第二课：步入青春期的我第一课时：春蕾初绽 学习目标一、悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。二、具备处理青春期发育过程中常见生理现象的能力。三、理解青春期生理发育的特点。四、学习重难点：悦纳青春期的生理变化。五彩青春青春是什么？青春是初升的太阳，它要把光芒撒向人间。青春是什么？青春是带露的鲜花，它要将瞬间的美丽变成永恒的回忆！.理想和希望，让青春变得五彩缤纷，让青春变得色彩斑斓。年轻的朋友们，青春易逝，人生几何！莫让青春负年华，快快奋起战斗吧。用我们青春的光彩，增添民族的辉煌。让我们的青春闪光，让我们的青春充满希望！【思考讨论】：面对青春，你有哪些困惑？怎样使你的青春过的有意义呢？（3分钟）知识点一青春期的生理发育特点人体的发育也像自然界中的花草有着春华秋实的季节变化一样，具有明显的年龄特征。看课本P14：1.根据上表，标出你现在所处的年龄阶段。2.你现在处于青少年期，你认为人一生中身体生长最快的时期是婴幼儿期和青少年期。3.【思考】：与过去相比，你的身体在哪些方面发生了变化？其中哪些变化让你感受最明显？（3分钟）指点迷津进入青春期，人的身高每年可增长6厘米8厘米，体重每年可增加56。心脏功能、呼吸机能明显增强。大脑的形态、结构及功能已经成熟，进入智力发展的黄金时期。体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别。第二性征出现，性成熟开始。知识点二坦然面对青春期的生理变化进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列四幅图并思考（3分钟）：1.我对他们的想法和做法（理解/不理解）。我（有/没有）类似的烦恼。2.我的态度和做法是：有没有有理解 我这么胖，又这样难看，大家一定都很看不起我。我这么矮小，真不愿意跟高个子同学一起排队，多显眼啊！ 唉，体毛那么浓，怎么见人呢？烦死了。怎么去掉脸上这该死的痘痘呢？知识点三应对青春期烦恼的策略人的生理发育有个体差异，我们必须尊重每个同学的生理发育特点，不能因为生理原因取笑别人。看P16漫画，并讨论谈一下自己的看法。（3分钟）【点拨】：图中两位同学由于身高的差异，互相指责对方为“豆芽菜”和“武大郎”，他们的做法是错误的。人的生理发育有个体差异，我们必须尊重每个同学的生理发育特点，不能因为生理原因而取笑别人。探究交流遇到下列情况，你会怎样看待和处理？1.同学甲和同学乙相互用指甲挤青春痘。我的观点:有没有有理解2.男生甲故意踢打男生乙的生殖器。我的观点:_是【点拨1】：千万不要用手挤青春痘，因为青春痘破后容易被感染，留下疤痕。应该顺其自然，只要加以注意，过不了多久就会消失。【点拨2】：这种做法是错误的，而且是危险的，极易造成伤害。我们应该正确对待生理变化而引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒和约束自己，避免做出令自己遗憾的事情。知识小补充痘痘不烦恼进入青春期，因为皮脂腺分泌特别旺盛，所以皮肤显得比儿童时期油腻了许多。这些油脂如果在毛囊被汗垢阻塞，积聚起来，就会形成青春痘。预防方法：常用温水洗脸，保持皮肤的干爽和清洁；尽量少吃对皮肤刺激的食物，如巧克力、奶油、油炸食品等；尽量不要熬夜，睡眠要充足；保持情绪稳定，心情开朗。课堂小交流每个人都是独特的，找不到第二个完全相同的人。请你重新审视一下自己，找出自己的特点。看课本第十七页，填写自身的特点，并说一下自己最欣赏自己什么地方。