新章节程理念Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望新的内容特点1.突破传统的学科体系突破传统的学科体系, 突出人与生物圈的知识体系突出人与生物圈的知识体系2.安排了系列化、多样化的安排了系列化、多样化的 科学探究活动科学探究活动3.新的插图设计新的插图设计4.增加学生环境意识的内容增加学生环境意识的内容5.注重反映生物科学的新进展注重反映生物科学的新进展6.体现学科知识的交叉体现学科知识的交叉7.练习多样化练习多样化新教材提出更高要求1.要求教师有较高的职业道德和修养要求教师有较高的职业道德和修养2.改进教法改进教法,倡导探究教学倡导探究教学3.教师角色转化教师角色转化4.要求用新的评价方式要求用新的评价方式生物圈中的稳定与协调（第五单元）第第14章维持生物体内的平衡章维持生物体内的平衡第第15章生命活动的调节章生命活动的调节第第16章运动与行为章运动与行为第第17章生态系统的稳定章生态系统的稳定生物圈中生命的延续（第6单元）第第18章人的生殖和发育章人的生殖和发育第第19章动物的生殖和发育章动物的生殖和发育第第20章植物的生殖和发育章植物的生殖和发育 人体内物质的运输人体内物质的运输 血管血管 第第14章章 心脏心脏维持生物体内的平衡维持生物体内的平衡 血液血液 血液循环血液循环 人体内废物的排出人体内废物的排出 人体的神经调节人体的神经调节 第第15章章 人体对信息的感知人体对信息的感知生命活动的调节生命活动的调节 人体的激素调节人体的激素调节 人体的支持与运动人体的支持与运动第第16章章 骨骼骨骼运动与行为运动与行为 骨连结骨连结 骨骼肌骨骼肌 动物的行为动物的行为 绿色植物与生物圈中的水循环绿色植物与生物圈中的水循环第第17章章生态系统的生态系统的 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡绿色植物与生物圈中的碳氧平衡稳定稳定 生态系统的自我调节生态系统的自我调节 人的生殖人的生殖 精子和卵细胞精子和卵细胞第第18章章 受精和胚胎发育受精和胚胎发育人的生殖和发育人的生殖和发育 分娩分娩 人的新个体发育人的新个体发育 动物的生殖动物的生殖 受精与生殖受精与生殖第第19章章 动物可隆动物可隆动物的生殖和发育动物的生殖和发育 动物的发育动物的发育 鸟类的发育鸟类的发育 两栖类发育两栖类发育 昆虫的发育昆虫的发育 植物的生殖植物的生殖第第20章章 受精与果实受精与果实植物的生殖和发育植物的生殖和发育 植物的营养繁殖植物的营养繁殖 植物的组织培养植物的组织培养 植物的生长发育植物的生长发育 种子的结构种子的结构 种子的萌发种子的萌发 芽的发育芽的发育