1、判断自然资源的两点依据.2、举例说明可再生资源和非可再生资源。3、煤炭和石油的相关知识点。 温故知新温故知新中国的土地资源 导学提纲导学提纲导学提纲导学提纲人多地少人多地少类型齐全类型齐全区域差异明显区域差异明显存在问题及相应措施存在问题及相应措施【自主学习】【自主学习】一、人多地少一、人多地少1、阅读课本66页，找出我国的基本国情2、完成活动题XX圣诞节文艺晚会主持词圣诞节文艺晚会主持词乐队音乐转为激烈乐队音乐转为激烈,二十秒。灯光全部打亮二十秒。灯光全部打亮,主持人上场。主持人上场。男男:火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!女女:圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!男男:尊敬的各位领导尊敬的各位领导,各位来宾各位来宾,亲爱的观众朋友们亲爱的观众朋友们,大家大家合合:晚上好晚上好!女女:圣诞晚会现在开始。圣诞晚会现在开始。男男:首先给大家问声好首先给大家问声好,祝大家身体好祝大家身体好,工作好工作好,财运好财运好,吃好喝好玩好乐好吃好喝好玩好乐好,来点掌声来点掌声好不好好不好女女:因为相聚因为相聚,让我们分享了这快乐的时光让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们亲爱的朋友们,真心地祝愿真心地祝愿: marry christmas!男男:今夜星光灿烂今夜星光灿烂,今夜无人入眠今夜无人入眠,今夜有瑶池美酒今夜有瑶池美酒,今夜有美女如云。朋友们今夜有美女如云。朋友们,欢乐马欢乐马上到来上到来女女:有请歌手有请歌手,为您带来为您带来,举杯吧举杯吧,朋友朋友男男:刚才这两首歌唱得真不错。刚才这两首歌唱得真不错。女女:是呀。是呀。男男:如果你唱我想效果会更好如果你唱我想效果会更好,因为你不仅会唱因为你不仅会唱,还会表演。还会表演。女女:还是你了解我。还是你了解我。男男:演一段给大家看看演一段给大家看看女女:(无论演什么都可以无论演什么都可以,如做鬼脸如做鬼脸)男男:这就是你的才艺表演吗这就是你的才艺表演吗女女:是的是的男男:有句古话有句古话,女子无才便是德女子无才便是德,你真的是很有德呀。你真的是很有德呀。女女:这不是过圣诞节嘛这不是过圣诞节嘛,昨天梦见上帝了。昨天梦见上帝了。男男:是吗是吗女女:他说可以满足我一个愿望他说可以满足我一个愿望,我拿出地球仪说要世界和平。我拿出地球仪说要世界和平。960960万平方公里万平方公里13.7亿人口亿人口人均土地不足世界平均的人均土地不足世界平均的 1/3 1/3 读下图，想一想，中国陆地面积略多于美国，为什么耕地读下图，想一想，中国陆地面积略多于美国，为什么耕地总面积却少于美国？人均耕地面积更少于美国？总面积却少于美国？人均耕地面积更少于美国？因为我国是个多山的国家，山地多，平地少；因为我国是个多山的国家，山地多，平地少； 且人口远多于美国。且人口远多于美国。读下图，算一算中国人均草地、林地面积相对世界人均的读下图，算一算中国人均草地、林地面积相对世界人均的百分数，并回答这些数据说明了什么问题。百分数，并回答这些数据说明了什么问题。30%13%说明我国说明我国土地资源的基本国情是土地资源的基本国情是“人多地少人多地少”导学提纲导学提纲导学提纲导学提纲人多地少人多地少类型齐全类型齐全区域差异明显区域差异明显存在问题及相应措施存在问题及相应措施耕地耕地林地林地草地草地西北荒漠西北荒漠西北戈壁西北戈壁难利用土地资源难利用土地资源【自主学习】【自主学习】二、类型齐全二、类型齐全阅读课本67-68页，找出中国土地资源的构成特点：1、中国土地资源_，拥有耕地、林地、草地等多种土地类型。2、草地面积_，而耕地、林地所占比重_。3、中国难利用徒弟_，例如_耕地耕地林地林地草地草地建设用地建设用地农业用地农业用地土地利用类型土地利用类型难以利用的土地难以利用的土地土土地地利利用用类类型型1、土地类型齐全、土地类型齐全二、土地资源的特点二、土地资源的特点有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用中国土地利用类型的构成中国土地利用类型的构成耕地耕地13.5%难以利用土地难以利用土地 21.6%林地林地16.6%草地草地32.6%建设用地建设用地15.7%构成特点：构成特点：类型齐全，类型齐全，草地面积较广，草地面积较广，但耕地、林地比重小，但耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。后备土地资源不足。2、土地构成特点：、土地构成特点：1、耕地：、耕地：2、林地：、林地：3、草地：、草地： 东部季风区的东部季风区的平原平原和和盆地盆地。东北、西南、东北、西南、东南东南 内蒙古的东部、内蒙古的东部、青藏高原的东部与青藏高原的东部与南部南部土地资源的空间分布不平衡土地资源的空间分布不平衡第一步第一步 互助探究互助探究 环节2:教教师引引导西部畜牧区和东部农耕区的分界线大致为_mm等降水量线，_山脉既是二、三阶梯分界线又是农耕区和畜牧区分界线。400400大兴安岭大兴安岭大兴安岭大兴安岭导学提纲导学提纲导学提纲导学提纲人多地少人多地少类型齐全类型齐全区域差异明显区域差异明显存在问题及相应措施存在问题及相应措施【合作探究】【合作探究】三、区域差异明显三、区域差异明显阅读课本68-69图文，完成以下表格：中国耕地分布中国耕地分布 耕地：耕地：干湿地区：湿润区、半湿润区干湿地区：湿润区、半湿润区东部季风区东部季风区地形：平原、盆地、丘陵地形：平原、盆地、丘陵东北平原东北平原华北平原华北平原长江中下游平原长江中下游平原四川盆地四川盆地东南丘陵东南丘陵400毫米秦岭淮河旱地水田中国林地分布中国林地分布东北林区东北林区西南林区西南林区400毫米东南林区东南林区 林地：林地：干湿地区：湿润区、半湿润区干湿地区：湿润区、半湿润区东部季风区东部季风区地形：山地地形：山地我我国国三三大大林林区区中国草地分布中国草地分布内蒙古高原内蒙古高原天山山地天山山地青藏高原青藏高原400毫米草地：草地：干湿地区：半干旱、干旱区干湿地区：半干旱、干旱区西部非季风区西部非季风区地形：高原、山地等地形：高原、山地等戈壁、高寒荒漠、石山（难利戈壁、高寒荒漠、石山（难利用土地）用土地）400毫米干旱、半干旱、半干旱区干旱区湿润、半湿润、半湿润区湿润区季风区季风区非季风区非季风区课堂检测联系气候、地形等知识，把下列地形联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。区和主要的土地利用类型连起来。 东北平原东北平原 林地林地 珠江三角洲珠江三角洲 旱地旱地 内蒙古高原东部内蒙古高原东部 水田水田 塔里木盆地塔里木盆地 草地草地 横断山区横断山区 沙漠沙漠 【合作探究】【合作探究】四、珍惜和合理利用每一寸土地四、珍惜和合理利用每一寸土地阅读课本70-71页，分别找出耕地、林地、草地面临的问题和对策。总结提升1.这节课你学到了什么知识？2.这节课你掌握了什么学习方法？3.你想对你的搭档说什么？