观观 察察 物物 体体青岛版五年制三年级数学下册青岛版五年制三年级数学下册1.1.通过学习，使同学们能辨认相应的视图，通过学习，使同学们能辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。体会物体的相对位置关系。 2.2.通过同学们的观察，操作，想像与推理，通过同学们的观察，操作，想像与推理，发展空间观念，形象思维和推理能力。发展空间观念，形象思维和推理能力。 教学目标教学目标摆一摆：摆一摆：如果车上有箱，且摆放形状如如果车上有箱，且摆放形状如 从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。小组合作探索：小组合作探索：如果车上有如果车上有4 4箱，而且从正面看到的是箱，而且从正面看到的是可以怎样摆？可以怎样摆？我想到了我想到了3 3种摆法。种摆法。（ ）（ ）摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？正面或侧面正面或侧面上面上面（ ）（ ） （ ）摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？的？正面正面上面上面侧面侧面（ ）（ ）摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？的？正面正面上面上面（ ）侧面侧面用一个 ，一个 和一个 摆，从上面看是（1）（2）下面的图形各是由几个小正方体木块拼下面的图形各是由几个小正方体木块拼下面的图形各是由几个小正方体木块拼下面的图形各是由几个小正方体木块拼搭成的搭成的搭成的搭成的（ ）（ ）（ ）579