个人课堂教学的改进计划个人课堂教学的改进计划南宁 黎有文工作室2014-03个人课堂教学改进实施的基本内容1.怎样寻找改进问题2.怎样确定改进目标3.怎样制定改进计划4.怎样实施改进计划5.怎样形成改进成果一、怎样寻找改进问题一、怎样寻找改进问题（一）心中的课堂（自画像）（一）心中的课堂（自画像）你心目中的课堂教学是什么样的？（二）你遇到的主要课堂教学有哪些？（二）你遇到的主要课堂教学有哪些？请列出三个以上的课堂教学问题。一、怎样寻找改进问题一、怎样寻找改进问题（三）找出你要的改进课堂教学（三）找出你要的改进课堂教学问题。问题。将问题分别按重要性、紧逼性、可行性进行综合排序。（四）提炼问题形成专题二、怎样确定改进目标二、怎样确定改进目标（一）这是一个什么样的问题？（一）这是一个什么样的问题？如实地描述、叙述、概述问题。（二）导致这个问题的原因有哪些？（二）导致这个问题的原因有哪些？1.逐条具体罗列和分析问题的原因2.准确分析找出主要原因3.根据原因，初步拟定解决问题顺序二、怎样确定改进目标二、怎样确定改进目标（三）为什么要改进它？简明描述你想进行改进的基本理由（四）想改成什么样？1.确定改进的具体目标2.拟出具体改进内容3.确定改进先后顺序三、怎样制定改进计划三、怎样制定改进计划 改进计划一般包含哪些基本项目改进计划一般包含哪些基本项目 1.存在问题 2.原因分析 3.改进目标 4.改进内容 5.行动措施及时间 6.支持系统 7.预期成果三、怎样制定改进计划三、怎样制定改进计划（二）改进计划的表达形式及案例分析（二）改进计划的表达形式及案例分析案例案例1案例案例2案例案例3案例案例4找出问题，确定目标【例子例子1 1】学生上学生上课随便随便讲话的改的改进计划计划存在问题：存在问题： 学生上课随便讲话学生上课随便讲话改进目标：改进目标：找出学生随便讲话的原因，制定出相应的课堂找出学生随便讲话的原因，制定出相应的课堂管理对策；管理对策；组织开展针对性活动，转变学生的上课观点，组织开展针对性活动，转变学生的上课观点，营造良好的课堂氛围，养成良好的上课习惯。营造良好的课堂氛围，养成良好的上课习惯。【例子例子2】解决问题教学的改进计划解决问题教学的改进计划存在问题：存在问题： 解决问题教学难解决问题教学难改进目标：改进目标： 针对不同的解决问题类型，研究出相应的解决问题教学方法；针对不同的解决问题类型，研究出相应的解决问题教学方法；学生明确解决问题的步骤与方法，对解决问题有兴趣、有信心；提高学生明确解决问题的步骤与方法，对解决问题有兴趣、有信心；提高学生解决问题的能力。学生解决问题的能力。改进内容与措施改进内容与措施时间时间支持系统支持系统1.学习了小学数学解决问题学习了小学数学解决问题的类型，找出各自的特的类型，找出各自的特点和要求。点和要求。2.向向xx教师咨询，并听教师咨询，并听xx老老师的解决问题教学。师的解决问题教学。3.研读名师解决问题教案和研读名师解决问题教案和观摩名师课堂教学片。观摩名师课堂教学片。4.请老师观课指导。请老师观课指导。5.上研究汇报课，写教学反上研究汇报课，写教学反思和经验总结等思和经验总结等 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日(略略)确定内容与措施，明确时间确定内容与措施，明确时间存在存在问题利用主利用主题图展开教学不理想展开教学不理想原因分析原因分析不会准确解不会准确解读和把握和把握编排意排意图；不知如何引；不知如何引导学生学生观察；察；问题不不够明确；学生不会有序明确；学生不会有序观察；不会察；不会选取和整理信息；不会取和整理信息；不会围绕信息提信息提问等。等。改改进目目标提高主题图解读和和问题设计能力；学习掌握多种主题图处理方法，提高活用主题图的提高主题图解读和和问题设计能力；学习掌握多种主题图处理方法，提高活用主题图的能力；提高学生对主题图的观察、信息整理，问题提出的能力。能力；提高学生对主题图的观察、信息整理，问题提出的能力。改改进内容内容行行动措施措施时间资源与支持源与支持预期成果期成果1 1系系统学学习，把握主，把握主题图的的编排特点和主排特点和主题图设置运置运用建用建议。1.学学习课标及其解及其解读2.用心研用心研读教学指教学指导用用书；3.向有向有经验的老的老师、专家咨家咨询；4.上网上网查找相关内容，博采众找相关内容，博采众长；5.参加培参加培训与研与研讨活活动等等3.53.5至至3.103.10相关相关书籍、籍、培培训活活动、录像像资料、料、教材教材专家家笔笔记和体会；和体会；典型案例；典型案例；实践反思践反思2 2学学习图片片处理技理技术，了解，了解主主题图表达呈表达呈现的不同方的不同方式和操作策略。式和操作策略。1.1.学学习多媒体多媒体图片片处理技理技术；2.2.学学习名名师案例，掌握主案例，掌握主题图利用的利用的思想方法，整理出一些好的做法思想方法，整理出一些好的做法3.3.了解了解汇总出主出主题图的不同表达呈的不同表达呈现方法。方法。3.3.选择两至三两至三项内容的主内容的主题图进行学行学习、实践、研究。践、研究。1.1.对照照课标、用、用书解解读图意；意；2.2.进行引行引导语和和问题设计；3.3.尝试分解、分解、动态处理主理主题图；4.4.对学生学生进行有序行有序观察和信息察和信息整理和整理和围绕信息提信息提问的方的方法指法指导。1.1.教教给观察方法。察方法。2.2.引引导学生有序学生有序观察察图文信息，文信息，简化化整理信息，整理信息，联系性思考和提系性思考和提问。5.5.总结实践研究践研究经验。【例子3】除法除法计算教学的算教学的课堂改堂改进计划划执行人： 改进时间： 年 月 日 年 月 日存在存在问题除法除法计算教学效果不理想算教学效果不理想原因分析原因分析教教师教学方法少，机械教学方法少，机械练习，形式不，形式不够灵活，算理算法演示灵活，算理算法演示讲解水平不解水平不够高；高；学生感学生感觉枯燥，枯燥，兴趣低，口趣低，口诀不熟，速度慢，不熟，速度慢，错误多，多，书写不写不规范。范。改改进目目标（1）提高）提高计算教学理算教学理论水平和水平和课堂教学堂教学实施能力。施能力。（2）培养学生的）培养学生的计算算兴趣，提高学生的除法趣，提高学生的除法计算能力。算能力。（3）培养学）培养学习良好的作良好的作业习惯，整体提高，整体提高计算教学的算教学的质量。量。改改进内容内容行行动措施措施时间支持系支持系统预期成果期成果1 1查阅、整理、整理计算教学的相关算教学的相关理理论和教学方法。和教学方法。到图书馆、书店、网络查找计算教到图书馆、书店、网络查找计算教学相关书籍资料，摘录和研究相关学相关书籍资料，摘录和研究相关理论；理论；整理典型的计算教学方法和实施案整理典型的计算教学方法和实施案例，借鉴、修改运用例，借鉴、修改运用3.23.23.103.10图书资料料网网络笔笔记、体会、体会、教学模式、教学模式、教学案例教学案例2 2访谈、咨、咨询了解了解计算教学的算教学的好好经验和注意和注意问题，研究和掌，研究和掌握除法握除法计算的原理，改算的原理，改进教学教学方法和方法和组织形式。形式。（略）（略）3.3. 创设有趣的情境和多样的活创设有趣的情境和多样的活动，调动学生学习的积极性。动，调动学生学习的积极性。（略）（略）4.4. 创设和开展乘法口诀背诵、创设和开展乘法口诀背诵、口算等比赛活动口算等比赛活动（略）（略）5.加强作业书写示范、引导、检加强作业书写示范、引导、检查、评比，培养规范书写习惯查、评比，培养规范书写习惯（略）（略）【例子4】四、怎样实施改进计划四、怎样实施改进计划（一）注意做好注意做好“六个结合六个结合” 改进问题、改进目标、改进内容、改进措施、过程监控与预期成果（二）（二）“学思研做合一学思研做合一”围绕问题解决而学，依据改进目标而研，按照内容步骤而动，对照目标落实反思，学思研做合一在学习中实践，在实践中思考，在思考中改进，在改进中提升。（三）自觉积极，严谨认真，师生协同，同伴互（三）自觉积极，严谨认真，师生协同，同伴互助，专家引领助，专家引领五、怎样形成改进成果（一）小学数学课堂教学改进的一般成果类型学习认识类成果、改进操作实践类成果（二）物化策略1.形成问题解决的思想方法，突显价值2.抓住改进工作重点，突出创新3.前后纵横对比分析，理据相融4.充分利用典型案例，特殊与一般相结合