2525、争论的故事、争论的故事自读要求：自读要求： 1、注意文中的生字词，读准、注意文中的生字词，读准字音；字音； 2、将难读的词句多读几遍，、将难读的词句多读几遍，把它们读准确，读通顺。把它们读准确，读通顺。烤辩嫩评剖笨聚 键赞我会读 评理评理 剖开剖开 抓住抓住 关键关键 赞许赞许 味道味道 充饥充饥 浪费浪费 满意满意 不以为然不以为然 时机时机 争论不休争论不休 大雁大雁 打猎打猎 两全其美两全其美 无影无踪无影无踪 聚精会神聚精会神第一部分（15）讲盛老师讲故事。第二部分（612）主要讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。第一部分：盛老师讲故事起因起因经过经过结果结果兄弟俩想射下一只大雁充饥。兄弟俩想射下一只大雁充饥。兄弟俩为如何吃大雁争论不休，兄弟俩为如何吃大雁争论不休，并找一位老人评理。并找一位老人评理。大雁早已飞走了。大雁早已飞走了。 一天早上，一群大雁从他们头上飞过，兄一天早上，一群大雁从他们头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：“我我要是能把大雁射下来就煮着吃。要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争哥哥不以为然，大声争辩道：辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很弟弟很不服气：不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”不以为然不以为然（1）对，不错；）对，不错；（2）如此，这样，那样；）如此，这样，那样；（3）然而；）然而；（4）副词或形容词后缀；）副词或形容词后缀；再好的东西，一煮还有什么味道呢？烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？鸭子不是可以烤了吃吗？为什么大雁就不行呢？ 一天早上，一群大雁从他们头上飞过，兄一天早上，一群大雁从他们头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：“我我要是能把大雁射下来就煮着吃。要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：弟弟说：“再好的东西，一煮就没有什么味道了。再好的东西，一煮就没有什么味道了。依我看，依我看，只有用火烤才好吃。只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争哥哥不以为然，大声争辩道：辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了烤了吃，烟熏火燎的，没有什么好味道吃，烟熏火燎的，没有什么好味道。”弟弟很弟弟很不服气：不服气：“鸭子可以烤了吃鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道，皮香肉嫩，味道多美呀！多美呀！大雁也可以大雁也可以。”哥哥：我要是能把大雁射下来就煮着吃。 弟弟：再好的东西，一煮还有什么味道 呢？依我看，只有用火烤才好吃。哥哥：你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？争论不休争论不休（1）停止，罢休；）停止，罢休；（2）休息；）休息；（3）副词，表示禁止或劝）副词，表示禁止或劝阻；阻；演一演演一演 齐读第四自然段，什么叫“两全其美”？分角色与老师配合演一演兄弟俩找老人评理时的情景。第二部分：同学们说感受“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。不管做什么，关键是要先做起来。”综合同学们的感受，你认为这则故事告诉我们什么道理？无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，要先做起来再说。十二个小圆点十二个小圆点如果是整段文章或诗行的省略，可以如果是整段文章或诗行的省略，可以使用个小圆点来表示使用个小圆点来表示课文中表示同学们还有好多感想，作者没写出来。说一说说一说 实际生活中，也有人和你争论吗？讲清事情的起因、经过、结果，注意表达的语气。