1.掌握二氧化碳的性质、用途与制法掌握二氧化碳的性质、用途与制法2.通过绘制知识树，体验网络复习通过绘制知识树，体验网络复习3.通过二氧化碳复习，感受物质的利与弊通过二氧化碳复习，感受物质的利与弊二氧二氧化碳化碳 对人对人类影类影响响实验室制法实验室制法用途用途光合作用光合作用碳酸饮料碳酸饮料灭火灭火人工降雨人工降雨验验满满装装置置原原理理药药品品检检验验物理物理性质性质温室效应温室效应弊弊利利化学化学性质性质火火碱碱性性 质质干冰干冰水水不支持不支持呼吸呼吸二氧二氧化碳化碳 对人对人类影类影响响实验室制法实验室制法用途用途光合作用光合作用碳酸饮料碳酸饮料灭火灭火人工降雨人工降雨验验满满装装置置原原理理药药品品检检验验物理物理性质性质温室效应温室效应弊弊利利化学化学性质性质火火碱碱性性 质质干冰干冰水水不支持不支持呼吸呼吸如何证明该气体为如何证明该气体为二氧化碳？（说出二氧化碳？（说出实验步骤、现象、实验步骤、现象、结论）结论）二氧二氧化碳化碳 性性 质质 你还知道哪些物质能与二氧化碳反应。你还知道哪些物质能与二氧化碳反应。1.二氧化碳与二氧化碳与水水反应反应2.二氧化碳与二氧化碳与氢氧化钠氢氧化钠反应反应二氧二氧化碳化碳 性性 质质 1.二氧化碳与氢氧化钙和氢氧化钠二氧化碳与氢氧化钙和氢氧化钠都反应都反应 为什么不用为什么不用氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液来来证明证明CO2而用氢氧化钙溶液（澄清的而用氢氧化钙溶液（澄清的石灰水）。石灰水）。 2.那么你有哪些实验或方法可以证明那么你有哪些实验或方法可以证明CO2与与 NaOH能反应。能反应。二氧二氧化碳化碳 性性 质质验证反应验证反应产物产物二氧二氧化碳化碳 性性 质质 某研究小组设计以下实验装置某研究小组设计以下实验装置（装置气密性良好），试图通过实验（装置气密性良好），试图通过实验现象间接证明二氧化碳能与氢氧化钠现象间接证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。发生反应。BCDA 将下列将下列CO2的性质和用途一一对应连线的性质和用途一一对应连线1）CO2不支持燃烧，不支持燃烧， a、人工降雨、人工降雨 不可燃且密度大不可燃且密度大2）干冰升华吸热）干冰升华吸热 b、气体肥料、气体肥料3）CO2能溶于水能溶于水 c、灭火；、灭火；且和水反应且和水反应4）CO2提供植物光合作用提供植物光合作用 d、制汽水、制汽水二氧二氧化碳化碳 用途用途 二氧二氧化碳化碳 影响影响 减缓温室减缓温室效应，谈效应，谈一谈你的一谈你的建议？建议？二氧二氧化碳化碳 制法制法 你知道哪些反应产生二氧化碳吗？你知道哪些反应产生二氧化碳吗？木炭燃烧木炭燃烧 碳酸受热分解碳酸受热分解一氧化碳燃烧一氧化碳燃烧 甲烷燃烧甲烷燃烧 高温煅烧石灰石高温煅烧石灰石 稀盐酸和石灰石稀盐酸和石灰石稀盐酸和碳酸钠稀盐酸和碳酸钠 葡萄糖的氧化葡萄糖的氧化一氧化碳高温炼铁一氧化碳高温炼铁 碳酸氢铵受热碳酸氢铵受热 这些反应中哪个适合用于实验室制取这些反应中哪个适合用于实验室制取二氧化碳？为什么？二氧化碳？为什么？二氧二氧化碳化碳 制法制法 请结合上述的制取原理，回顾请结合上述的制取原理，回顾研究二氧化碳实验室制法的内容有研究二氧化碳实验室制法的内容有哪些？哪些？ （要求：同位交流）（要求：同位交流） 某课外活动小组的同学用下列装置探究气体的实验某课外活动小组的同学用下列装置探究气体的实验室制室制 法。法。小明同学用大理石与稀盐酸反应制取小明同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选，应该选用的发生装置是用的发生装置是 ，收集装置是，收集装置是 发生反应的化发生反应的化学方程式为学方程式为 。加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：其方程式分别是：小于同学利用加热碳酸氢钠的方法制取小于同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该，应该选用的发生装置是选用的发生装置是 。他不选用碳酸氢铵制取他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是的理由是 。BDA产生的气体不纯产生的气体不纯CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2 请你结合氧气的相关知识，绘制请你结合氧气的相关知识，绘制出知识树出知识树