马丁路德金 我有一个梦想光影追梦光影追梦文本探究文本探究针对性：针对性：种族隔离、歧视，穷困，流亡者种族隔离、歧视，穷困，流亡者悲惨的社会处境悲惨的社会处境渴望改变现状，实现自由、民主、渴望改变现状，实现自由、民主、平等、公平、正义平等、公平、正义梦想梦想为什么会有这样的梦想，为什么会有这样的梦想， 怎样实现梦想，梦想的畅想怎样实现梦想，梦想的畅想听众听众主题主题探究探究1：我有一个梦想我有一个梦想的针对性在文章中的针对性在文章中 哪些地方有所体现？哪些地方有所体现？探究探究2：马丁：马丁.路德路德.金的演讲哪些文字最能打动你金的演讲哪些文字最能打动你？试分析其表达效果。？试分析其表达效果。第第5段段 我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻的时刻现在是实现民主诺言的时候现在是实现民主诺言的时候现在是从种族隔离的现在是从种族隔离的荒凉荒凉现在是把我们的国家从种族不平等现在是把我们的国家从种族不平等第第1014段段 只要黑人仍遭受只要黑人仍遭受我们就我们就只要我们在外只要我们在外奔波奔波我们就我们就第第1825段段 我梦想有一天，这个国家会奋起我梦想有一天，这个国家会奋起我梦想我梦想有一天有一天共叙兄弟情谊共叙兄弟情谊情境演练情境演练本月校学生会将进行第31届干部换届选举，竞聘岗位有： 主席1名，副主席2名， 学习部、生活部、纪检部、文艺部、宣传部、体育部、安联部部长及副部长各1名。 请根据自己的意向选择岗位，做一分钟的竞聘演讲。作业巩固作业巩固 课文课文18-21段段 我梦想有一天，我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的我们认为这些真理是不言而喻的人人生而人人生而平等。平等。” 我梦想有一天，我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方也将变成自由和正义的绿洲。迫成风的地方也将变成自由和正义的绿洲。 以以“我梦想有一天我梦想有一天”的句式，用排比的修辞的句式，用排比的修辞手法写一段自己的感受或期望。手法写一段自己的感受或期望。 （不少于四句）（不少于四句）