核心考点核心考点考题统计考题统计考查内容考查内容唯物辩证唯物辩证法的联系法的联系观观2018全国全国卷卷，21结合改革开放结合改革开放40年来，随着我国综合国年来，随着我国综合国力的上升，我国与世界的联系日益紧密，力的上升，我国与世界的联系日益紧密，考查整体与部分的辩证关系考查整体与部分的辩证关系2017全国全国卷卷，23以习近平总书记在全国高校思想政治工以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话为话题，考查客观规律作会议上的讲话为话题，考查客观规律与主观能动性的辩证关系、实践与认识、与主观能动性的辩证关系、实践与认识、联系、矛盾普遍性与特殊性等知识联系、矛盾普遍性与特殊性等知识2017全国全国卷卷，22以石油钻井技术的改进为话题，考查联以石油钻井技术的改进为话题，考查联系的多样性和客观性系的多样性和客观性2017全国全国卷卷，39（2）以我国提出的以我国提出的“人类命运共同体人类命运共同体”为话为话题，考查整体与部分的辩证关系题，考查整体与部分的辩证关系2016全国全国卷卷，23结合漫画结合漫画学习先进经验学习先进经验，考查联系，考查联系的多样性、矛盾的特殊性等知识的多样性、矛盾的特殊性等知识2015全国全国卷卷，23以卤水点豆腐为话题，考查联系的多样以卤水点豆腐为话题，考查联系的多样性、客观性等知识性、客观性等知识唯物辩证法唯物辩证法的联系观的联系观2015全国全国卷卷，22以苏轼的以苏轼的琴诗琴诗为话题，考为话题，考查主观能动性与客观规律、联查主观能动性与客观规律、联系等知识系等知识唯物辩证法唯物辩证法的发展观的发展观2018全国全国卷卷，22以新时代中国特色社会主义发以新时代中国特色社会主义发展战略安排为话题，考查发展展战略安排为话题，考查发展的实质、状态、社会历史发展的实质、状态、社会历史发展的规律性等知识的规律性等知识2015全国全国卷卷，21以中国经济发展进入新常态为以中国经济发展进入新常态为话题，考查量变和质变的关系话题，考查量变和质变的关系唯物辩证法唯物辩证法的矛盾观的矛盾观2018全国全国卷卷，22以习近平总书记在深入推动长以习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上的讲话江经济带发展座谈会上的讲话为话题，考查两点论与重点论为话题，考查两点论与重点论的统一、矛盾基本属性等知识的统一、矛盾基本属性等知识2018全国全国卷卷，21以中医药理论为话题，考查矛以中医药理论为话题，考查矛盾的普遍性、特殊性、两点论盾的普遍性、特殊性、两点论与重点论的统一等知识与重点论的统一等知识唯物唯物辩证辩证法的法的矛盾矛盾观观2017全国全国卷卷，20以联合国巴黎气候变化大会通过的以联合国巴黎气候变化大会通过的巴巴黎协定黎协定为话题，考查矛盾普遍性与特为话题，考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系殊性的辩证关系2017全国全国卷卷，23以习近平总书记在全国高校思想政治工以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话为话题，考查客观规律作会议上的讲话为话题，考查客观规律与主观能动性的辩证关系、实践与认识、与主观能动性的辩证关系、实践与认识、联系、矛盾普遍性与特殊性等知识联系、矛盾普遍性与特殊性等知识2016全国全国卷卷，21以以党委会工作方法党委会工作方法相关说法为话题，相关说法为话题，考查矛盾主次方面辩证关系等知识考查矛盾主次方面辩证关系等知识2016全国全国卷卷，23结合漫画结合漫画学习先进经验学习先进经验，考查联系，考查联系的多样性、矛盾的特殊性等知识的多样性、矛盾的特殊性等知识2016全国全国卷卷，39（1）以精准扶贫为话题，考查矛盾的普遍性以精准扶贫为话题，考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系与特殊性的辩证关系2016全国全国卷卷，20以我国选择适合自己的发展道路为话题，以我国选择适合自己的发展道路为话题，考查矛盾的特殊性考查矛盾的特殊性辩证的否定观辩证的否定观与创新意识与创新意识2018全国卷全国卷，40（3）以小岗村的改革发展实践为话题，以小岗村的改革发展实践为话题，考查如何树立创新意识，发扬创新考查如何树立创新意识，发扬创新精神精神2017全国卷全国卷，40（1）、）、（3）以中国科技领航者的科研经历为话以中国科技领航者的科研经历为话题，考查辩证法的革命批判精神与题，考查辩证法的革命批判精神与创新意识创新意识2016全国卷全国卷，21以北斗导航系统的不断完善为话题，以北斗导航系统的不断完善为话题，考查创新意识等知识考查创新意识等知识命题分析预测命题分析预测1.考情分析考情分析：（：（1）唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心、）唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心、创新意识是考查的重点。创新意识是考查的重点。（2）选择题和非选择题都会出现，且年年考查，分值比较高，题）选择题和非选择题都会出现，且年年考查，分值比较高，题量比较大。量比较大。（3）试题材料多为古诗词、名言警句、成语典故、漫画、自然科）试题材料多为古诗词、名言警句、成语典故、漫画、自然科技及经济文化热点。技及经济文化热点。2.命题预测命题预测：学会运用唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观来深：学会运用唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观来深入解读中国特色社会主义进入新时代；运用系统优化的方法来分析入解读中国特色社会主义进入新时代；运用系统优化的方法来分析当前改革要进行顶层设计；运用辩证否定观和创新意识来说明有关当前改革要进行顶层设计；运用辩证否定观和创新意识来说明有关全面深化改革、重视创新的内容全面深化改革、重视创新的内容总特征总特征联系的联系的观点观点世界上的一切世界上的一切事物都处在普事物都处在普遍联系之中，遍联系之中，不与任何事物不与任何事物相联系的事物相联系的事物是没有的是没有的正是由于事物正是由于事物的普遍联系，的普遍联系，它们之间的相它们之间的相互作用、相互互作用、相互影响，才构成影响，才构成了事物的运动、了事物的运动、变化、发展。变化、发展。联系是事物内联系是事物内部和事物之间部和事物之间相互影响、相相互影响、相互制约的关系。互制约的关系。发展的发展的观点观点世界上的一切世界上的一切事物都是变化事物都是变化发展的，绝对发展的，绝对静止的事物是静止的事物是没有的没有的实质实质与核与核心心矛盾的矛盾的观点观点矛盾规律即对立矛盾规律即对立统一规律是唯物统一规律是唯物辩证法的实质与辩证法的实质与核心，矛盾分析核心，矛盾分析法是认识事物的法是认识事物的根本方法。唯物根本方法。唯物辩证法按其本质辩证法按其本质来说，它是批判来说，它是批判的、革命的和创的、革命的和创新的新的矛盾是事物自身矛盾是事物自身包含的既对立又包含的既对立又统一的关系，所统一的关系，所以，矛盾是联系以，矛盾是联系的根本内容、发的根本内容、发展的根本动力和展的根本动力和源泉，矛盾是唯源泉，矛盾是唯物辩证法的实质物辩证法的实质与核心与核心与形与形而上而上学的学的分歧分歧唯物辩证唯物辩证法法主张用联系的、主张用联系的、发展的、全面的发展的、全面的观点看问题观点看问题根本分歧：是否根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物承认矛盾是事物发展的源泉和动发展的源泉和动力力形而上学形而上学用孤立的、静止用孤立的、静止的、片面的观点的、片面的观点看问题看问题特征特征含义含义表现表现方法论方法论普遍性普遍性世界上的世界上的一切事物一切事物都与周围都与周围其他事物其他事物有着这样有着这样或那样的或那样的联系联系事物之间：一事物之间：一切事物都与周围切事物都与周围其他事物有着这其他事物有着这样或那样的联系。样或那样的联系。事物内部：各事物内部：各个部分、要素之个部分、要素之间是相互联系的。间是相互联系的。整个世界：是整个世界：是一个普遍联系的一个普遍联系的有机整体，没有有机整体，没有一个事物是孤立一个事物是孤立存在的存在的用联系的观点用联系的观点看问题，反对看问题，反对用孤立的观点用孤立的观点看问题看问题客客观观性性联系是联系是事物本事物本身所固身所固有的，有的，不以人不以人的意志的意志为转移为转移事物的联系就其与实事物的联系就其与实践的关系来说，可以践的关系来说，可以分为自在事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系。和人为事物的联系。二者都是客观的二者都是客观的要从事物固有的要从事物固有的联系中把握事物，联系中把握事物，切忌主观随意性切忌主观随意性人们可以根据事人们可以根据事物固有的联系，改物固有的联系，改变事物的状态，调变事物的状态，调整原有的联系，建整原有的联系，建立新的联系立新的联系多多样样性性事物的事物的联系是联系是多种多多种多样的样的直接联系和间接联系、直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联本质联系和非本质联系、必然联系和偶然系、必然联系和偶然联系、原因和结果的联系、原因和结果的联系等联系等要善于分析和把握要善于分析和把握事物存在和发展的事物存在和发展的各种条件。一切以各种条件。一切以时间、地点和条件时间、地点和条件为转移为转移唯物唯物论论是一切从实际出发，解放思想，实事求是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的要求。只有是，与时俱进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一践的具体的、历史的统一认识认识论论是坚持实践第一的观点的要求，是坚持是坚持实践第一的观点的要求，是坚持真理条件性的具体要求真理条件性的具体要求辩证辩证法法是联系多样性和矛盾特殊性的要求是联系多样性和矛盾特殊性的要求易错点易错点简明剖析简明剖析1.联系、发展、矛盾是唯联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证联系和发展是唯物辩证法的总特征法的总特征2.实践活动可以割断不利实践活动可以割断不利于人的联系。可以无视不于人的联系。可以无视不利于人们的客观联系利于人们的客观联系不利于人的联系也具有不利于人的联系也具有客观性，不可以割断，客观性，不可以割断，也不能忽视也不能忽视3.事物联系都是创造出来事物联系都是创造出来的，都有的，都有“人化人化”特点；特点；联系是客观的，发明创造联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系，要避免改变事物的联系，要排除事物的偶然联系要排除事物的偶然联系联系具有客观性，客观联系具有客观性，客观事物的联系不是创造出事物的联系不是创造出来的；发明创造要善于来的；发明创造要善于把握事物之间的固有联把握事物之间的固有联系，从偶然联系中找出系，从偶然联系中找出必然联系必然联系4.自在事物通过意识的能自在事物通过意识的能动活动能够转化为人为事动活动能够转化为人为事物物自在事物通过实践活动自在事物通过实践活动能够转化为人为事物能够转化为人为事物类别类别整体整体部分部分区别区别内涵内涵全局和发展的全全局和发展的全过程过程局部或发展的各局部或发展的各个阶段个阶段地位地位功能功能整体居于主导地整体居于主导地位，整体统率着位，整体统率着部分，具有部分部分，具有部分所不具备的功能所不具备的功能处于被支配的地处于被支配的地位，部分服从和位，部分服从和服务于整体服务于整体联系联系相互相互依赖依赖整体是由部分构成的，离开了部分，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，离开了整体，部分就不成其为部分分相互相互影响影响整体的功能、状态及其变化会影响部整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用甚至对整体的功能起决定作用角度角度原理原理方法论方法论强调整体强调整体的重要性的重要性整体居于主导地位，整体整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响能、状态及其变化会影响部分部分要树立全局观要树立全局观念，立足整体，念，立足整体，统筹全局，实统筹全局，实现整体的最优现整体的最优目标目标强调部分强调部分的重要性的重要性整体由部分构成，离开了整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用整体的功能起决定作用要重视部分的要重视部分的作用，用局部作用，用局部的发展推动整的发展推动整体的发展体的发展系统的基本特征系统的基本特征系统优化方法系统优化方法实践方面实践方面认识方面认识方面整体性整体性系统作为一个整系统作为一个整体具有它的每一体具有它的每一个要素都不能单个要素都不能单独具有的功能独具有的功能要着眼于事物的要着眼于事物的整体性，重视整整体性，重视整体的功能体的功能用综合的思维用综合的思维方式来认识事方式来认识事物。要着眼于物。要着眼于事物的整体，事物的整体，从整体出发，从整体出发，把各个部分、把各个部分、各个要素联系各个要素联系起来考察，统起来考察，统筹考虑，优化筹考虑，优化组合，形成关组合，形成关于这一事物的于这一事物的完整准确的认完整准确的认识识有序性有序性系统的各要素总系统的各要素总是按照一定的顺是按照一定的顺序和方向发生作序和方向发生作用的用的要注意遵循系统要注意遵循系统内部结构的有序内部结构的有序性，系统的各要性，系统的各要素总是按照一定素总是按照一定的顺序和方向发的顺序和方向发生作用生作用内部结构内部结构的优化趋的优化趋向向系统内部各要素系统内部各要素的有序结合使整的有序结合使整体的功能具有了体的功能具有了趋向强化的特征趋向强化的特征要注重系统内部要注重系统内部结构的优化趋向，结构的优化趋向，力求实现整体功力求实现整体功能大于部分功能能大于部分功能之和之和易错点易错点简明剖析简明剖析1.要立足局部，统筹全要立足局部，统筹全局局要立足整体，统筹全局要立足整体，统筹全局2.关键部分统率着整体关键部分统率着整体整体统率着部分整体统率着部分3.整体功能总是大于各整体功能总是大于各个部分功能之和个部分功能之和当部分以有序的结构形当部分以有序的结构形成整体时，整体功能大成整体时，整体功能大于部分功能之和于部分功能之和4.着眼于事物的要素进着眼于事物的要素进行系统优化行系统优化着眼于事物的整体进行着眼于事物的整体进行系统优化系统优化5.系统优化的方法是我系统优化的方法是我们认识世界和改造世界们认识世界和改造世界的根本方法的根本方法系统优化的方法是我们系统优化的方法是我们认识世界和改造世界的认识世界和改造世界的重要方法重要方法文化文化生活生活文化与经济相互影响、相互交融，挖掘非物文化与经济相互影响、相互交融，挖掘非物质文化遗产，促进了农民增收；文化在继承质文化遗产，促进了农民增收；文化在继承中发展，通过助力扶贫，非物质文化遗产得中发展，通过助力扶贫，非物质文化遗产得到很好的传承与发展；传统文化具有鲜明民到很好的传承与发展；传统文化具有鲜明民族性，非物质文化遗产的开发增强民族凝聚族性，非物质文化遗产的开发增强民族凝聚力力生活生活与哲与哲学学联系具有客观性、普遍性，古老非物质文化联系具有客观性、普遍性，古老非物质文化遗产助力扶贫把握了联系的客观性，根据事遗产助力扶贫把握了联系的客观性，根据事物固有联系建立了新的联系；联系具有多样物固有联系建立了新的联系；联系具有多样性，将政府扶持与非物质文化遗产开发结合性，将政府扶持与非物质文化遗产开发结合起来，把握了扶贫的内外部条件；坚持系统起来，把握了扶贫的内外部条件；坚持系统优化的方法，创新运营模式；坚持从整体上优化的方法，创新运营模式；坚持从整体上把握事物的联系，打通非物质文化遗产产品把握事物的联系，打通非物质文化遗产产品从设计、生产到销售的上游从设计、生产到销售的上游生活与哲生活与哲学学坚持具体问题具体分析，立足于坚持具体问题具体分析，立足于非物质文化遗产丰富的特点，通非物质文化遗产丰富的特点，通过开发非物质文化遗产促进农民过开发非物质文化遗产促进农民脱贫；抓住主要矛盾，做好脱贫；抓住主要矛盾，做好“资资源变资产源变资产”的文章的文章辩证法的革命批判精神与创新意辩证法的革命批判精神与创新意识要求我们要密切关注变化发展识要求我们要密切关注变化发展的客观实际，寻找新思路，确立的客观实际，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界新观念，开拓新境界我我国国的的人人民民代代表表大大会会制制度度两种职权两种职权一个制度一个制度根本政治制度：人民代表大会制度根本政治制度：人民代表大会制度人民代表大会职权、人民代表大会职权、人大代表职权人大代表职权人大、人大代表、人大制度的地位人大、人大代表、人大制度的地位课堂小结课堂小结共同回忆共同回忆一下吧？一下吧？三个地位三个地位一个原则一个原则民主集中制原则民主集中制原则四个优越性四个优越性保障了人民当家作主；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身于社会主义建设；动员了全体人民投身于社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结。维护了国家统一和民族团结。