写景：我们的校园写景：我们的校园我们学校有哪几部分组成？我们学校有哪几部分组成？（你准备介绍学校哪几处景物）（你准备介绍学校哪几处景物）（ ）写操场（ ）写花坛（ ）写教学楼（ ）写我对校园的喜爱教学楼：教学楼：旗台的前面是教学楼，教学楼旗台的前面是教学楼，教学楼里又安静又卫生，每天早上，里又安静又卫生，每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符出来，像动人的大合唱，音符满天。满天。花坛：花坛： 花坛里种着各色各样的花木，有花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、菊花月季花、杜鹃花、菊花红的红的像火，白的像雪，粉的似霞，黄像火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的三五成且形态不一。你看，有的三五成群正对着太阳微笑，有的像个害群正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着头；勤劳的小羞的小姑娘，低着头；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每个花坛里都有塔松，他们像卫士个花坛里都有塔松，他们像卫士一样守卫着我们的校园。一样守卫着我们的校园。操场：操场：穿过学校的教学楼，来到了学穿过学校的教学楼，来到了学校的后操场，只见后操场的中校的后操场，只见后操场的中间是一个巨大的足球场，外围间是一个巨大的足球场，外围是塑料跑道。一下课，我们就是塑料跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。同学们开兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着。有的打心地在操场上玩耍着。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大沙包，有的跳皮筋，有的玩大绳，到处呈现出一派热闹的景绳，到处呈现出一派热闹的景象。象。升旗台：升旗台： 矗立在操场中间的旗杆上，那矗立在操场中间的旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。繁荣昌盛。1.总写总写分写（空间方位变分写（空间方位变化）化）总写总写校门校门升旗台升旗台外操场外操场教学楼教学楼内操场内操场2.总写分写（春夏秋冬变化）总写春春夏夏秋秋冬冬 描写植物、动物、同描写植物、动物、同学们穿着的变化学们穿着的变化3.开头开头对比写景（静态动对比写景（静态动态）态）结尾结尾动态动态：同学们上课、活动、：同学们上课、活动、体操时的情景体操时的情景静态静态：放学后校园的宁静：放学后校园的宁静美丽的校园1、教学楼有什么特点？2、学校里教学楼有什么特点？3、校园的花坛什么样？4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？绿树成荫绿树成荫 春意盎然春意盎然 春风化雨春风化雨 银装素裹银装素裹 青山碧水青山碧水 五彩缤纷五彩缤纷 美不胜收美不胜收 绿草如茵绿草如茵 繁花似锦繁花似锦 美轮美奂美轮美奂 花团锦簇花团锦簇 分外妖娆分外妖娆 诗情画意诗情画意 郁郁葱葱郁郁葱葱 书声琅琅书声琅琅 环境幽雅环境幽雅 焕然一新焕然一新 生机勃发生机勃发 专心致志专心致志 歌声嘹亮歌声嘹亮 欢声笑语欢声笑语 绿树遮掩绿树遮掩 姹紫嫣红姹紫嫣红 热闹欢腾热闹欢腾 奋发向上奋发向上 洒满阳光洒满阳光 垂柳依依垂柳依依 枫红菊香枫红菊香 松青雪白松青雪白 桃红柳绿桃红柳绿 花繁叶茂花繁叶茂 茁壮成长茁壮成长 你追我赶你追我赶 按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡，如：首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了. 我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。的地方。 走进校园，走进校园，首先映入眼帘的是首先映入眼帘的是高大雄伟、颜高大雄伟、颜色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令人精神振奋。人精神振奋。 操场南边是花坛。操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜花坛里的花品种齐全，颜色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄灿灿的迎春花黄灿灿的迎春花桃红柳绿的春天来到时，小桃红柳绿的春天来到时，小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋风飒飒，花儿们了我们的校园。秋天来临了，秋风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊花，菊花有红的、随风摆动。这时最美丽的是菊花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千有的昂首怒放，有的一枝独秀有的昂首怒放，有的一枝独秀真是惹人真是惹人喜爱。喜爱。 瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长了出来，它那细细的从土里长了出来，它那细细的“脚脚”，不停地往上爬，不停地往上爬，它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。 学校的中间是操场，学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里它是我们嬉戏的乐园，这里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。 走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？ 1 1、我们的校园四季都很美丽。、我们的校园四季都很美丽。2 2、春天的校园生机勃勃。、春天的校园生机勃勃。3 3、夏天的校园五彩缤纷。、夏天的校园五彩缤纷。4 4、秋天的校园风歌蝶舞。、秋天的校园风歌蝶舞。5 5、冬天的校园银装素裹。、冬天的校园银装素裹。6 6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里 茁壮成长。茁壮成长。 我们的校园一年四季都很美丽。我们的校园一年四季都很美丽。 春天春天的校园生机勃勃。教室前的花坛的校园生机勃勃。教室前的花坛里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，夏天，在充满阳光充满生气的校园里，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你的竞相开放，知了在大不让我，我不让你的竞相开放，知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开歌唱比赛会。歌唱比赛会。 美丽的校园 知了不再高歌，知了不再高歌，秋姑娘秋姑娘带着一篮子水果，带着一篮子水果，轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成美丽的画卷。美丽的画卷。 北风呼呼吹，北风呼呼吹，漫天的雪花从布满铅云漫天的雪花从布满铅云的天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪的天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪世界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到世界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到处都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子处都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子们闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在们闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在欢乐之中。欢乐之中。 哦，我们的校园，四季的故事不断。哦，我们的校园，四季的故事不断。美丽的初中校园是我们梦想起飞的地方。在这里，美丽的初中校园是我们梦想起飞的地方。在这里，我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。请以请以“我们的校园我们的校园”为题，写一篇为题，写一篇600字左字左右的说明文，介绍自己的校园。右的说明文，介绍自己的校园。要求：要求：1.采用空间顺序采用空间顺序;2.运用至少四种说明方法运用至少四种说明方法;3.说明与描写、议论相结合。说明与描写、议论相结合。花朵不仅需要园丁，还需要肥沃的土壤。花朵不仅需要园丁，还需要肥沃的土壤。题记。题记。深橘色的书桌依旧散发着馥郁的木头香味，深橘色的书桌依旧散发着馥郁的木头香味，桌面上密密麻麻的记录了学生们零零碎碎的心桌面上密密麻麻的记录了学生们零零碎碎的心情。老师手中的粉笔情。老师手中的粉笔“吱吱吱吱”地在黑板上游走。地在黑板上游走。柔和的阳光透过玻璃窗沐浴着每一个人。就这柔和的阳光透过玻璃窗沐浴着每一个人。就这样，每天生活在时而宁静，时而喧嚣，时而晴样，每天生活在时而宁静，时而喧嚣，时而晴朗，时而阴霾的地方朗，时而阴霾的地方校园。校园。校园蕴藏着青春，智慧，还有每一个孩子校园蕴藏着青春，智慧，还有每一个孩子的梦。我们的校园也不例外。每天都在谱写着的梦。我们的校园也不例外。每天都在谱写着轻松、欢乐的乐曲。轻松、欢乐的乐曲。我们校园的全名为我们校园的全名为“福州市延安中学福州市延安中学”。它象征着伟大的延安精神。目前是福州市所有它象征着伟大的延安精神。目前是福州市所有公立中学中成绩最优异，且师资较为雄厚的一公立中学中成绩最优异，且师资较为雄厚的一所学校。是中宣部社区公民道德建设先进单位。所学校。是中宣部社区公民道德建设先进单位。在全国都有知名度。在全国都有知名度。走进我们的校园走进我们的校园，第一感觉并不奢华，也不广，第一感觉并不奢华，也不广阔。可是，多看几眼，你会觉得很自然，很朴阔。可是，多看几眼，你会觉得很自然，很朴实。因为我们的学校也有约实。因为我们的学校也有约79年的历史了。几年的历史了。几棵大树坐落在校园的各个地方。班驳的树影映棵大树坐落在校园的各个地方。班驳的树影映在地上，映在墙上。仿佛诉说着校园的一页页在地上，映在墙上。仿佛诉说着校园的一页页历史。历史。校门的西边有一片草坪校门的西边有一片草坪，草坪正前方是，草坪正前方是学校的大操场。在操场的周围环绕着塑胶跑道。学校的大操场。在操场的周围环绕着塑胶跑道。橙色的塑胶跑道在阳光的照射下显得更加的光橙色的塑胶跑道在阳光的照射下显得更加的光鲜亮丽了。你似乎可以感觉到学生们在赛场上鲜亮丽了。你似乎可以感觉到学生们在赛场上激烈而艰辛地疾驶的样子。激烈而艰辛地疾驶的样子。 。校园里主要有三幢大楼。校园里主要有三幢大楼。分别为校门东边的分别为校门东边的“泽盛楼泽盛楼”，在大操场正北方向的，在大操场正北方向的“勤思楼勤思楼”及及勤思楼后方的勤思楼后方的“求索楼求索楼”。可别小看可别小看泽盛楼泽盛楼，它是集体育、艺术、办，它是集体育、艺术、办公等为一体的体育馆。它的身价可不小，一共公等为一体的体育馆。它的身价可不小，一共是投资了近一千多万元。泽盛楼的色彩主要由是投资了近一千多万元。泽盛楼的色彩主要由乳橘色和白色构成的。由于它比勤思楼和求索乳橘色和白色构成的。由于它比勤思楼和求索楼要迟建很多，所以无论是外观还是在色彩上，楼要迟建很多，所以无论是外观还是在色彩上，都显的优美而崭新。都显的优美而崭新。 实验楼在前面并没有提到，因为它是连着勤思实验楼在前面并没有提到，因为它是连着勤思楼的。实验楼和楼的。实验楼和勤思楼勤思楼的楼梯连在一起，从远的楼梯连在一起，从远处看，呈一个巨大的处看，呈一个巨大的“之之”字型。实验楼当中字型。实验楼当中主要是几个大的实验室。便于学生们与老师开主要是几个大的实验室。便于学生们与老师开展实验课程。展实验课程。求索楼求索楼给你的感觉一定是古老简朴的。因给你的感觉一定是古老简朴的。因为它的屋顶上还铺着砖瓦。整座楼大部分也是为它的屋顶上还铺着砖瓦。整座楼大部分也是由砖砌的。求索楼是我校目前最早的教学楼。由砖砌的。求索楼是我校目前最早的教学楼。