维护受教育权维护受教育权教育教育educationeducation课堂导入想一想、说一说我为什么要学习？课前调查情境体验 2001年教育部作出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁，实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上的2人。标题标题进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容；同时，明确自己在受教育方面应尽的义务。增强在受教育方面的权利观念和意识，维护自己的受教育权；增强学生在自觉履行受教育义务的观念，自觉地接 受和完成九年义务教育认识受教育的重要性，能从国家法律的角度对受教育有一个正确的认识，珍惜自己受教育机会学习目标重点重点难点难点九年义务教育的认识和理解受教育的权利与义务；珍惜受教育的机会重点难点新知探究老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。 在在2015年的高考中，南年的高考中，南京惊现全国年纪最大考生，这京惊现全国年纪最大考生，这位考生年龄已经高达位考生年龄已经高达86岁。通岁。通过了解我们知道该老人名叫汪过了解我们知道该老人名叫汪侠已经参加高考侠已经参加高考15年，自年，自2001年高考打破年龄限制后一直参年高考打破年龄限制后一直参加高考到现在。加高考到现在。 爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？一、受教育是我们的权利和义务1、受教育权利的含义： 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢我国公民受教育权的主要内容学龄前学龄前儿童有接受儿童有接受学前教育学前教育的机会；的机会； 适龄儿童、少年适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权有接受九年义务教育的权利；利； 符合符合一定条件一定条件的公民，有接受的公民，有接受高级中等教高级中等教育育及继续深造的机会；及继续深造的机会； 成年人成年人有接受有接受成人教育成人教育的权利；的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、合法公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。途径接受教育。 联系我们所学的科目（语文、数学、英语、科学、社会、思品 )，说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响？文化程度与失业人数关系图看了关系图后，你有什么想法？ 从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 知识改变命运 说一说： 这两张图让你产生了哪些联想？ 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。 百年大计 教育为本案例：“父亲不让女读书，少女与父对公堂”思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？（2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？接受教育既是公民的权利，同时也是公民的义务。我来判案为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？受教育（个人）（国家）更好就业发展自己权利国家繁荣社会发展义务1）从公民的自身发展和对国家的要求来说，受教育是公民的基本权利。2）从国家繁荣发展和对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。受教育是公民的基本权利和基本义务小军的父亲能要求儿子不上学吗？读书没意思，读书没意思，不如早点出不如早点出来赚钱来赚钱小亮能拒绝上学吗？读书没意思，读书没意思，不如早点出不如早点出来赚钱来赚钱为什么不能这样做？中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法教师法、教育法、未成年人保护法义务教育： 是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。年限：九年。 根据义务教育法规定，浙江省在十年前已对义务教育阶段学生免收学费；目前全省九年义务教育阶段在校学生共有523.5万人，城镇初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为130元和100元，农村初中和小学的杂费收取标准为每个学生每学期分别为90元和65元。从2006年秋季新学年起，浙江省的小学生和初中生将不用交纳学杂费就可入学。 从以上两段材料中你能获得什么信息？ 浙江省统计局关于2014年浙江省国民经济和社会发展的统计公报：据抽样调查，2014年末浙江省小学招生59.8万人，在校生354.5万人；小学毕业生升学比例达99.99%，初中入学率为99.95%。特殊教育招生1470人，在校生13229人。 材料研读以上材料中反映了什么？法律法律资金资金师资师资义务教育权利的保障看看这些孩子，我们要珍惜我们的学习机会 正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故，妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费，爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家吧。” 小芳的爸爸这样说对吗，为什么？如果你是小芳，为了争取读书的机会，应该怎样说服自己的爸爸 ？ 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事” 肖琴肖燕云结果，妹妹抓了长的去上学 妹妹抓了长的去上学，并经过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当了农民。劳作一天之后,坐在门口横生的老树旁，内向、不事张扬的肖琴偶尔会目光空茫 现在的苏明娟过得好吗？ 安徽某大学毕业，今年已被安徽一家银行录用。尽自己的力量回报社会。 如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？听了他们的故事，你有何感想？心灵感悟 我们该怎样珍惜受教育的机会,履行受教育义务？ 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、 智、体、美全面发展的好学生。行为提升难学难学难难难懂难懂难记难记 漫画：难漫画：难 你在履行受教育义务时，做得怎样？课堂小结 维护受教育权受教育是我们的权利和义务接受九年义务教育1、个人角度2、国家角度1、维护受教育权利2、履行受教育义务珍惜受教育的机会1、公益性2、免费性当堂达标ADAD中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明（ ）A、刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利B、刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的C、刘某的言行是坚持了公民享有的权利D、刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（ ）A、一次“充电”终身“放电”的时代 B 、只“充电”不“放电”的时代C、只“放电”不“充电”的时代 D、终身学习的时代D D