1.4 1、灭六国、灭六国、结束割据结束割据时间：时间：方式：方式：BC230-221年远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破 2、构筑有效、构筑有效的国防体系的国防体系北击匈奴、夺河套、北击匈奴、夺河套、（蒙恬、前（蒙恬、前15年）年）修建直道修建直道修建万里长城修建万里长城 3、平定岭南（开灵渠）、设郡管理、平定岭南（开灵渠）、设郡管理 4、西南：开辟、西南：开辟“五尺道五尺道”，任命官吏，任命官吏 (西南进入中原统一政权版图的开始西南进入中原统一政权版图的开始)东东到到大大海海 北至长城北至长城南到南海南到南海西西到到陇陇西西人口达2000万六合之内，皇帝之上。六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。人迹所至，无不臣者。史记史记 秦始皇本纪秦始皇本纪问题：秦王消灭了六国，结束了割据，问题：秦王消灭了六国，结束了割据，问题：秦王消灭了六国，结束了割据，问题：秦王消灭了六国，结束了割据， 他是否就一劳永逸安于现状呢？他是否就一劳永逸安于现状呢？他是否就一劳永逸安于现状呢？他是否就一劳永逸安于现状呢？六六王王毕毕，四四海海一一二、秦朝专制主义中央集权制度的建立二、秦朝专制主义中央集权制度的建立（一）皇帝制度的建立（一）皇帝制度的建立（二）中央官制的建立（二）中央官制的建立（三）地方建立郡县制（三）地方建立郡县制皇帝制度皇帝制度1皇帝名称的由来皇帝名称的由来2皇帝制度的特征与本质皇帝制度的特征与本质（一）皇帝制度的建立（一）皇帝制度的建立u“皇帝皇帝”名号的确立：名号的确立：显示了皇帝显示了皇帝“唯我独尊唯我独尊”的权势和地位；的权势和地位；反映了反映了神化君权神化君权、君权神授君权神授统治观念的出现统治观念的出现 皇帝称号来源：皇帝称号来源：嬴政认为自己嬴政认为自己德高德高“三三皇皇”，功过，功过“五五帝帝”返回嬴政认为自己嬴政认为自己嬴政认为自己嬴政认为自己德高德高“三三皇皇”，功过，功过“五五帝帝”皇帝名称的由来皇帝名称的由来三皇：燧（读三皇：燧（读“岁岁”音）人、音）人、伏羲、神农。五帝：黄帝、颛伏羲、神农。五帝：黄帝、颛（读（读“专专”音）顼（读音）顼（读“须须”音）、帝喾（读音）、帝喾（读“库库”音）、音）、尧、舜尧、舜 皇帝制度皇帝制度主要特征主要特征(1)皇帝独尊皇帝独尊(2)皇权至上皇权至上(核心核心)(3) 皇位终身与世袭皇位终身与世袭 本质：本质：君主专制君主专制，即：皇帝是封建国家，即：皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。政权的主宰和权力中心。u皇帝独尊皇帝独尊秦王朝政治制度的基本特征。秦王朝政治制度的基本特征。 (1)(1)(1)(1)秦王嬴政统一六国后，号曰秦王嬴政统一六国后，号曰秦王嬴政统一六国后，号曰秦王嬴政统一六国后，号曰“皇帝皇帝皇帝皇帝”。 天子自天子自天子自天子自称曰称曰称曰称曰 “ “ “ “朕朕朕朕” ” ” ” 。(2)(2)(2)(2)他还采纳了群臣关于皇帝他还采纳了群臣关于皇帝他还采纳了群臣关于皇帝他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏命为制，令为诏命为制，令为诏命为制，令为诏”的建议，皇帝的命令称的建议，皇帝的命令称的建议，皇帝的命令称的建议，皇帝的命令称“制制制制”或或或或“诏诏诏诏”。 (3)“(3)“(3)“(3)“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”返回史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪载：载： 有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞相有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：“你们你们有人泄露了朕的话有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。回答：回答：(1）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？(2）这则小故事反映了什么问题？）这则小故事反映了什么问题？(3）试就此总结皇帝制度的）试就此总结皇帝制度的本质本质。秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。官之首，排场过大，有损皇帝的权威。官之首，排场过大，有损皇帝的权威。官之首，排场过大，有损皇帝的权威。皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性返回还珠格格还珠格格中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈、疯颠颠地闹着，剧中的皇帝也无可奈哈、疯颠颠地闹着，剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理，何。根据所学的知识对该剧的剧情处理，进行评价。进行评价。 这是不可能的，完全是小是不可能的，完全是小说为了情了情节而虚构的。而虚构的。（1）皇）皇权至高无上，皇帝至高无上，皇帝为了了维护自己的特自己的特权和威和威严，必然必然规定定许多多约束束，增，增强人人们的神圣感。的神圣感。（2）以皇）以皇权为中心的行政体制，中心的行政体制，绝不会允不会允许小燕子在小燕子在森森严的皇的皇宫随心所欲随心所欲。因此不可能出。因此不可能出现剧中无可奈何中无可奈何的情形。的情形。皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿奉常奉常郎中郎中令令卫尉尉廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟治粟内史内史少府少府大仆大仆掌宗掌宗庙礼礼仪负责皇帝皇帝的保的保卫和和传达达掌皇掌皇宫的的警警卫部部队掌刑掌刑罚，为全全国最国最高司高司法官法官主管主管外事外事及少及少数民数民族族掌宗掌宗室室亲属事属事务掌管掌管财政政掌管掌管供皇供皇室用室用的山的山海地海地泽的的收入收入掌皇掌皇室室车马特点？（二）中央官制的建立（二）中央官制的建立问问: : 秦朝中央官僚机构的特点秦朝中央官僚机构的特点? ? 第一，它是以皇权为中心。第一，它是以皇权为中心。“三公九卿三公九卿” 分工严密，各司其职，而又互相牵制，任何分工严密，各司其职，而又互相牵制，任何人都无法独揽大权，最终军政大权完全操纵人都无法独揽大权，最终军政大权完全操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权不至旁落。在皇帝一人手中，保证专制皇权不至旁落。 v第二，充分体现出第二，充分体现出“家天下家天下”的特点。的特点。 “九卿九卿”中中奉常、宗正、郎中令、将作少府奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。的。三权分立、位高权重、内外兼管、不得世袭朝朝议议 ？ 是推行郡县制还是分封制?（三）地方建立郡县制（三）地方建立郡县制 材料一：丞相绾等言：材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 材料二：廷尉李斯议曰：材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。诸侯不便。”1）指出材料一主张的实质内容）指出材料一主张的实质内容2）材料二反对的理由是什么？）材料二反对的理由是什么？“安宁之安宁之术术”主要指什么？主要指什么？ 秦始皇赞成哪种观点秦始皇赞成哪种观点？ 材料三：始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖材料三：始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。岂不难哉！廷尉议是。 中央政府郡郡守县县令县令或县长或县长皇帝三公九卿制受命中央受命中央督责属县督责属县乡乡里里正治民，管理财政、治民，管理财政、司法、狱讼、兵役司法、狱讼、兵役三老、有秩、啬夫、游徼三老、有秩、啬夫、游徼交通要道上十里设一亭郡尉郡尉郡监郡监县尉县尉县丞县丞想想议议想想议议： 试比较分封制和郡县制，并说试比较分封制和郡县制，并说明郡县制的特点明郡县制的特点（三）地方建立郡县制（三）地方建立郡县制分封制与郡县制的比较：相同：相同： 性质：性质：都是中国古代社会重要的都是中国古代社会重要的地方行政制度地方行政制度 目的：目的：都是为了都是为了巩固巩固自己的自己的统治统治不同点不同点:分分 封封 制制郡郡 县县 制制时时 代代奴奴 隶隶 社社 会会封封 建建 社社 会会与中央政与中央政府的关系府的关系被分封的诸侯具有一被分封的诸侯具有一定的定的独立性独立性，封位，封位世世袭袭中央政府中央政府属下属下的地方行政机构，的地方行政机构，郡守和县令都由郡守和县令都由皇帝任免皇帝任免影影 响响容易形成容易形成割据割据势力势力有利于有利于中央集权中央集权的加强，维护的加强，维护了国家的了国家的统一统一划分标准划分标准与宗法制相联系，以与宗法制相联系，以血缘血缘关系为基础关系为基础在国家大一统条件下实行的，在国家大一统条件下实行的，按按地域地域划分划分（三）地方建立郡县制（三）地方建立郡县制皇帝制度三公九卿制郡县制秦朝封建专制主义中央集权制度 制度制度类别类别 分封制分封制 郡县制郡县制 朝代不同朝代不同 条件不同条件不同 内容不同内容不同 作用不同作用不同 特点不同特点不同 西周实行西周实行秦朝推广秦朝推广是与是与宗法制宗法制相联系的，相联系的，以以血缘血缘关系为基础关系为基础是在国家是在国家大一统大一统的条件下的条件下实行的，是按实行的，是按地域地域划分的划分的分封的诸侯，王位分封的诸侯，王位世世袭袭并拥有并拥有封地封地郡县的官吏由郡县的官吏由皇帝或朝廷任皇帝或朝廷任免调动免调动，官位概，官位概不世袭不世袭，官，官吏只拥有俸禄吏只拥有俸禄没有土地没有土地容易发展为割据势力容易发展为割据势力郡县是地方行政机构，有郡县是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国利于中央集权的加强和国家统一家统一贵族政权贵族政权,诸侯国拥有诸侯国拥有很强的很强的地方独立性地方独立性官僚政治官僚政治,中央垂直管理地中央垂直管理地方方中中央央地方太尉太尉丞丞相相御史大夫（虚设）御史大夫（虚设）九卿皇帝皇帝郡郡(郡守）郡守）县(县令)乡里里秦朝专制主义中央集权制度秦朝专制主义中央集权制度君主专制君主专制中中央央集集权权特点：皇权至高无上和特点：皇权至高无上和专断独裁；中央统帅地专断独裁；中央统帅地方，地方服从中央。方，地方服从中央。本课小结本课小结皇帝皇帝太尉、丞相、御史大夫太尉、丞相、御史大夫九九 卿卿郡郡 守守县令、县长县令、县长有秩、三老、啬夫、游徼有秩、三老、啬夫、游徼中中央央郡郡县县乡乡里里 秦朝从中央到秦朝从中央到地方地方金字塔型金字塔型官官僚僚机构示意图机构示意图有秩、三老、啬夫、游徼、里正有秩、三老、啬夫、游徼、里正1、“君主专制君主专制”是国家政是国家政权的主宰和中央决策方式，权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；即皇权至上、皇帝独裁；2、“中央集权中央集权”指的是中指的是中央与地方的关系，即中央控央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。制地方、地方绝对服从中央。 三、汉承秦制三、汉承秦制 沿袭秦朝官僚制度；沿袭秦朝官僚制度； 汉初郡国并行制；汉初郡国并行制； 汉武帝设刺史、司隶校尉，加强对地汉武帝设刺史、司隶校尉，加强对地方的控制。方的控制。中中央央集集权权制制度度的的影影响响积积极极消消极极秦依靠皇帝的专制权威，大大加强了统治力量，秦依靠皇帝的专制权威，大大加强了统治力量，秦依靠皇帝的专制权威，大大加强了统治力量，秦依靠皇帝的专制权威，大大加强了统治力量，激化激化激化激化了阶级矛盾，秦的暴政导致了秦的灭亡。了阶级矛盾，秦的暴政导致了秦的灭亡。了阶级矛盾，秦的暴政导致了秦的灭亡。了阶级矛盾，秦的暴政导致了秦的灭亡。（1 1）随着中央集权制的建立，秦朝国力日益增强，北）随着中央集权制的建立，秦朝国力日益增强，北）随着中央集权制的建立，秦朝国力日益增强，北）随着中央集权制的建立，秦朝国力日益增强，北击匈奴，南平百越，疆域不断扩大，逐渐击匈奴，南平百越，疆域不断扩大，逐渐击匈奴，南平百越，疆域不断扩大，逐渐击匈奴，南平百越，疆域不断扩大，逐渐成为中国历成为中国历成为中国历成为中国历史上第一个统一的多民族的国家，成为当时世界上的史上第一个统一的多民族的国家，成为当时世界上的史上第一个统一的多民族的国家，成为当时世界上的史上第一个统一的多民族的国家，成为当时世界上的大国。大国。大国。大国。（2 2）秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，推行）秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，推行）秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，推行）秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，推行了一系列了一系列了一系列了一系列巩固统一的措施巩固统一的措施巩固统一的措施巩固统一的措施，书同文，车同轨，统一度，书同文，车同轨，统一度，书同文，车同轨，统一度，书同文，车同轨，统一度量衡，量衡，量衡，量衡，对社会经济文化的发展，对巩固统一，形成以对社会经济文化的发展，对巩固统一，形成以对社会经济文化的发展，对巩固统一，形成以对社会经济文化的发展，对巩固统一，形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要的作用华夏族为主体的中华民族，都起了重要的作用华夏族为主体的中华民族，都起了重要的作用华夏族为主体的中华民族，都起了重要的作用（3 3）奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，局，局，局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。你不体恤你不体恤人民，是人民，是一个暴君一个暴君。朕德高三朕德高三皇，功盖皇，功盖五帝。五帝。秦始皇被秦朝人秦始皇被秦朝人民告上了法庭。民告上了法庭。请你你为被告秦始被告秦始皇皇写一份写一份辩词或或为原告秦朝人民原告秦朝人民写一份写一份诉状。状。原告原告被告被告能力训练能力训练（点拨：此题实际上涉及秦始皇的功过。注意史论结合）（点拨：此题实际上涉及秦始皇的功过。注意史论结合）参考答案参考答案: : 秦始皇的辩词：秦始皇的辩词：秦始皇的辩词：秦始皇的辩词：我统一了全国，结束了以前那种割据混战的我统一了全国，结束了以前那种割据混战的局面；我北逐匈奴，南平百越，开拓了疆域；我颁布了秦律；局面；我北逐匈奴，南平百越，开拓了疆域；我颁布了秦律；我统一了度量衡、货币和车轨、统一了文字；我修筑长城、我统一了度量衡、货币和车轨、统一了文字；我修筑长城、驰道，开通灵渠；这些都促进了经济文化交流，奠定了祖国驰道，开通灵渠；这些都促进了经济文化交流，奠定了祖国疆域，巩固国家统一。我是千古一帝。疆域，巩固国家统一。我是千古一帝。 秦朝人民的诉状：秦朝人民的诉状：秦朝人民的诉状：秦朝人民的诉状：你大兴土木，营建阿房宫、骊山陵墓，劳你大兴土木，营建阿房宫、骊山陵墓，劳民伤财；你赋役繁重，要我们将收获物的民伤财；你赋役繁重，要我们将收获物的2323交给你；你把交给你；你把残酷的刑法强加在我们头上，让我们没有活路。你是一个暴残酷的刑法强加在我们头上，让我们没有活路。你是一个暴君。君。关于历史人物的评价关于历史人物的评价1 1、评价历史人物的基本思路：、评价历史人物的基本思路： 首先要首先要梳理出历史人物各方面的有关史梳理出历史人物各方面的有关史实实，然后对史实加以归类，归类后，从主观，然后对史实加以归类，归类后，从主观动机与客观结果、当时和后期的影响中，做动机与客观结果、当时和后期的影响中，做出综合评价。评价时，要坚持出综合评价。评价时，要坚持史论结合史论结合，论，论从史出；要坚持从史出；要坚持辩证辩证的方法，要坚持两点论的方法，要坚持两点论的原则。的原则。关于历史人物的评价关于历史人物的评价2 2、评价历史人物的一般技巧、评价历史人物的一般技巧评价标准评价标准，看一个历史人物的活动或举措，不能感情，看一个历史人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑，要用事，也不能仅从道义的角度去考虑，要看其是否有利于生看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等产力的发展、社会的进步和国家的统一等。抓住历史背景抓住历史背景，必须将历史人物放到他所生活的特定，必须将历史人物放到他所生活的特定的历史时代进行评价。否则人物同伴的活动如果处于不同的的历史时代进行评价。否则人物同伴的活动如果处于不同的历史背景，那就有可能作出完全不同的评价。历史背景，那就有可能作出完全不同的评价。防止以偏概全防止以偏概全，通常说的人无完人，就是指对历史人，通常说的人无完人，就是指对历史人物的评价要物的评价要一分为二一分为二，要全面客观，要运用，要全面客观，要运用阶级分析法阶级分析法，考，考虑其阶级性和时代性。虑其阶级性和时代性。克服英雄史观克服英雄史观，在承认历史人物个性特点对历史有一，在承认历史人物个性特点对历史有一定影响的同时，又不能夸大个人在历史上的作用。定影响的同时，又不能夸大个人在历史上的作用。