幼儿园园本教研工作计划的幼儿园园本教研工作计划的制订制订一、明确关系：一、明确关系：二、理解概念：二、理解概念：教研教研：从字面的含义来看就是教学研究和教育研究的简称。凡是教：从字面的含义来看就是教学研究和教育研究的简称。凡是教育机构都包含这两个方面的工作。大学、中学、小学、幼儿园都有教育机构都包含这两个方面的工作。大学、中学、小学、幼儿园都有教学和教育工作，因此也都存在教研工作。学和教育工作，因此也都存在教研工作。园本教研园本教研：以：以园长和教师园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的为研究主体，以幼儿园存在的教育问题教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的为研究对象，以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的人的发展为目的的教育研究探索活动。概括一句话就是人的发展为目的的教育研究探索活动。概括一句话就是园本教研园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究是以幼儿园为本位的日常教学研究。月份月份内容内容形式形式负责人人时间预期成果期成果三月三月理论学习1、自学查找资料2、专家引领班长业务园长第二周第三周形成文献资料四月四月1、设计研究方案2、二次问题研讨研讨交流各教研组长业务园长第一周第三周汇集问题、参与互动、做好记录形成方案文稿五月五月调整设计方案全园研讨各学年组长第二周执行完善方案六月六月各组教学观摩汇报交流各组选派一人第二周活动设计七月七月活动小结案例征集业务园长第一周注意研训活动的实践操作 成册附件：附件：“简单事做细，平凡的事做实，把传统的简单事做细，平凡的事做实，把传统的事情做精事情做精”，相信，任何事情都能够做到，相信，任何事情都能够做到最好。最好。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！11