4.4.去打开大自然绿色的去打开大自然绿色的课本课本打开打开“大自然大自然”的方法有哪些？的方法有哪些？为什么可以把大自然比作课本？为什么可以把大自然比作课本？它们有什么共同点吗？它们有什么共同点吗？去吧，去去吧，去呼吸呼吸山水间芬芳的空气山水间芬芳的空气去去发现发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲翠竹的挺拔，松柏的苍劲去去描绘描绘果园的丰收，沃野的耕耘果园的丰收，沃野的耕耘请请听一听听一听它们心中的声音它们心中的声音青山说：青山说：攀登攀登吧，饱览无限的风光吧，饱览无限的风光.绿水说：绿水说：前进前进吧，奔向浩瀚的大海吧，奔向浩瀚的大海. 打开打开“大自然大自然”的方法有哪些的方法有哪些？闻闻 看看 画画 听听 登登 走走呼吸呼吸 发现发现 描绘描绘 听一听听一听 攀登攀登 前进前进为什么可以把大自然比作课本？为什么可以把大自然比作课本？它们有什么共同点吗？它们有什么共同点吗？自然中有知识，课本中也有知自然中有知识，课本中也有知识，所以把大自然比作课本。识，所以把大自然比作课本。草原说：草原说：奔跑吧！驰骋辽阔的原野，奔跑吧！驰骋辽阔的原野， 展现少年的生机勃勃。展现少年的生机勃勃。荒原说：荒原说：开垦吧！向往金色的沃野，开垦吧！向往金色的沃野， 展露少年的傲骨。展露少年的傲骨。沙漠说：沙漠说：探索吧！探索吧！.森林说：森林说：.