第4课工业化的起步 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望说课内容说课内容 说教材说教材 说教法说教法 说学法说学法 说教学程序说教学程序一、说教材一、说教材1、教材的地位、特点和作用、教材的地位、特点和作用 本课上承土地改革，土地改革使人民政权更加巩本课上承土地改革，土地改革使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，使得农业生产获固，也大大解放了农村生产力，使得农业生产获得迅速的发展，为国家的工业化建设准备了条件。得迅速的发展，为国家的工业化建设准备了条件。下启社会主义初级阶段的工业化的起步及三大改下启社会主义初级阶段的工业化的起步及三大改造。可以说，正是因为有了本节课及三大改造，造。可以说，正是因为有了本节课及三大改造，才使得社会主义制度最终得以确立，在新中国六才使得社会主义制度最终得以确立，在新中国六十三年的光辉历程中写下了灿烂的一笔。十三年的光辉历程中写下了灿烂的一笔。一、说教材一、说教材2、教学目标：、教学目标：根据新课程标准教学三维目标的要求，结根据新课程标准教学三维目标的要求，结合八年级学生的实际及这节课的特点，本合八年级学生的实际及这节课的特点，本课需要学生学习的内容如下：课需要学生学习的内容如下：知识与技能：知识与技能：过程与方法：过程与方法：情感态度与价值观：情感态度与价值观：一、说教材一、说教材知识与技能知识与技能要求学生了解一五计划的基本任务及要求学生了解一五计划的基本任务及取得的成就。第一部社会主义宪法的取得的成就。第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容、意义。要求学生诞生过程及其内容、意义。要求学生能理解一五计划取得成就的原因，共能理解一五计划取得成就的原因，共和国第一部宪法的性质。和国第一部宪法的性质。一、说教材一、说教材过程与方法：过程与方法：通过对一五计划工业、交通建设主要成就图通过对一五计划工业、交通建设主要成就图的分析，培养学生的读图识图的能力。的分析，培养学生的读图识图的能力。引导学生思考讨论共和国第一部宪法的性质，培引导学生思考讨论共和国第一部宪法的性质，培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。能力。通过小组探究的方式，培养学生的合作意识和集通过小组探究的方式，培养学生的合作意识和集体观念。体观念。一、说教材一、说教材情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过学习，是学生了解在第一个五年计划通过学习，是学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业交通运输建设取得了巨期间，我国的工业交通运输建设取得了巨大的成就，激发学生的爱国热情。大的成就，激发学生的爱国热情。通过学习使学生认识到第一部宪法的颁布，通过学习使学生认识到第一部宪法的颁布，真正体现了人民的意志，是我国民主政治真正体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。建设的显著成就。一、说教材一、说教材3、教学重点：、教学重点：一五计划的基本任务；第一部宪法的一五计划的基本任务；第一部宪法的颁布。颁布。处理方法：关于一五计划，通过课前导学，指导学生进行处理方法：关于一五计划，通过课前导学，指导学生进行分组式学习，引导学生查阅资料，并利用图片以及材料，分组式学习，引导学生查阅资料，并利用图片以及材料，突出一五计划基本任务的内容是当时中国的正确选择。关突出一五计划基本任务的内容是当时中国的正确选择。关于第一部宪法，通过指导学生课前查阅资料及本课的学习，于第一部宪法，通过指导学生课前查阅资料及本课的学习，引导学生了解随着经济建设的发展，民主法制建设也在进引导学生了解随着经济建设的发展，民主法制建设也在进行中，因而才出现了第一部宪法。行中，因而才出现了第一部宪法。 教学难点：教学难点：中华人民共和国宪法的性质。中华人民共和国宪法的性质。处理方法：指导学生在把握教材内容的基础上，同时，播处理方法：指导学生在把握教材内容的基础上，同时，播放相关影音资料、渲染气氛，化解年代久远给学生带来的放相关影音资料、渲染气氛，化解年代久远给学生带来的生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度生疏感，使学生理解宪法中对于国家政权性质、政治制度的规定，以突破难点。的规定，以突破难点。二、说教法二、说教法本本课课的的上上课课对对象象时时八八年年级级的的学学生生，由由于于掌掌握握了了一一定定的的历历史史基基础础知知识识，也也有有了了一一定定的的理理解解分分析析能能力力，处处于于感感性性思思维维向向理理性性思思维维过过渡渡的的阶阶段段，但但毕毕竟竟年年代代久久远远对对他他们们有有一一定定的的生生疏疏感感。因因此此，我我主主要要采采取取以以下下教教学学方方法法：比比较较法法。通通过过建建国国前前后后我我国国和和其其他他国国家家工工业业的的比比较较，使使学学生生看看到到我我国国落落后后的的一一面面，从从而而理理解解实实现现工工业业化化的的重重要要性性。情情景景创创设设法法：鼓鼓励励学学生生运运用用多多种种方方式式展展示示自自己己的的学学习习成成果果，创创设设历历史史情情境境，在在感感悟悟中中得得到到锻锻炼炼提提高高。分分析析讨讨论论法法：对对重重点点和和难难点点问问题题，进进行行全全面面的的 分分析析，提提出出问问题题，让让全全体体同同学学进进行行讨讨论论，最最后后得得出出正确的结论。正确的结论。三、说学法三、说学法针对八年级的学生实际，主要采取自主、针对八年级的学生实际，主要采取自主、合作、探究的学习方式，以培养学生的自合作、探究的学习方式，以培养学生的自主学习能力和合作探究的学习精神。主学习能力和合作探究的学习精神。四、说教学过程四、说教学过程1、导入新课：、导入新课：四、教学过程四、教学过程2、讲授新课：出示导学提纲、讲授新课：出示导学提纲一、第一个五年计划一、第一个五年计划背景背景基本任务基本任务成就成就历史意义历史意义四、教学过程四、教学过程2、讲授新课：、讲授新课：第一个五年计划第一个五年计划1952年主要产品产量简表年主要产品产量简表 中国与印度、美国钢电产量的比较中国与印度、美国钢电产量的比较产产品品1952年年产量产量比比1949年增年增加加比历比历史最史最高水高水平增平增加加粮粮1.639亿吨亿吨49%9.3%棉棉130.4万吨万吨193%53%钢钢135万吨万吨754%46.2%中国中国1952年年产量产量印度印度1950年年产量产量美国美国1950年年产量产量钢产量人钢产量人均均2.37千克千克4千克千克538.3千千克克发电量人发电量人均均2.76千瓦千瓦时时10.9千瓦千瓦时时2949千千瓦时瓦时四、教学过程四、教学过程一五计划的基本任务一五计划的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、防现代化的初步基础；相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。轻工业、农业和商业；相应的培养建设人才。组织学生分组讨论：组织学生分组讨论：引导学生思考当时中国存在的产业结构？引导学生思考当时中国存在的产业结构？举例说明哪些为重工业，哪些为轻工业？举例说明哪些为重工业，哪些为轻工业？一五计划为什么要优先发展重工业？一五计划为什么要优先发展重工业？四、教学过程四、教学过程四、教学过程四、教学过程第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图四、教学过程四、教学过程组织学生讨论：一五计划取得成就的原因组织学生讨论：一五计划取得成就的原因四、教学过程四、教学过程共和国第一部宪法的颁布共和国第一部宪法的颁布四、教学过程四、教学过程二、共和国第一部宪法的颁布二、共和国第一部宪法的颁布组织学生分组讨论组织学生分组讨论1、新中国成立后起临时宪法作用的是什么？、新中国成立后起临时宪法作用的是什么？2、宪法规定我国的国家性质是什么？、宪法规定我国的国家性质是什么？3、宪法规定我国的政治制度是什么？、宪法规定我国的政治制度是什么？4、宪法的具体内容有哪些？、宪法的具体内容有哪些？5、宪法的制定有何历史意义？、宪法的制定有何历史意义？四、教学过程四、教学过程拓展延伸：拓展延伸：1、工业化的发展与共和国第一部宪法之间有何关系？2、通过对二者之间关系的认识，谈谈在社会主义现代化建设的今天有何借鉴意义？四、教学过程四、教学过程课堂小结：课堂小结：一、第一个五年计划一、第一个五年计划背景背景基本任务基本任务取得成就取得成就历史意义历史意义二、共和国第一部宪法的颁布二、共和国第一部宪法的颁布时间时间内容内容意义意义回顾新中国的那一段激情燃烧的岁月，我们可以很清楚地看到：工业化和民回顾新中国的那一段激情燃烧的岁月，我们可以很清楚地看到：工业化和民主化成为我国经济快速发展的两个重要引擎，成为共和国展翅奋起的双翼。主化成为我国经济快速发展的两个重要引擎，成为共和国展翅奋起的双翼。这真是：一五计划展宏图工业化起步；五四宪法定方向民主化开启；道路探这真是：一五计划展宏图工业化起步；五四宪法定方向民主化开启；道路探索结硕果。索结硕果。四、教学过程四、教学过程随堂练习：课后小调查随堂练习：课后小调查1、在一五计划期间，你的家乡有哪些重要、在一五计划期间，你的家乡有哪些重要的建设成就？（可以通过走访老人、实地的建设成就？（可以通过走访老人、实地调查、查阅资料、上网搜索等方式。）调查、查阅资料、上网搜索等方式。）2、查阅资料，了解我省在十二五期间的有、查阅资料，了解我省在十二五期间的有关内容。想想作为一名学生我们可以为十关内容。想想作为一名学生我们可以为十二五计划的顺利完成做哪些事情？二五计划的顺利完成做哪些事情？谢谢各位评委、老师谢谢各位评委、老师黄黄山山欢欢迎迎您您