宁波众志航天电脑公司-初三文言文复习点拨Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望古诗文阅读的分值呈上升趋势古诗文阅读的分值呈上升趋势复习文言文可从以下几点入手：1、理解常见实词在文中的含义；2、了解常见文言虚词在文中的用法；3、合理分配时间，做好背诵计划；4、加强阅读理解和分析能力的培养。考查文言实词在句中的含义，包括：考查文言实词在句中的含义，包括：一般文言词、古今异义的词、通假一般文言词、古今异义的词、通假字、多义词等。字、多义词等。1、一般文言词、一般文言词 学而学而时习时习之之 人不知而不人不知而不愠愠 不不耻耻下下问问 学而不思则学而不思则罔罔；思而不学则；思而不学则殆殆 2、古今异义的词、古今异义的词 学而不学而不厌厌 温故而知新，温故而知新，可以可以为师矣为师矣古：今：古：今：满足讨厌满足讨厌古：古：今：今：可以凭借可以凭借可以可以 不亦不亦说说乎乎 诲诲女女知之乎知之乎 默而默而识识之之 知之为知之，不知为不知，是知之为知之，不知为不知，是知知也也3、通假字通假字通通“悦悦”，高兴、愉，高兴、愉快快通通“汝汝”，你你通通“志志”，记，记住住通通“智智”，聪，聪明明还走 汤熨 火齐 止有剩骨 止增笑耳故故公问其公问其故故温温故故而知新而知新广广故故数言欲亡数言欲亡故故临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事4、多义词、多义词原因原因旧的（知识）旧的（知识）故意故意所以所以结构助词 译为“的”语气助词，协调音节 不译助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译代词，起指代作用动词 去、到、往了解常见文言虚词在文中的用法之常见文言虚词有：之、而、其、以、乃等而而连词，表顺接 就，于是；不译连词，表转接 然而，可是连词，表并列 又；不译连词，表修饰 译为“地” 合理分配时间，做好背诵计划古诗文默，写归纳起来有以下几种类型：一、直接式默写 1、 ，君子好逑。 （ 诗经）2、 ，洪波涌起。 （曹操）3、长风破浪会有时， （李白）4、黑云压城城欲摧， （李贺） 5、商女不知亡国恨， （李商隐）6、出淤泥而不染， （周敦颐）7、天街小雨润如酥， （韩愈）8、清树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元）9、了却君王天下事， ，可怜白发生！（辛弃疾） 10、 ，西北望，射天狼。（苏轼）窈窕淑女秋风萧瑟直挂云帆济沧海甲光向日金鳞开隔江犹唱后庭花濯清涟而不妖草色遥看近却无蒙络摇缀赢得生前身后名会挽雕弓如满月二、提示性默写 1、新事物终究要取代旧事物，正如酬乐天扬州初逢席上见赠中所写的那样：“ ， 。” 2、成语“择善而从”是由论语中“ ”一句概括而来。 3、个别国家总是大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。（用醉翁亭记中的原句填写） 4、我们读到范仲淹渔家傲“长烟落日孤城闭”这一词句时，不禁会想起王外维描写“长烟落日”的名句：“ ， 。”5、“此事古难全”中的“此事”指代：“ ” 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春择其善者而从之大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆醉翁之意醉翁之意不在酒不在酒人有悲欢离合人有悲欢离合月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺6、钱塘湖春行中最能表现“春行”的诗句是“ ， 。” 7、“ ， ”是诸葛亮总结西汉兴盛的主要原因。8、观沧海中运用互文与想象的诗句：“ ， ； ， 。”10、晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：“ ， ”，表达了自己辞官后志在培育一代新人的愿望。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人日月之行若出其中星汉灿烂若出其里。日月之行若出其中星汉灿烂若出其里。落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花三、开放式默写 1、分别写出描写“东风”、“南风”、“西风”、“北风”的古诗词； 2、分别写出含有“梅”、 “竹”、 “菊”、“荷”的古诗词； 3、同窗好友将随父去西藏就读，请你选择一句古诗赠送留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊。 加强阅读理解和分析能力的培养 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠里，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1、解释下面词语。 A、扁鹊望桓侯而还走 （ ） B、汤熨之所及也 （ ） C、桓侯故使人问之 （ ） D、司命之所属 （ ）2、下面句子中“之”的用法不同于其他三项的是 A、火齐之所及也 B、又数刀毙之 C、是以谓之“文”也 D、桓侯故使人问之 3、当桓侯要找扁鹊为他治病时，扁鹊为什么逃 走？ 4、上文是按 顺序展开情节的；这个故事 可以用成语 来概括。 5、扁鹊见蔡桓公说明了什么道理？ 6、翻译：今在骨髓，臣是以无请也。