语文必修3（人教版）第二单元第二单元5杜甫诗三首杜甫诗三首 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1走近作者走近作者 杜杜甫甫(712770)，字字子子美美，京京兆兆杜杜陵陵(今今陕陕西西西西安安)人人，祖祖籍籍襄襄阳阳，生生于于河河南南巩巩县县。自自号号少少陵陵野野老老，唐唐代代伟伟大大的的现现实实主主义义诗诗人人，与与李李白白合合称称“李李杜杜”。杜杜甫甫在在中中国国古古典典诗诗歌歌中中的的影影响响非非常常深深远远，被被后后人人称称为为“诗诗圣圣”，他他的的诗诗被被称称为为“诗史诗史”。课课 文文导导 读读 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 杜杜甫甫出出生生在在一一个个世世代代“奉奉儒儒守守官官”的的家家庭庭，家家学学渊渊博博。杜杜甫甫的的思思想想核核心心是是儒儒家家的的仁仁政政思思想想，他他有有“致致君君尧尧舜舜上上，再再使使风风俗俗淳淳”的的宏宏伟伟抱抱负负。杜杜甫甫虽虽然然在在世世时时名名声声并并不不显显赫赫，但但后后来来声声名名远远播播，对对中中国国文文学学和和日日本本文文学学都都产产生生了了深深远远的的影影响响。杜杜甫甫共共有有约约1500首首诗诗留留存存下下来来，大大多多集集于于杜杜工工部部集。集。课课 文文导导 读读 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2作品背景作品背景唐唐代代宗宗永永泰泰元元年年(765)四四月月，剑剑南南节节度度使使严严武武病病逝逝，杜杜甫甫在在成成都都失失去去了了依依靠靠，他他决决计计买买舟舟东东下下，“白白日日放放歌歌须须纵纵酒酒，青青春春作作伴伴好好还还乡乡”，把把回回家家的的梦梦想想付付诸诸现现实实。第第二二年年春春天天，杜杜甫甫携携家家眷眷来来到到夔夔州州(今今重重庆庆奉奉节节)暂暂居居。在在夔夔州州居居住住的的两两年年时时间间，杜杜甫甫创创造造了了诗诗歌歌创创作作的的又又一一个个高高峰峰，写写下下了了400多多首首诗诗，或或追追忆忆往往昔昔似似水水年年华华，或或感感叹叹时时事事如如棋棋局局反反复复，或或借借古古遣遣怀怀，或或悲悲叹叹衰衰老老。本本课课所所选选的的三三首首律律诗诗，都是作于这个时期。都是作于这个时期。课课 文文导导 读读 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 秋兴八首秋兴八首(其一其一)原文：原文：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接5参考译文参考译文译文：译文：白露使枫树林凋落了白露使枫树林凋落了，巫山巫峡气象萧瑟阴森。巫山巫峡气象萧瑟阴森。长江里波浪滔天长江里波浪滔天，边塞上风云阴沉。边塞上风云阴沉。菊花已开过两次菊花已开过两次，他日流过的泪禁不住又流了下来。他日流过的泪禁不住又流了下来。孤舟一系在夔州孤舟一系在夔州，便系住了自己急于归乡的心。便系住了自己急于归乡的心。处处处处都都在在催催人人裁裁剪剪寒寒衣衣，白白帝帝城城高高处处黄黄昏昏时时捣捣衣衣声声更更加急促。加急促。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)原文：原文：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接译文：译文：群群山山万万壑壑随随着着险险急急的的江江流流，奔奔赴赴荆荆门门山山，这这里里有有生生长长明妃明妃(王昭君王昭君)的村子。的村子。一一旦旦离离开开汉汉宫宫，(命命运运)便便与与北北方方少少数数民民族族相相连连，独独留留下青冢向着黄昏。下青冢向着黄昏。凭凭着着画画工工画画的的画画像像只只能能约约略略认认识识昭昭君君美美丽丽的的面面容容，空空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。有她那怀念故国的魂魄月夜归来。即即使使千千年年过过后后，琵琵琶琶弹弹奏奏的的胡胡地地乐乐曲曲，还还分分明明诉诉说说着着她内心的怨恨之情。她内心的怨恨之情。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接登高登高原文：原文：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接译文：译文：风风急急天天高高猿猿猴猴啼啼叫叫显显得得十十分分悲悲哀哀，水水清清沙沙白白的的河河洲洲上空鸟儿在盘旋。上空鸟儿在盘旋。无无边边无无际际的的树树木木萧萧萧萧地地飘飘下下落落叶叶，望望不不到到头头的的长长江江水滚滚奔腾而来。水滚滚奔腾而来。悲悲对对秋秋景景感感慨慨万万里里漂漂泊泊常常年年为为客客，一一生生当当中中疾疾病病缠缠身今日独上高台。身今日独上高台。历历尽尽了了艰艰难难苦苦恨恨白白发发长长满满了了双双鬓鬓，穷穷困困潦潦倒倒偏偏又又暂暂停了浇愁的酒杯。停了浇愁的酒杯。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1注音注音预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接qinKuJnzhnhzhshuliop pynzhnbnzhu预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接根据语体识记多音字根据语体识记多音字一一些些多多音音字字在在不不同同的的语语体体中中读读音音不不同同。具具体体说说来来，它它们们在在口口语语中中是是一一种种读读音音，在在书书面面语语中中又又是是另另外外一一种种读读音音。找找出出这种语体与读音的对应关系这种语体与读音的对应关系，多音字也极易辨读。如：多音字也极易辨读。如：“露露”，作作书书面面语语，读读l：“露露天天”“露露骨骨”“原原形形毕毕露露”“崭崭露露头头角角”；作口语；作口语，读，读lu：“露头露头”“露脸露脸”“露相露相”“露马脚露马脚”等。等。预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接拼音小贴士拼音小贴士预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2写对字形写对字形玉玉 露露 凋凋 伤伤 枫枫 树树 林林 玉玉 露露 ： _凋凋 伤伤 ：_巫山巫峡气萧森萧森：巫山巫峡气萧森萧森：_江间波浪兼天涌兼天：江间波浪兼天涌兼天：_3解释词义解释词义萧瑟阴森萧瑟阴森连天连天预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接白露白露使草木凋落衰败使草木凋落衰败塞上风云接地阴塞上：塞上风云接地阴塞上：_寒衣处处催刀尺寒衣：寒衣处处催刀尺寒衣：_催刀尺：催刀尺：_白帝城高急暮砧急暮砧：白帝城高急暮砧急暮砧：_预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接这里指夔州的山这里指夔州的山指冬天的衣服指冬天的衣服指赶裁新衣指赶裁新衣黄昏时急促的捣衣声黄昏时急促的捣衣声一去紫台连朔漠紫台：一去紫台连朔漠紫台：_朔漠：朔漠：_画图省识春风面省识：画图省识春风面省识：_春风面：春风面：_预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接紫宫，宫廷紫宫，宫廷北方的沙漠北方的沙漠曾经识得曾经识得指王昭君的美貌指王昭君的美貌渚清沙白鸟飞回鸟飞回：渚清沙白鸟飞回鸟飞回：_万里悲秋常作客万里：万里悲秋常作客万里：_预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接鸟在急风中飞舞盘旋鸟在急风中飞舞盘旋指远离故乡指远离故乡百年多病独登台百年：百年多病独登台百年：_艰难苦恨繁霜鬓苦恨：艰难苦恨繁霜鬓苦恨：_繁霜鬓：繁霜鬓：_潦倒新停浊酒杯潦倒：潦倒新停浊酒杯潦倒：_预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接这里指到了晚年这里指到了晚年极其遗憾极其遗憾像厚重白霜似的鬓发像厚重白霜似的鬓发衰颓，失意衰颓，失意4积累名句积累名句江江间间波波浪浪兼兼天天涌涌，_。(杜杜甫甫秋秋兴兴八八首首其一其一)丛丛菊菊两两开开他他日日泪泪，_。(杜杜甫甫秋秋兴兴八八首首其一其一)_，独独留留青青冢冢向向黄黄昏昏。(杜杜甫甫咏咏怀怀古古迹迹其三其三)_，环环珮珮空空归归夜夜月月魂魂。(杜杜甫甫咏咏怀怀古古迹迹其三其三)预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接塞上风云接地阴塞上风云接地阴孤舟一系故园心孤舟一系故园心一去紫台连朔漠一去紫台连朔漠画图省识春风面画图省识春风面 无无边边落落木木萧萧萧萧下下，_。(杜杜甫甫登登高高)万万里里悲悲秋秋常常作作客客，_。(杜杜甫甫登登高高)读读书书破破万万卷卷，_。(杜杜甫甫奉奉赠赠韦韦左左丞丈二十二韵丞丈二十二韵)_，一一览览众众山山小小。(杜杜甫甫望望岳岳) 随随风风潜潜入入夜夜，_。(杜杜甫甫春春夜夜喜喜雨雨)预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来百年多病独登台百年多病独登台下笔如有神下笔如有神 会当凌绝顶会当凌绝顶润物细无声润物细无声 朱门酒肉臭，朱门酒肉臭，_。(杜甫自京赴奉杜甫自京赴奉先县咏怀五百字先县咏怀五百字)_，恨别鸟惊心。，恨别鸟惊心。(杜甫春望杜甫春望)烽火连三月，烽火连三月，_。(杜甫春望杜甫春望)正正是是江江南南好好风风景景，_。(杜杜甫甫江江南南逢逢李龟年李龟年)昔昔闻闻洞洞庭庭水水，_。_，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。(杜甫登岳阳楼杜甫登岳阳楼)五五更更鼓鼓角角声声悲悲壮壮，_。(杜杜甫甫阁阁夜夜)预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接路有冻死骨路有冻死骨感时花溅泪感时花溅泪 家书抵万金家书抵万金落花时节又逢君落花时节又逢君今上岳阳楼今上岳阳楼吴楚东南坼吴楚东南坼三峡星河影动摇三峡星河影动摇 星垂平野阔，星垂平野阔，_。(杜甫旅夜书杜甫旅夜书怀怀)丹丹青青不不知知老老将将至至，_。(杜杜甫甫丹丹青青引赠曹将军霸引赠曹将军霸)_，一一行行白白鹭鹭上上青青天天。(杜杜甫甫绝绝句句四首四首其三其三)_，青青春春作作伴伴好好还还乡乡。(杜杜甫甫闻闻官官军收河南河北军收河南河北)预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接月涌大江流月涌大江流富贵于我如浮云富贵于我如浮云 两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳白日放歌须纵酒白日放歌须纵酒预预 习习检检 测测 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋何时眼前突兀见此屋微风燕子斜微风燕子斜不废江河万古流不废江河万古流 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接1精读探究精读探究(1)通通过过本本课课所所选选的的三三首首诗诗，谈谈谈谈应应怎怎样样理理解解杜杜甫甫的的悲秋？悲秋？答答：_本本课课所所选选三三首首诗诗都都是是作作于于秋秋天天，其其中中两两首首直直接接写写到到了了秋秋景景秋秋思思。秋秋天天万万物物凋凋零零，霜霜风风渐渐冷冷，给给人人以以苦苦寒寒之之感感，容容易易使使人人产产生生人人生生迟迟暮暮，功功业业难难成成之之类类的的联联想想，但但也也催催人人奋奋进进，令令人人振振作作。杜杜甫甫的的悲悲秋秋，融融入入了了羁羁旅旅的的愁愁思、家国的忧伤、身世的感慨，显得更加沉郁厚重。思、家国的忧伤、身世的感慨，显得更加沉郁厚重。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (2)如何理解咏怀古迹如何理解咏怀古迹(其三其三)中中“环珮空归夜月魂环珮空归夜月魂”里的里的“空空”字？字？答答：_从从字字面面上上看看，作作者者认认为为，既既然然大大错错已已经经铸铸成成，魂魂灵灵回回归归也也是是徒徒然然的的。一一个个“空空”字字，将将诗诗人人的的悲悲愤愤之之情情、伤悼之意传达得淋漓尽致。伤悼之意传达得淋漓尽致。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接(3)杜杜甫甫为为什什么么会会在在咏咏怀怀古古迹迹(其其三三)中中深深情情咏咏叹叹王昭君其人其事？王昭君其人其事？答：答：_王王昭昭君君的的故故事事是是非非常常感感人人的的。她她高高标标自自持持，不不肯肯贿贿赂赂画画工工，最最后后远远嫁嫁匈匈奴奴，身身葬葬绝绝域域，令令人人悲悲慨慨。杜杜甫甫咏咏叹叹王王昭君，也不过是借昭君之事，表达自己胸中的块垒。昭君，也不过是借昭君之事，表达自己胸中的块垒。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接(4)怎怎样样理理解解杜杜甫甫在在登登高高一一诗诗中中所所表表现现出出的的情情怀怀？答：答：_诗诗人人在在垂垂暮暮之之年年，在在深深秋秋时时节节，独独自自登登高高望望远远，纵纵目目山山河河，俯俯仰仰宇宇宙宙，可可谓谓壮壮怀怀激激烈烈，慷慷慨慨悲悲歌歌。这这里里有有对对漂漂泊泊生生涯涯的的感感叹叹，有有对对老老弱弱多多病病的的嗟嗟伤伤，也也有有对对自自然然的热爱，对生命的执著。的热爱，对生命的执著。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接2结构图解结构图解探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)昭君诗人昭君诗人绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒画图省识，远离汉宫画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬不分忠佞，无辜遭贬身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 (千载之怨千载之怨)(深沉怨恨深沉怨恨)探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接登 高秋兴八首秋兴八首(其一其一)(1)寓情于景。寓情于景。写写波波涛涛，由由下下而而上上，写写云云气气，由由上上而而下下，波波浪浪滔滔天天，云云气气匝匝地地，秋秋日日的的萧萧瑟瑟之之气气充充塞塞在在整整个个巫巫山山巫巫峡峡之之中中。所所写写的的景景，不不是是诗诗人人耳耳闻闻目目见见之之景景的的自自然然主主义义的的描描摹摹，而而是是渗渗透透了了诗诗人人主主观观感感情情即即显显示示了了它它们们各各自自的的内内在在精精神神，还还具具有诗人所赋予的某种性格。有诗人所赋予的某种性格。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接3写法领悟写法领悟 这这首首诗诗还还采采用用以以乐乐景景写写哀哀情情的的方方法法。“江江间间波波浪浪兼兼天天涌涌，塞塞上上风风云云接接地地阴阴”两两句句，描描绘绘的的是是豪豪迈迈、壮壮阔阔的的景景象象，“丛丛菊菊两两开开他他日日泪泪，孤孤舟舟一一系系故故园园心心”，表表达达的的却却是是因因忆忆“他他日日”“心心系系故故园园”而而生生的的愁愁。景景与与情情对对比比的的反反差差越越大大则则表表达的愁也就越深沉、越浓郁。达的愁也就越深沉、越浓郁。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (2)循环往复的抒情方法。循环往复的抒情方法。从从眼眼前前菊菊花花盛盛开开的的夔夔州州神神驰驰于于“故故园园”，由由对对“故故园园”的的神神驰驰到到听听见见白白帝帝城城的的暮暮砧砧声声，又又由由为为游游子子赶赶制制寒寒衣衣的的暮暮砧砧声声而而怀怀念念“故故园园”。夔夔州州长长安安夔夔州州长长安安，正正是是通通过过这这种种循循环环往往复复的的抒抒情情方方式式，深深刻刻地地表表现现了了诗诗人人身身在在夔夔州州心心向向长长安安的的深深沉沉感感情情。循循环环往往复复强强化化了了抒抒情情的的力力量量，加加强了抒情的效果。强了抒情的效果。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 (3)对仗。对仗。 律律诗诗除除了了讲讲究究平平仄仄押押韵韵外外，还还讲讲究究对对仗仗。中中间间两两联联“江江间间波波浪浪兼兼天天涌涌”对对“塞塞上上风风云云接接地地阴阴”，“丛丛菊菊两两开开他他日日泪泪”对对“孤孤舟舟一一系系故故园园心心”。对对仗仗能能使使诗诗句句整整齐齐优优美美，收到抑扬顿挫、和谐悦耳的表达效果。收到抑扬顿挫、和谐悦耳的表达效果。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接咏怀古迹咏怀古迹(其三其三) 对偶工整，对比反衬。对偶工整，对比反衬。 如如“一一去去紫紫台台连连朔朔漠漠，独独留留青青冢冢向向黄黄昏昏”。上上句句写写昭昭君君生生前前的的不不幸幸与与孤孤苦苦，下下句句写写她她死死后后的的孤孤寂寂与与冷冷落落，一句话写尽了其一生的悲剧。一句话写尽了其一生的悲剧。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接登高登高(1)各联对仗，形式精雅。各联对仗，形式精雅。一一般般律律诗诗只只要要求求中中间间两两联联对对仗仗，而而这这首首诗诗却却是是各各联联都都对仗，形式精雅，被古人推崇为对仗，形式精雅，被古人推崇为“古今七言律诗第一古今七言律诗第一”。(2)风格悲壮。风格悲壮。诗诗人人在在诗诗中中写写的的是是自自己己的的悲悲情情，却却给给人人以以超超越越时时空空的的悲悲壮壮之之感感，这这和和诗诗人人沉沉郁郁的的诗诗歌歌风风格格是是一一致致的的其其中中的的景景物物描写显出了阔大的气势，也显出了诗人心胸的阔大。描写显出了阔大的气势，也显出了诗人心胸的阔大。探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接 寓寓情情于于景景、情情景景交交融融是是文文学学作作品品中中常常见见的的写写作作手手法法，本本课课中中杜甫甫在在景景物物描描绘绘中中就就寄寄寓寓了了自自己己深深厚厚的的情情感感，请请学学习习“写写法法领领悟悟”运运用用这这种种写写法法写写一一个个景景物物描描写写的的片片段段，使使其染上自己的主观感情。其染上自己的主观感情。_小试身手：小试身手：示例：示例：下雪了下雪了，在这婀娜多姿的江南。透过模糊的玻璃窗在这婀娜多姿的江南。透过模糊的玻璃窗，看到的一切是如此的安详。从北方来到南方这几年看到的一切是如此的安详。从北方来到南方这几年，我一我一直在奢求着能看到雪直在奢求着能看到雪，那个豪放粗狂的鹅毛大雪那个豪放粗狂的鹅毛大雪，这是我这是我北方一族的性情北方一族的性情温柔的雪花温柔的雪花，爬满静悄悄的屋顶爬满静悄悄的屋顶，不，不张扬，显得委婉。这就是南方，连雪都是如此的张扬，显得委婉。这就是南方，连雪都是如此的探探 究究与与 点点 拨拨 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 栏目链接_温温文文儒儒雅雅。大大街街上上少少了了许许多多吵吵闹闹，灰灰蒙蒙蒙蒙的的云云层层把把天天压压得得很很低低很很低低，仿仿佛佛能能看看见见雪雪究究竟竟是是从从哪哪里里掉掉下下来来一一样样。这这么么的的静静，让让人人产产生生一一种种寂寂寥寥。不不知知此此时时的的家家乡乡会会是是怎怎样样？我我在在想想，它它此此刻刻定定包包裹裹着着白白色色的的大大袄袄，站站在在凛凛冽冽的的风风中中驻驻望望我这个思乡的人儿，深情的默念道，儿啊，你何时能归？我这个思乡的人儿，深情的默念道，儿啊，你何时能归？Thank you!45