回返回文件名文件名文件名一般分为“主文件名”和“扩展名”两部分。书写时中间用“.”隔开。例如“教育的起源.doc”，其中，基本名为“教育的起源”，扩展名为“doc”。扩展名扩展名：一般不超过三个字符，主要用来区分文件的类型。它们都是计算机系统规定好的，我们只能从中选择使用，而不能自己随便定义,也不能更改。主文件名名：Windows 98操作系统支持长文件名，文件名最多由255个字符组成。文件名可以是汉字、英文字母、数字、# $ ! % - 、甚至是空格。禁止使用的字符有 / “ : * ? | 。 基本名由使用者自己确定，以方便记忆为好。.com可可执行的命令文件执行的命令文件.midMIDI声音文件声音文件.exe可可执行的二进制代码文件执行的二进制代码文件.scr屏幕保护程序文件屏幕保护程序文件.bat可可执行的批处理文件执行的批处理文件.zip压缩文件压缩文件.bak备份文件备份文件.fon字体文件字体文件.txt文本文件文本文件.html超文本文件超文本文件.lib库库文件文件.ppt演示文稿演示文稿.pasPASCAL语言源程序文件语言源程序文件.bmp位图文件位图文件.wav波形声音文件波形声音文件.docWord文档文档常用的文件扩展名及其含义常用的文件扩展名及其含义通配符通配符进行文件操作时，文件名中可以使用通配符“？”及“*”来表示一批文件。？：其所在的位置可以是一个任意字符。* ：其所在的位置可以是零个或者任意多个字符。例如：表示所有文件：*.*表示第二个字符是A的所有文件：表示第二个字符是A、扩展名是EXE的所有文件用：?A*.*?A*.EXE文件夹：是文件分类存储的文件夹：是文件分类存储的“抽屉抽屉”，它可以分，它可以分门别类的管理文件。如果没有文件夹，计算机中门别类的管理文件。如果没有文件夹，计算机中大量的信息将杂乱无章。大量的信息将杂乱无章。 文件夹的命名规则与文件完全相同，只不过没有文件夹的命名规则与文件完全相同，只不过没有扩展名扩展名 。想进一步了解文件和文件夹的情况，可以看看它想进一步了解文件和文件夹的情况，可以看看它们的属性资料：们的属性资料： 文件夹文件夹文件文件 只读只读：使文件不能被改写，只能读出。这有点像我们给软盘加的写保护。 隐藏隐藏：设置文件在一般情形下是否显示出来。如果在“资源管理器”中查看选项里没有选中“显示所有文件”的话，设置为“隐藏”的文件是看不到的。 存档存档：设置文件是否被存档。有些程序根据这个设定值决定对哪些文件进行备份。 为了便于管理磁盘中的文件，系统采用了层次结构形式（树形目录），在层次结构中，磁盘位于顶层，其中可包含文件夹与文件，而每个文件夹又可包含其他文件夹和文件。如下图：树形结构剪贴板剪贴板: 它是windows系统为传递信息在内存开辟 的临时存储区，具有转运站的功能，可 实现同一个窗口内或不同窗口间文件及 文件夹的复制和移动，剪贴板中的内容 可以多次粘贴，关闭计算机信息会丢 失。 回收站：是硬盘的一个特殊文件夹，我们删除的一 些文件放在这里。具有保护功能，可以让 还原误删除的文件。但是软盘，可移动硬 盘的文件删除后不会放到回收站。1、先打开资源管理器，问学生哪些是件，哪些是文件夹？（学生回答）2、打开不同的文件夹，让学生找出哪些是声音文件，图片文件，视频文件？（学生根据后缀名来判断）3、这些文件是分散在不同的地方，而且没有规律，如果我现在想做一个音乐盒，怎么样把这些分散的声音文件收集起来呢？假如是你，你应该怎样做呢？ 今天我们就来学习这个内容。 返回 文件和文件夹的选定（1）选定单个文件或文件夹（2）选定多个连续的文件或文件夹方法（3）选定多个不连续的文件或文件夹（4）选定全部文件（5）取消所有文件的选定。( (一一) )选择文件选择文件返回现在我们来看一下任务:A组:选择路径在C:windowcommand下的文件Pdos95。选择路径在C:windowcommand下第一列的前五个文件。选择路径在C:windowcommand下第一列的前五个文件和文件“Pdos95”、“Doskey”。取消文件“Pdos95”的选定。取消所有文件的选定B组:完成A组任务完成以上任务的快捷方式。通过任务引导学生找出中的操作是连续文件的选择；中的操作是不连续文件的选择，和是一个或多个文件的取消，从而得到：选择几个连续文件，操作方法是先单击第一个文件，按住Shift键不放，再单击最后一个文件。选择几个不连续文件，操作方法是先选定第一个文件，按住Ctrl键不放，再依次单击需要选择的文件。选定后取消一个或多个文件的选定，操作方法是按住Ctrl键不放，再点击要取消选择的文件 (二)文件的查找可分为按名称和位置、按日期、按高级等三种方式，它既可以查找某一个文件，也可以查找某种属性相同的所有文件。（二）（二）文件及文件夹的查找文件及文件夹的查找 用快捷菜单执行“查找”命令（1）名称和位置：主要用于查找知道文件名或文件名中某些信息的文件。 “查找”对话框中的“名称和位置”标签“查找”对话框中的“日期”标签(2）日期：当需要查找某一段时间内的文件，我们可以利用“日期”标签来完成操作。(3)高级：“高级”标签包括了“所属类型”和“大小”两项，其中“所属类型”右边的下拉选框中包含了计算机安装的软件所涉及到的文件类型。 图2-33 “查找”对话框中的“高级”标签 例如:查找名为”51”的文件查找某一文件或文件夹通过上面的讲解我们来完成下面的任务：A组任务：选择E盘下的“考试”文件夹下的“计算机”文件夹中扩展名为txt的所有文件。B组任务：完成A组任务完成以上任务的快捷方式(1)创建文件夹使用文件“51”建立新文件夹，其步骤如下：双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。选择要建立文件夹的磁盘并打开；如C盘中的名为”51”文件。选择“文件”菜单下的“新建”选项中的“文件夹”命令；如图所示。（三）创建新文件夹、发送文件或文件夹（三）创建新文件夹、发送文件或文件夹创建新的文件夹或空文件图2-35 “新建”命令菜单在文件列表窗口中，出现一个新建文件夹图标。在图标的下面有一个文本框，其中“新建文件夹”几个字处于选中状态，用户可以根据自己的需要输入新的文件夹名。单击鼠标或按回车键后，新文件夹的建立完成。 新建的文件夹（2）发送文件现看一练习:C:的文件“51”发送到桌面快捷方式其步骤如下:选择所发送的文件夹“C:”中的文件“51”打开“文件”菜单，出现如下图的画面图 “发送到”命令菜单A组：在“我的文档”中建立一个子文件夹“myfile”将文件夹“E:考试计算机”中“kcm”和“zyx”传送到我的文档B组：完成A组任务完成以上任务的快捷方式同学们请打开课本第67页，简单浏览一下其操作过程，完成以下任务：小结：大家要注意的是，当你执行新建文件夹命令时，窗口中会增加一个新文件夹，名字定为“新建文件夹”，并等候你键入正式的名字，如果你不小心在旁边单击一下，等候你键入文字的框就会消失，这时你只能通过重命名文件夹来命名了。文件或文件夹的复制、移动移动是指把文件或文件夹从原位置转移到目标位置的过程，原位置的该文件或文件夹不再存在；复制与移动相类似，只是在复制后原位置的文件或文件夹仍然存在。( (四四) )移动、复制文件或文件夹移动、复制文件或文件夹I复制文件或文件夹首先选定要复制的文件或文件夹，单击“编辑（E）”菜单中的“粘贴（P）”命令，文件或文件夹就被复制到了新的位置。II移动文件或文件夹移动文件或文件夹的方法与复制基本相同，中是将选择“复制”命令改用选择“剪切”命令通过自学和讨论，完成一下各自的任务A组任务将已发送到“我的文档”中的文件“kcm”和“zyx”复制到新建立的文件夹“myfile”把文件夹“myfile”中的文件“kcm”和“zyx”移动到“桌面”B组任务：完成A组任务完成以上任务的快捷方式小结:复制与移动的操作比较容易弄错，复制是先选中文件，执行复制命令，把文件放到剪贴板上，粘帖后，原来的地方还保留一份；而移动是先选中文件，执行剪切命令，把文件移到剪贴板上，粘帖后，原来的文件已经消失。相同点都是把文件放到剪贴板上，然后再粘贴下来，不同点是原来的地方有没有保留原来的文件。对于B组同学:鼠标拖放法图“操作文件”方式对话框例如:将C:sunvWug移动到文件”51”中 文件或文件夹的移动任务一：在C:User文件夹下建立一子文件夹Word。任务二： 将C:Program FilesMicrosoft OfficeOffice下Word.exe复制到C:UserWor文件夹。任务三：将C:UserWord文件夹下的Myword.exe移动到C:Program FilesMicrosoft OfficeOffice下。任务四：选择路径在C:windowcommand下第一列的前五个文件和文件“Pdos95”、“Doskey”。 任务五：选择路径在C:windowcommand下的文件Pdos95。任务六：将已发送到“我的文档”中的文件“Pdos95”和“Doskey”复制到新建立的文件夹“myfile”任务七：搜索“我的电脑”中的所有的Word.exe文件。返回教师用简练的语言，结合板书设计，将所学内容重点和难点进行小结。1、选择文件的操作方法使用Ctrl和Shift键区别通配符“？”、“*”的使用与区别。2、文件（文件夹）复制、移动的操作方法与区别。3、利用“我的电脑”程序组也可以进行文件和文件夹管理。返回 课后上机，完成给定任务的多种操作方法，巩固所学知识。返回