我的母亲教案 教学目标： 1熟读课文，积累词语，了解作者学术成就。 2能快速整体把握文章中心，提取主要信息，学习课文通俗、质朴的语言。 3感受母爱，进而了解社会人生。 教学重点： 1把握文章中心，快速提取主要信息。 2品味准确表现人物性格的语言。 教学难点：通过平实质朴的语言表达对母亲的深情炽爱 教学思路： 1指导学生在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息； 2在朗读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵； 3教学方法可以小组讨论、个人感悟为主。 教学课时：2 课时 教学过程： 一、导入新课 1、请同学谈谈自己对母爱的理解。 2、简介胡适，著名学者，曾任北京大学教授、校长，与鲁迅一起是新文化运动的倡导者。哲学方面成就突出。 二、初读课文，整体感知课文内容 1、掌握下列生字词后朗读课文： 翳 y 轻薄 b 广漠 m 宽恕 sh 文绉绉 zhu 2、整理全文结构，概括大意。 写自己童年的身体及性格特点。 (二)写母亲的为人处事和性格特点。 1写母亲对“我”的教育和慈爱。 2写母亲当家的艰难。 3写母亲的气量。 (三)写母亲对自己的深远影响。 中心：表现母亲那无比深厚的爱子之情和优秀品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。 三、课文品读。个人感悟后教师点拨。 1精读课文第 5 段： 本段写母亲对“我”教之严，爱之慈。 天刚亮，”就”把我喊醒,“待”我清醒才说话。说明母亲教育方法，细心。这对“我”产生了良好影响：上学早，“背了生书才回家吃饭”。 她“从来”不在别人面前骂我一句，打我一下很懂得保护孩子自尊心。 她处罚我，“不是借此出气叫别人听的”真心惩戒孩子。 晚上“人静后”，她罚我跪下照应前文。