五年级下册五年级下册 导导 学学 案案 （一）（一）研读第一段：研读第一段：1、自然界中的生物有哪些有趣的现象？小声自由、自然界中的生物有哪些有趣的现象？小声自由读第一段，思考并勾画有关词句。读第一段，思考并勾画有关词句。2、感情朗读刚刚画出的句子，说一说排比句式有、感情朗读刚刚画出的句子，说一说排比句式有何妙用？何妙用？3、你还知道哪些有趣的生物节律？仿照本段的写、你还知道哪些有趣的生物节律？仿照本段的写法说一说并写下来。法说一说并写下来。4、智慧链接、智慧链接巧积累：巧积累：绚丽多彩生物界，生命时钟绚丽多彩生物界，生命时钟趣味浓趣味浓：你听，黎明时分：你听，黎明时分;你看，夜幕你看，夜幕降临降临；午夜；午夜；早晨；早晨，下午，下午，晚间，晚间 多么有趣多么有趣的大自然，多么有趣的昼夜节律周期呀的大自然，多么有趣的昼夜节律周期呀!研读二、三段：研读二、三段：1、找出中心句，了解这两段主要写了什么？找出中心句，了解这两段主要写了什么？2、招潮蟹的活动是怎样按节律周期进行呢？默读第招潮蟹的活动是怎样按节律周期进行呢？默读第 2.3 段，并勾画。段，并勾画。3再想一想：课文是运用什么方法把再想一想：课文是运用什么方法把“生物节律相当稳定生物节律相当稳定”写得生动具体的？写得生动具体的？作者举了哪些例子？作者举了哪些例子？ 4、拓展：你还知道哪些生物的活动是按昼夜节律周期拓展：你还知道哪些生物的活动是按昼夜节律周期进行的？进行的？（请展示你课前收集的资料）（请展示你课前收集的资料）5、感情朗读，品悟生物界昼夜节律的感情朗读，品悟生物界昼夜节律的“妙妙”趣。趣。导导 学学 案案 二二雄鸡报晓雄鸡报晓同样也属于生物的昼夜节律雄鸡报晓同样也属于生物的昼夜节律。每当旭日东升之际，睡莲那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，每当旭日东升之际，睡莲那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。向日葵早晨花盘向着东方迎接日出，傍晚花盘向着西向日葵早晨花盘向着东方迎接日出，傍晚花盘向着西边送走夕阳。边送走夕阳。 蝙蝠和青蛙都具有冬眠的习性，这是动物蝙蝠和青蛙都具有冬眠的习性，这是动物的年周期节律。的年周期节律。 樱桃五月份成樱桃五月份成熟，葡萄八月份成熟，葡萄八月份成熟，柿子十月份成熟，柿子十月份成熟，这些自然现象熟，这些自然现象也是年周期节律也是年周期节律。 生命时钟生命时钟 生命时钟又叫生物节生命时钟又叫生物节律，是生物在进化的漫长律，是生物在进化的漫长历程中，在体内形成的一历程中，在体内形成的一种近似钟的机构，它能够种近似钟的机构，它能够随着时间的变化，调节生随着时间的变化，调节生物本身的生理活动，使其物本身的生理活动，使其在一定的时期开始、进行在一定的时期开始、进行和结束。和结束。 回顾课文回顾课文 畅谈收获畅谈收获 1.诵读全文，说说课文中列举了哪些例子来说明有趣的生命时钟现象？2、学了本文，有什么收获？（提示：提示：可从说明方法，语言的生动，所获得的可从说明方法，语言的生动，所获得的知识等方面来谈。）知识等方面来谈。）作业超市作业超市1、积累本文的好词佳句并进行摘抄。、积累本文的好词佳句并进行摘抄。2、运用举例的说明方法介绍一种动、运用举例的说明方法介绍一种动物或植物。物或植物。