求一个数是另一求一个数是另一个数的几倍个数的几倍1.1.结合具体事例，进一步体会结合具体事例，进一步体会“倍倍”的意义。的意义。2.2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。3.3.积极参与问题解决和讨论，感受数学知识之积极参与问题解决和讨论，感受数学知识之间的联系。间的联系。教学目标教学目标复习旧知复习旧知第一行：第一行：第二行：第二行：第二行小棒的根数是第一行的第二行小棒的根数是第一行的( )( )倍。倍。4 4探究新知探究新知买一个篮球的钱可以买几个排球？买一个篮球的钱可以买几个排球？排球的价钱：排球的价钱：7 7元元篮球的价钱：篮球的价钱：2828元元篮球的价钱是排球的的（篮球的价钱是排球的的（ ）倍。）倍。4 4探究新知探究新知买一个篮球的钱可以买几个排球？买一个篮球的钱可以买几个排球？28 28 7 7 4 4（个）（个）答：买一个篮球的钱可以买答：买一个篮球的钱可以买4 4个排球。个排球。求求2828是是7 7的几倍，可以用除法计算。的几倍，可以用除法计算。巩固应用巩固应用1. 1. 有有3232辆小汽车，辆小汽车，4 4辆大汽车，小汽车的辆数辆大汽车，小汽车的辆数是大汽车的（是大汽车的（ ）倍。）倍。 32 4 32 4 8 88 8巩固应用巩固应用2. 2. 书包的价钱是铅笔盒的（书包的价钱是铅笔盒的（ ）倍。）倍。4848 8 86 66 6巩固应用巩固应用3. 3. 选择合适的条件提出选择合适的条件提出“倍倍”的问题，并解答。的问题，并解答。