资源预览内容
第1页 / 共22页
第2页 / 共22页
第3页 / 共22页
第4页 / 共22页
第5页 / 共22页
第6页 / 共22页
第7页 / 共22页
第8页 / 共22页
第9页 / 共22页
第10页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
秦王扫六合秦王扫六合秦末农民起义课件第第7 7课课: :秦末农民起义秦末农民起义秦末农民起义课件材料一:材料一:丁男被甲,丁女转输,丁男被甲,丁女转输,苦不聊生,自经于道树,苦不聊生,自经于道树,死者相望。死者相望。 汉书汉书.严安传严安传这反映了秦朝什么情况?这反映了秦朝什么情况?秦末农民起义课件起义原因起义原因起义原因起义原因秦始皇的专制秦始皇的专制秦始皇的专制秦始皇的专制秦秦秦秦 驰道遗迹驰道遗迹驰道遗迹驰道遗迹秦长城秦长城秦长城秦长城秦秦秦秦始始始始皇皇皇皇陵陵陵陵秦末农民起义课件秦兵马俑秦兵马俑秦兵马俑秦兵马俑秦末农民起义课件当年规划的阿房宫(上)现在只有一个土堆(下)当年规划的阿房宫(上)现在只有一个土堆(下)秦末农民起义课件材料二 三十六年三十六年有坠星下东郡,至地有坠星下东郡,至地为石,黔首或刻其石曰:为石,黔首或刻其石曰:“始皇帝死始皇帝死而地分。而地分。”始皇闻之,遣御史逐问,始皇闻之,遣御史逐问,莫服,尽取石旁居人诛之,因燔销其莫服,尽取石旁居人诛之,因燔销其石。石。 司马迁史记秦始皇本纪秦末农民起义课件起义原因起义原因起义原因起义原因秦始皇的专制秦始皇的专制秦始皇的专制秦始皇的专制束颈的铁钳束颈的铁钳束颈的铁钳束颈的铁钳铁桎铁桎铁桎铁桎官逼民反官逼民反秦末农民起义课件秦的暴政秦的暴政秦末农民起义的原因秦末农民起义的原因1 1、滥用民力、徭役沉重:筑长城、修驰道、戍五岭、滥用民力、徭役沉重:筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓(每年服役百姓不下造阿房宫、建骊山墓(每年服役百姓不下300300万人)。万人)。2 2、尊崇法家,严刑酷法。焚书坑儒,极端专制。、尊崇法家,严刑酷法。焚书坑儒,极端专制。3 3、横征暴敛,赋税沉重(农民收成的、横征暴敛,赋税沉重(农民收成的2 23 3)、超出)、超出百姓承受限度。百姓承受限度。4 4、不审时度势,社会矛盾激化。、不审时度势,社会矛盾激化。5 5、秦二世残暴无能、大肆屠杀。、秦二世残暴无能、大肆屠杀。 陕西临潼坑儒谷(右)陕西临潼坑儒谷(右)秦末农民起义课件陈胜陈胜 吴广大泽乡起义吴广大泽乡起义秦末农民起义课件陈陈郡郡大泽乡大泽乡函谷关函谷关张楚张楚陈胜吴广起义示意图陈胜吴广起义示意图陈胜吴广起义陈胜吴广起义时间时间时间时间地点地点地点地点领导人领导人领导人领导人爆发爆发过程过程大泽乡起义大泽乡起义占领陈,建立张楚政权占领陈,建立张楚政权戏之战戏之战吴广遇害吴广遇害陈胜牺牲陈胜牺牲公元前公元前209209年年大泽乡大泽乡陈胜陈胜 吴广吴广意义意义意义意义揭开了我国历揭开了我国历史上第一次大史上第一次大规模农民起义规模农民起义吴广吴广周文周文秦末农民起义课件陈涉少时,尝与陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,垄上,怅恨久之,曰:曰:“苟富贵,苟富贵,无相忘。无相忘。”佣者佣者笑而应曰:笑而应曰:“若若为佣耕,何富贵为佣耕,何富贵也也?”?”陈涉太息曰:陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!知鸿鹄之志哉!”秦末农民起义课件【词目】:燕雀安知鸿鹄之志哉 【发音】:yn qu n zh hng h zh zh zi 【安知】:哪知 鸿鹄:原指天鹅,比喻有远大抱负的人;燕雀:小鸟,比喻见识短浅的人 【释义】:燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 【译文 】 陈涉年轻时曾经跟别人一起受雇佣给富人家种地。有一天,他放下农活到田埂上休息,对秦王朝肆无忌惮的征调劳役、不断加重对老百姓的压迫和剥削的社会现实忿恨不平,就决心摆脱压迫和剥削,改变目前的社会地位,并对他的同伴们说:“假如将来我们中间有谁发家富贵了,可不能相互忘记啊。”同伴们讥笑他:“你受雇给人家种地,怎么能发家富贵呢?”陈涉长长地叹了一口气道:“唉,燕雀哪里会懂得鸿鹄的凌云壮志呢!” 秦末农民起义课件项羽巨鹿之战项羽巨鹿之战时间时间时间时间公元前公元前207207年年地点地点地点地点巨鹿巨鹿意义意义意义意义击败秦军主力击败秦军主力起义经过起义经过起义经过起义经过秦末农民起义课件秦末农民起义课件(二)、经过(二)、经过1、陈胜、吴广大泽乡起义、陈胜、吴广大泽乡起义(1)、时间)、时间公元前公元前209年年(2)、原因)、原因戍边误期戍边误期(3)、意义)、意义揭开了秦末农民大起义的序幕揭开了秦末农民大起义的序幕2、各地反秦起义、各地反秦起义(1)、六国贵族用兵称王)、六国贵族用兵称王(2)项羽军大败秦军主力:巨鹿之战)项羽军大败秦军主力:巨鹿之战(3)、刘邦军进驻灞上)、刘邦军进驻灞上(三)、结果与影响(三)、结果与影响1、秦朝灭亡、秦朝灭亡(1)、时间)、时间公元前公元前206年年(2)、标志)、标志刘邦军进驻灞上,秦王婴投降刘邦军进驻灞上,秦王婴投降2、楚汉战争,西汉建立、楚汉战争,西汉建立(1)、楚汉战争(公元前)、楚汉战争(公元前206年年前前202年)年)(2)、西汉建立(公元前)、西汉建立(公元前202年)年)秦末农民起义课件练习与测评(第练习与测评(第7课)课)1、阅读下列材料,回答问题。、阅读下列材料,回答问题。 公元前公元前215年,秦始皇至碣石,令刻碣石门,曰:年,秦始皇至碣石,令刻碣石门,曰:“皇帝奋皇帝奋威,德并诸侯,初一泰平。堕坏城郭,决通川防,夷去险阻。威,德并诸侯,初一泰平。堕坏城郭,决通川防,夷去险阻。地势既定,黎庶无繇,天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各地势既定,黎庶无繇,天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。惠被诸产,久并来田,莫不安所。有序。惠被诸产,久并来田,莫不安所。”、刻石上的哪些文字反映了秦统一的积极影响?、刻石上的哪些文字反映了秦统一的积极影响? 初一泰平、夷去险阻、天下咸抚、事各有序、莫不安所初一泰平、夷去险阻、天下咸抚、事各有序、莫不安所、刻石上的歌功颂德是否符合历史事实?理由是什么?、刻石上的歌功颂德是否符合历史事实?理由是什么? 不完全符合历史事实。歌颂秦始皇灭六国,建立统一的国家,不完全符合历史事实。歌颂秦始皇灭六国,建立统一的国家,消除地区之间的藩篱,有利于文化的交流和经济的发展,这是消除地区之间的藩篱,有利于文化的交流和经济的发展,这是符合历史史实的。符合历史史实的。 但是,称民无徭役,天下安抚,老百姓都能安居乐业,这是但是,称民无徭役,天下安抚,老百姓都能安居乐业,这是明显违反历史史实的,因为在秦统一六国之后,秦朝统治者施明显违反历史史实的,因为在秦统一六国之后,秦朝统治者施行暴政,十余年间不断动用民力:筑长城、修驰道、戍五岭、行暴政,十余年间不断动用民力:筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等,征用劳力数百万人;而且,秦朝的法造阿房宫、建骊山墓等,征用劳力数百万人;而且,秦朝的法律也相当的严酷,诛罚苛刻,一人犯法,亲戚邻里都要连坐;律也相当的严酷,诛罚苛刻,一人犯法,亲戚邻里都要连坐;加之繁重的赋税,使得秦朝的百姓生活于水深火热之中,并最加之繁重的赋税,使得秦朝的百姓生活于水深火热之中,并最终导致了秦末农民起义的爆发。终导致了秦末农民起义的爆发。秦末农民起义课件练习与测评练习与测评2、“指鹿为马指鹿为马”、“揭竿而起揭竿而起”、“约法三章约法三章”、“四面楚歌四面楚歌”、“破釜沉舟破釜沉舟”,还有,还有“项庄舞剑,项庄舞剑,意在沛公意在沛公”,这些耳熟能详的成语与哪些历史事,这些耳熟能详的成语与哪些历史事实有关?这些事实说明了什么?实有关?这些事实说明了什么? 指鹿为马指鹿为马:赵高篡权:赵高篡权 说明说明秦二世秦二世时,秦朝统治的危机和衰败,丞时,秦朝统治的危机和衰败,丞相相赵高赵高为了要篡夺最高统治权,不惜颠倒黑白,为了要篡夺最高统治权,不惜颠倒黑白,混淆是非。混淆是非。 揭竿而起揭竿而起:陈胜、吴广起义:陈胜、吴广起义 秦朝由于实行暴政,让广大的百姓生活于水秦朝由于实行暴政,让广大的百姓生活于水深火热之中,并最终激发了大规模的农民起义的深火热之中,并最终激发了大规模的农民起义的发生,从而加速了秦王朝灭亡的步伐。说明统治发生,从而加速了秦王朝灭亡的步伐。说明统治者施行仁政的重要性。者施行仁政的重要性。秦末农民起义课件 约法三章约法三章:刘邦进关中争取民心:刘邦进关中争取民心 刘邦在进入关中之后为了取得民心,同刘邦在进入关中之后为了取得民心,同关中百姓约法三章,并得到了当地百姓的关中百姓约法三章,并得到了当地百姓的拥护,这也成为刘邦最后能够打败项羽、拥护,这也成为刘邦最后能够打败项羽、夺取天下的最重要因素之一,说明得民心夺取天下的最重要因素之一,说明得民心者得天下的道理。者得天下的道理。 四面楚歌四面楚歌:垓下之战:垓下之战 在项羽同刘邦进行的楚汉战争中,项羽在项羽同刘邦进行的楚汉战争中,项羽最终败下阵来,说明项羽因自己的刚愎自最终败下阵来,说明项羽因自己的刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持,用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持,导致自己最后的失败。也可联系现实对学导致自己最后的失败。也可联系现实对学生进行做人的教育。生进行做人的教育。秦末农民起义课件 破釜沉舟破釜沉舟:巨鹿之战:巨鹿之战 公元前公元前207年,项羽的起义军与秦将章年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战;邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战;项羽不畏强敌,引兵渡漳水。渡河后,项项羽不畏强敌,引兵渡漳水。渡河后,项羽命令全军:羽命令全军:“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯。现巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯。现在人们常用这个成语比喻下决心不顾一切在人们常用这个成语比喻下决心不顾一切地干到底。地干到底。秦末农民起义课件 项庄舞剑,意在沛公项庄舞剑,意在沛公:鸿门宴:鸿门宴 秦朝被推翻后,项羽在鸿门设宴招待汉秦朝被推翻后,项羽在鸿门设宴招待汉高祖。在宴会上,项羽的谋士高祖。在宴会上,项羽的谋士亚父范亚父范增几次示意项羽击杀汉高祖,但项羽因不增几次示意项羽击杀汉高祖,但项羽因不忍而不予理会。于是,范增便让项庄以舞忍而不予理会。于是,范增便让项庄以舞剑助兴为名,想借机刺杀汉高祖。汉高祖剑助兴为名,想借机刺杀汉高祖。汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫,就出外召樊哙的谋臣张良看到形势紧迫,就出外召樊哙说:说:“现在项庄拔剑舞,其意常常在沛公。现在项庄拔剑舞,其意常常在沛公。”于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅,指斥项于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅,指斥项羽不守信义,项羽被樊哙的气势所折服,羽不守信义,项羽被樊哙的气势所折服,汉高祖借机脱离险境。后来人们常用来比汉高祖借机脱离险境。后来人们常用来比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目,喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目,实质上却别有用心地把矛头针对某人或某实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事事秦末农民起义课件3、历史叙事与历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史、历史叙事与历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史叙事,是叙述以往发生过的事件。而历史解释,则是阐明叙事,是叙述以往发生过的事件。而历史解释,则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列材料中哪些属于历史历史发展的轨迹及其意义所在。下列材料中哪些属于历史叙事?哪些属于历史解释?叙事?哪些属于历史解释? 历史叙事历史叙事:项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵:项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 历史解释历史解释:夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与:夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也,及羽背关怀楚,位虽不终,近古以来未尝有也,及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡智而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡天亡我,非用兵之罪也我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!,岂不谬哉! 秦末农民起义课件
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号