从从“开皇之治开皇之治”到到“贞观之治贞观之治”说课人：顾婷说课人：顾婷 说学法说学法说学法说学法说教法说教法说教法说教法说教法说教法说教材说教材说教材说教材说教材说教材说教学流程说教学流程说教学流程说教学流程目目录录一、说教材一、说教材v本课选自于川教版本课选自于川教版中国历史中国历史七年级下七年级下册第六学习主题：繁荣与开放的社会册第六学习主题：繁荣与开放的社会v隋唐时期是在结束了隋唐时期是在结束了200200多年的分裂局面后，多年的分裂局面后，中国的又一次统一。它是中国古代历史发中国的又一次统一。它是中国古代历史发展阶段中不可或缺的一段重要历史内容。展阶段中不可或缺的一段重要历史内容。同时，隋朝和唐初的发展为以后唐朝的兴同时，隋朝和唐初的发展为以后唐朝的兴盛准备了条件，所以，本课在贯穿历史发盛准备了条件，所以，本课在贯穿历史发展线索，奠定单元主题上发挥了重要的作展线索，奠定单元主题上发挥了重要的作用。用。知识与能力知识与能力记住隋统一全国的时间，记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解唐两朝的都城，了解“贞贞观之治观之治”的主要内容，理的主要内容，理解解“贞观之治贞观之治”形成的原形成的原因。因。三三维维目目标标过程与方法过程与方法通过概述隋文帝及唐太宗治理国通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高学生的概家的措施，培养和提高学生的概括能力；通过探寻括能力；通过探寻“贞观之治贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题形成的原因，培养学生分析问题的能力；的能力；情感态度与价值观情感态度与价值观通过学习隋朝的历史，使学生认识国通过学习隋朝的历史，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势；引家的统一是历史发展的必然趋势；引导学生探寻导学生探寻“开皇之治开皇之治”“贞观之治贞观之治”形成的原因，领悟国家正确的方针、形成的原因，领悟国家正确的方针、政策是经济发展、国力强盛的重要前政策是经济发展、国力强盛的重要前提；帮助学生初步树立历史唯物主义提；帮助学生初步树立历史唯物主义和辨证唯物主义观点。和辨证唯物主义观点。重点重点： 贞观之治难点：难点： 1、唐太宗治理国家的政策 2、“贞观之治”形成的原因 从从属属地地位位二、说教法二、说教法三、说学法三、说学法讨论法讨论法自主探究自主探究情境教学法情境教学法观察、发现观察、发现比较法比较法辨证、概括辨证、概括多媒体课件辅助教学多媒体课件辅助教学讲授法讲授法自学自学（一）导入新课（一）导入新课(3分钟分钟)东魏东魏 北齐北齐北朝北朝西魏西魏 北周北周 夏、商、周（西周、夏、商、周（西周、东周东周 ），），秦、汉（西汉秦、汉（西汉东汉）、三国、两晋（西晋、东汉）、三国、两晋（西晋、东晋）、十六国政权东晋）、十六国政权 南朝（宋南朝（宋 齐齐 梁梁 陈）陈）春秋时期春秋时期战国时期战国时期新新四、说教学流程四、说教学流程 隋统一全国与隋统一全国与“开皇之治开皇之治” （10分钟）分钟）1 1隋朝是哪年建立的？是谁建立的？都城在什么隋朝是哪年建立的？是谁建立的？都城在什么地方？地方？581年，杨坚建立以年，杨坚建立以长安为都城的隋朝；长安为都城的隋朝；2 2历史上把隋文帝杨坚统治时期叫什么，叫这个历史上把隋文帝杨坚统治时期叫什么，叫这个名字的原因是什么？名字的原因是什么？v个人才能：勤勉治国，锐意革新。个人才能：勤勉治国，锐意革新。v政治方面：改革政权机构，重视选拔人才；政治方面：改革政权机构，重视选拔人才；v经济方面：大力发展农业，减轻赋税徭役，倡导节约。经济方面：大力发展农业，减轻赋税徭役，倡导节约。（二）新课讲授（二）新课讲授隋朝大运河隋炀帝修大运河济永渠邗济通沟江南河渠608年605年605年610年涿郡东都洛阳余杭江都长安 隋朝的灭亡与唐朝的建立隋朝的灭亡与唐朝的建立（8分钟）1.1.隋朝的灭亡隋朝的灭亡（1）隋炀帝的暴政 三次巡游扬州，耗费无数财产。 好大喜功，耀武扬威，三次发 动对高丽的战争。 征调大批工匠在山东东莱海口 造船，征发淮南以南民工和船只 运粮。（2）农民大起义领导人领导人起义军起义军控制地区控制地区李密李密瓦岗军瓦岗军河南地区河南地区窦建德窦建德河北起义军河北起义军河北地区河北地区杜伏威杜伏威江淮江淮起义军起义军江淮江淮流域流域2.唐朝的建立唐朝的建立 （1）太原起兵（2）唐朝建立 617年11月，李渊攻克长安后迎立王侑为皇帝，即隋恭帝。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，618年5月，隋恭帝禅位，李渊即皇帝位，改国号为唐，是为唐高祖，改元武德，定都长安。隋朝隋朝与与秦朝秦朝之比较之比较1.结束分裂，走向统一；2.专制主义中央集权；3.存在时间短暂；4.暴政引发农民起义；5.重大政治制度创立（秦：中央集权的封建专制主义制度；隋：科举制、三省六部制）；6.重大工程建设的出现（秦：长城；隋：大运河）。贞观之治贞观之治 （18分钟）1 1. .玄武门之变玄武门之变李氏兄弟李世民即位长子李建成太子589626次子李世民秦王598649三子李玄霸夭折四子李元吉齐王603626公元公元公元公元626626626626年，玄年，玄年，玄年，玄武门之变两个武门之变两个武门之变两个武门之变两个月后，李世民月后，李世民月后，李世民月后，李世民即位，即位，即位，即位，627627627627年改年改年改年改元元元元贞观贞观贞观贞观。唐太宗李世民626649在位讲讲授授2.2.贞观之治产生的原因贞观之治产生的原因v国家统一，广大人民的辛勤劳动国家统一，广大人民的辛勤劳动v吸取隋朝灭亡的教训，懂得吸取隋朝灭亡的教训，懂得“为君之道为君之道”v广开言路，虚心广开言路，虚心纳谏纳谏v实施了一系列巩固统一的措施实施了一系列巩固统一的措施贞观十八年（644年），太宗又谓曰：”汝（指太子李治）知舟乎?”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”。贞观政要（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏徵殂逝（逝世），遂亡一镜矣。防己过。今魏徵殂逝（逝世），遂亡一镜矣。旧唐书旧唐书魏征传魏征传魏征（魏征（580643年），年），字玄成。唐初政治家。字玄成。唐初政治家。他好犯颜直谏，前后陈他好犯颜直谏，前后陈谏二百余事，深为太宗谏二百余事，深为太宗器重，迁为尚书左丞。器重，迁为尚书左丞。 3.3.唐太宗采用的政策唐太宗采用的政策房玄龄杜如晦李靖程咬金长孙无忌秦琼（1）政治上：）政治上：选用良吏，提高行政效能选用良吏，提高行政效能良良吏吏讲讲授授唐朝三省六部制度图表皇帝门下省尚书省中书省吏部户部礼部兵部刑部工部表现你的演艺才能，让我们来演一演决策执行审议筒车（模型）曲辕犁（示意图） 唐太宗有力推行唐初创立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物来替代劳役。（2）经济上：）经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担轻徭薄赋，减轻农民负担唐律疏义书影唐长孙无忌 贞观元年，唐太宗命长孙无忌、房玄龄本着“意在宽乎”的原则对唐初武德律进行修改，贞观十贞观十一年（一年（637637年）形成年）形成贞观律贞观律，唐律基本继承隋朝开皇律。贞观律成为唐律的定本，现存唐律疏议所载条文基本上为贞观律的条文。 唐律疏议完整的保留到了现在，是现存最早最完整的中国古代法典。唐律共12篇，502条。 （3）法律上：）法律上：简法轻刑，修订法律简法轻刑，修订法律唐朝中央设国子学、太学等学校。唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员。他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。唐在学校教育制度上亦相当完备，在中国和世界学校教育发展史上都占重要地位，主要表现为：1、中央直接设大学，并开崇文馆和弘文馆及医学。地方设州县市各学校，并开医学。私学亦繁荣昌盛。2、学校制度规定了从入学资格，入学年龄及学学习期限到入学手续及仪式请各个方面的内容。3、从教学计划、学校行政管理、教师与教法、考试、开学和假期请方面规定了完善的学校行政和教学管理制度。 唐唐朝朝礼礼仪仪教教学学（4）教育上：）教育上：重视教育，大力培养人才重视教育，大力培养人才（5）民族政策上：）民族政策上：恩威并施，改善民族关系恩威并施，改善民族关系恩威对顺从唐朝的少数民族上层加强和他们的联系对不顺从的少数民族采取出击并灭亡对方和亲和亲封赏封赏对进犯对进犯唐朝的唐朝的少数民少数民族迎击族迎击直到直到灭亡灭亡对方对方唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”资治通鉴唐纪中华：指中原汉族体现了唐太宗比较开明的民族政策夷狄：指边疆的少数民族唐太宗唐太宗 “ “天可汗天可汗” 由由于于唐唐太太宗宗推推行行开开明明务务实实的的政政策策，贞贞观观年年间间（627649627649）出出现现经经济济发发展展、政政治治清清明明、社社会会安安定定、国国力力强强盛盛的的局局面面，历历史史上上称称为为“贞贞观观之之治治”。“贞贞观观之之治治”奠奠定定了了唐唐朝朝进进一一步步发发展展的的基基础础，使使唐唐朝朝逐逐步步走走向向全全盛盛时时期期，那那唐唐朝朝是是如如何何走走向向全全盛盛的的呢呢？它它的的全全盛盛局局面面又又是是怎怎样样的的呢呢？这这些些内内容将于下一节课与大家一起探讨。容将于下一节课与大家一起探讨。（三）课堂小结（三）课堂小结1.隋文帝的年号是（）。A.开皇B.武德C.贞观D.大业2.唐太宗是我国历史上最著名的皇帝之一。请说说他为什么著名？3.“贞观之治”形成的原因是什么？答：广开言路，虚心纳谏； 从选用良吏、减轻赋役刑法、重视教育、改善民族关系等方面制定了一系列有利于发展经济、增强国力的措施，促进了贞观之治局面形成，奠定了唐朝进一步发展的基础。唐太宗吸取历代，特别是隋朝灭亡的教训，调整了唐太宗吸取历代，特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策；统治政策；唐太宗制定了有利于发展生产，巩固政权的措施；唐太宗制定了有利于发展生产，巩固政权的措施；唐太宗本人的精明、能干、励精图治；唐太宗本人的精明、能干、励精图治；国家统一，广大人民辛勤的劳动。国家统一，广大人民辛勤的劳动。A（四）课堂练习（四）课堂练习 做一做做一做（6分钟）1.隋朝的建立（时间、建立者及都城）2.隋文帝的年号3.隋朝统一南北的时间4.“开皇之治”一、一、隋统一全国与隋统一全国与“开皇之治开皇之治”二、隋朝的灭亡与唐朝的建立二、隋朝的灭亡与唐朝的建立1.隋朝的灭亡2.唐朝的建立三、三、“贞观之治贞观之治”重点重点1.李世民即位及其年号2.唐太宗广开言路的原因3.唐太宗治理国家的政策难点难点谢谢