道德与法治三年级上册（人教版）道德与法治三年级上册（人教版）第二单元我们的学校4说说我们的学校一、播放歌曲，引入新课一、播放歌曲，引入新课 歌词的意思是什么？你喜欢歌词的意思是什么？你喜欢学校的生活吗？学校的生活吗？二、最喜欢的校园二、最喜欢的校园 分组讨论，说一说你所了解的学分组讨论，说一说你所了解的学校。校。畅所欲言畅所欲言三、我们的学校不简单三、我们的学校不简单小调查小调查 请同学们自愿组成调查小组，利请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校用课余时间，一起来了解我们的学校吧！吧！谈谈自己调查后的感想。谈谈自己调查后的感想。畅所欲言畅所欲言 请你畅想一下学校的未来是怎样请你畅想一下学校的未来是怎样的？的？学校的环境更加干净、整洁、漂亮。学校的环境更加干净、整洁、漂亮。学校的基础设施更加绿色、环保。学校的基础设施更加绿色、环保。学校增设更多的学习场景。学校增设更多的学习场景。学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。学校有人工智能教师给我们上课。学校有人工智能教师给我们上课。四、有了事情找哪里四、有了事情找哪里 我们在学校生活中会遇到各种各样的我们在学校生活中会遇到各种各样的问题，你知道该找哪个部门解决吗？问题，你知道该找哪个部门解决吗？校园广播站校园广播站找校园修理工找校园修理工 如果同学手指弄破了，到哪里去如果同学手指弄破了，到哪里去包扎？包扎？ 对学校午餐有好建议，该到哪里对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交我在操场上捡到一件外套，该交给谁？给谁？去学校医务室去学校医务室去学校食堂去学校食堂去学校阅览室去学校阅览室交给广播室交给广播室 你有没有遇到问题却不知道找哪个部你有没有遇到问题却不知道找哪个部门解决的情况？门解决的情况？ 请有经验的同学介绍一下怎样才能解请有经验的同学介绍一下怎样才能解决问题。决问题。 学校有哪些部门，这些部门帮我们解决学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？过哪些问题？校长室校长室教导处教导处卫生室卫生室广播站广播站大队部大队部校长室校长室五、夸夸我们的学校五、夸夸我们的学校画一画：你最喜欢的校园一角画一画：你最喜欢的校园一角1.1.要求：选取你最喜欢的校园一角。要求：选取你最喜欢的校园一角。2.2.目的：帮助我们更加熟悉校园。目的：帮助我们更加熟悉校园。3.3.方法：方法： （1 1）可以用简单的图形表示建筑物和）可以用简单的图形表示建筑物和景物，涂上自己喜欢的色彩。景物，涂上自己喜欢的色彩。 （2 2）也可以请老师指导或和同学一起）也可以请老师指导或和同学一起完成。完成。 （3 3）尽情地发挥你的创造力吧！）尽情地发挥你的创造力吧！编一编：唱出学校的美好编一编：唱出学校的美好1.1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进要求：选取你最喜欢的一首歌曲进行改编。行改编。2.2.目的：让我们更加了解校园的美好。目的：让我们更加了解校园的美好。3.3.方法：方法： （1 1）可以多人合作，自愿组成改）可以多人合作，自愿组成改编小组。编小组。 （2 2）可以通过网络查询资料，可）可以通过网络查询资料，可借鉴、参考别人的案例。借鉴、参考别人的案例。除此之外，你还可以：除此之外，你还可以：1.1.讲讲你和老师、同学们之间发生讲讲你和老师、同学们之间发生的有趣的、感人的故事。的有趣的、感人的故事。2.2.写一首关于学校的诗歌。写一首关于学校的诗歌。3.3.写一些与学校生活相关的口号、写一些与学校生活相关的口号、标语。标语。我轻轻地我轻轻地踏进了您的怀抱踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖静谧，安详，温暖像母亲的怀抱像母亲的怀抱花圃里的花开了花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手，问好像对我亲切招手，问好诗歌展示诗歌展示荷塘的波纹荷塘的波纹编织着我们的梦编织着我们的梦编织着我们的梦编织着我们的梦在绵绵的涟漪里在绵绵的涟漪里勾画着青春的遐想勾画着青春的遐想你的光彩你的光彩你的辉煌你的辉煌你的桃李芬芳你的桃李芬芳祝愿你祝愿你我的母校我的母校六、课后小作业六、课后小作业 发挥你的创造力，完成教发挥你的创造力，完成教材第材第3131页页“我们学校的平面示我们学校的平面示意图意图”。板书设计板书设计说说我们说说我们的学校的学校说说我们的学校说说我们的学校忆忆我们的学校忆忆我们的学校夸夸我们的学校夸夸我们的学校课件课件PPT谢谢请领导老师批评指正请领导老师批评指正