(Story time)译林版小学英语三下译林版小学英语三下uncleauntboymanmanwomangirlbabyTip：看到单词后，迅速站起来站起来，并大声地说大声地说出单词出单词，比一比谁的反应最快！whosuncleauntmanwomanboygirlbabyAteacherforadayisafatherforalife.一日为师终生为父。一日为师终生为父。Whoarethey?3Learningtip:我们要养成仔细我们要养成仔细观察的好习惯！观察的好习惯！A.friendsB.sistersC.twinsQ:SuHaiandSuYangare_.We are twins.Weretwins!(1). H e is _ uncle.A. Yang Lings B. Mikes C. Su YangsShe is Yang Lings _.A. mother B. uncle C. aunt(2).自读课文，找出正确答案。自读课文，找出正确答案。BcTip：边读边用笔圈边读边用笔圈出答案。出答案。12345ShesSuHai.ImSuYang.Hesmyuncle.Whosshe?Shesmyaunt.ShesSuYang.Shesmysister.Lets read together.(齐读课文齐读课文)朗读时声音要响亮，朗读时声音要响亮，注意语音语调哦！注意语音语调哦！1. Read in roles. (分角色读分角色读)2. Read after one.(跟一个学生读跟一个学生读)3. Read together. (齐读齐读)4. Happy reading在小组内，选择一种喜欢在小组内，选择一种喜欢的方式读一读课文。的方式读一读课文。Letsshow!当我们想当我们想询问询问某个人某个人是谁是谁 时，可以问：时，可以问：Whoshe？Whosshe?也可以问：也可以问：Whosthis/that?当你想当你想介绍介绍某个人时，可以说：某个人时，可以说：This(man/woman/boy/girl)isHesShes但要注意人物的但要注意人物的性别性别 喔！喔！Read in roles. (分分角角色色读读)Hi/Hello/GoodmorningWelcometomyhome!Comeinandsitdown,please.Wouldyoulike?Look,thisismyHownice!Whosthis/he/she?Hes/ShesmyHes/Shestall/short/thin/fat/beautiful.Isthisyour?Goodbye./Seeyou.周末来啦周末来啦你的好朋友你的好朋友Mike到你家作到你家作客，你会对他说些什么呢？请以小组为客，你会对他说些什么呢？请以小组为单位，创编新对话。单位，创编新对话。语音正确、声音响亮、说得流畅。语音正确、声音响亮、说得流畅。语音正确、声音响亮、说得流畅语音正确、声音响亮、说得流畅、语调准确。语调准确。语调正确、声音响亮、说得流畅、语调正确、声音响亮、说得流畅、语调准确语调准确、动作表情到位。动作表情到位。小组比赛开始啦！加油！小组比赛开始啦！加油！小组比赛开始啦！加油！小组比赛开始啦！加油！好朋友要相互帮助哦！好朋友要相互帮助哦！温馨提示：温馨提示：Tip:先先自己自己完成题目，如有疑问，可在小组内交流讨论！完成题目，如有疑问，可在小组内交流讨论！CBA 根据情境，选择合适的表达。根据情境，选择合适的表达。( ) 1. 当你询问那位男士是谁，你可以说： A. Who are you? B. Where is the man? C. Who is that man?( ) 2. 你不确定那个女的是不是Helen的姑妈，你会对Helen说： A. Is she your aunt, Helen? B. Whos she? C. That is your aunt, Helen.( ) 3. 介绍自己的爷爷，你会说： A. Is this your grandma? B. This is my grandpa. C. Is this your grandpa？1. Read after the tape 5 times. 跟读磁带5遍。2. Copy the new words. 抄写新单词。3. Introduce your friends or teachers to your families. 向你的家人介绍你的老师和朋友。