学会从日常生活中去认识和学会从日常生活中去认识和体验艺术美体验艺术美文学指：散文、小说、诗歌、文学指：散文、小说、诗歌、剧本四大文学样式。剧本四大文学样式。艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、美术等美术等。 讨论：讨论：文章洋溢着天真烂漫的童真文章洋溢着天真烂漫的童真童趣，文章通过哪些句子体现童童趣，文章通过哪些句子体现童真童趣呢？真童趣呢？有感情地朗读有感情地朗读相关的语句，并谈谈你的相关的语句，并谈谈你的体会。体会。 各抒己见吧！各抒己见吧！看天看天天空好像一盏乏了油的灯，红天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱光渐渐地减弱。那光一跳一跳地沉下去，非常那光一跳一跳地沉下去，非常微微细细，但又非常迅速而不可挽救，但又非常迅速而不可挽救。另有一种微光，渐渐地在那里另有一种微光，渐渐地在那里强起来强起来。原来月亮已在东天的竹叶中间放原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光出她的清光。看月看月院子里的光景已由院子里的光景已由暖暖色变成色变成寒寒色，由色，由长长音阶（大音阶）成音阶（大音阶）成短短音音阶（小音阶）了阶（小音阶）了。月亮已经升得很高，隐在一丛竹月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的叶中。竹叶的摇动摇动把她把她切切成许多不成许多不规则的小块，规则的小块，闪烁闪烁地映入我们的眼地映入我们的眼中中。看人影看人影门口一个黑影出现，好像一只立门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来起的青蛙，向我们跳将过来。头上有一缕一缕的细烟，好像头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人漫画里所描写的动怒的人。看竹影看竹影我们同时发现了映在水门汀上的我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！啊！好看啊！中国画！好看啊！中国画！”描竹影描竹影大家蹲下去，用木炭在水大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多门汀上参参差差地描出许多竹叶来竹叶来。细致的观察力细致的观察力丰富的想象力丰富的想象力极强的模仿力极强的模仿力（童真童趣）（童真童趣）纯洁的童心纯洁的童心看天看天看月看月看人影看人影看竹影看竹影描竹影描竹影 孩子们与父亲一同探孩子们与父亲一同探讨中国画，哪句话最能体讨中国画，哪句话最能体现西洋画和中国画的区别现西洋画和中国画的区别？ 西洋画像照相，中国画像符号。 你是如何理解第六你是如何理解第六自然段中自然段中“西洋画西洋画像照相，中国画像像照相，中国画像符号符号”这句话的？这句话的？ 加油啊！加油啊！照相是对事物真实的反映；照相是对事物真实的反映；符号是抽象地指称事物。符号是抽象地指称事物。西洋画重西洋画重写实写实，重形似，重形似，客观性强客观性强；中国画重中国画重写意写意，重神似，重神似，主观性强主观性强。1、取材于平凡的生活小事；、取材于平凡的生活小事；2、行文简洁，文情并茂。、行文简洁，文情并茂。散文的特点在于取材广泛，表现形式不散文的特点在于取材广泛，表现形式不拘一格，主题思想集中而又统一，这就是拘一格，主题思想集中而又统一，这就是所谓的所谓的“形散神聚形散神聚”。 “一切景语皆情语一切景语皆情语”，情景交融是散，情景交融是散文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉，文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉，这就是美的享受。这就是美的享受。这篇课文既是一篇优美的散文，又让这篇课文既是一篇优美的散文，又让我们体会到中国画的艺术美我们体会到中国画的艺术美。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21