人民教育事业的发展人民教育事业的发展专题五专题五 现代中国的文化与科技现代中国的文化与科技课程标准课程标准了解中国教育发展的史实了解中国教育发展的史实理解理解“国运兴衰，系于教育国运兴衰，系于教育”的深刻含义的深刻含义 伴随着开国大典的隆隆礼炮声，新中国教育的奠伴随着开国大典的隆隆礼炮声，新中国教育的奠基工程拉开了序幕。人民政府先是接管各级各类学校，基工程拉开了序幕。人民政府先是接管各级各类学校，复课开学，进行初步改革；同时从列强手中收回教育复课开学，进行初步改革；同时从列强手中收回教育事业的自主权，教育事业真正回到人民手中。事业的自主权，教育事业真正回到人民手中。联合国教科文组织提出：联合国教科文组织提出： 识字是终身学习的关识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最发展的先决条件，更是最基本的人权。基本的人权。 1950 1950年，党和政府召开全国工农教育会年，党和政府召开全国工农教育会议，强调提高人民文化素养的重要性和紧迫议，强调提高人民文化素养的重要性和紧迫性。这次会议确定，工农教育首先以识字教性。这次会议确定，工农教育首先以识字教育为主，以育为主，以“开展识字教育，逐步减少文盲开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，指出扫盲教育应配合国家各项生为宗旨，指出扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展。产建设的开展。 政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工政府开办了各种类型的补习学校，广大教育工作者把识字小黑板挂到了田间地头、车间厂房、休作者把识字小黑板挂到了田间地头、车间厂房、休息场所，使扫盲工作取得了明显成效。息场所，使扫盲工作取得了明显成效。人民教育出版社的成立人民教育出版社的成立 为加强中小学教材和教育图为加强中小学教材和教育图书编写出版工作，书编写出版工作，19501950年，国家年，国家成立了专门负责编辑出版中小学成立了专门负责编辑出版中小学教材的出版社教材的出版社人民教育出版人民教育出版社，毛泽东主席亲笔题写了社名，社，毛泽东主席亲笔题写了社名，著名教育家叶圣陶出任第一任社著名教育家叶圣陶出任第一任社长兼总编辑。长兼总编辑。叶圣陶叶圣陶新中国头新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较年教育与旧中国教育发展的比较1965年学年学校数校数比旧中国比旧中国最多时增最多时增长长1965年在年在校生数校生数比旧中国比旧中国最多时增最多时增长长高等学校高等学校434所所1947年的年的1.1倍倍67.4万人万人1947年的年的3.3倍倍中等学校中等学校80993所所1949年的年的14.1倍倍1432万人万人1946年的年的6.9倍倍小学小学1681000所所1949年的年的4.9倍倍11626.9万万人人1946年的年的3.9倍倍知识青年上山下乡知识青年上山下乡恢复高考的细节恢复高考的细节19771977年，国务院批转了教育部关于年，国务院批转了教育部关于19771977年高等学年高等学校招生工作的意见，中断十年的高考制度恢复。校招生工作的意见，中断十年的高考制度恢复。19771977年冬季，报名参加高考的人多达年冬季，报名参加高考的人多达570570万人，当时万人，当时物资匮乏，考试用纸一时供应不上。问题反映到邓物资匮乏，考试用纸一时供应不上。问题反映到邓小平那里，邓小平当机立断，决定将印刷毛泽东小平那里，邓小平当机立断，决定将印刷毛泽东选集第五卷的计划暂时搁置，调配相关纸张，先选集第五卷的计划暂时搁置，调配相关纸张，先行印刷考卷。行印刷考卷。19771977年冬天，全国有年冬天，全国有570570万考生参加了考试。考生年万考生参加了考试。考生年龄参差不齐，最小的只有十三四岁，最大的则有三龄参差不齐，最小的只有十三四岁，最大的则有三十六七岁。经过这一次以及十六七岁。经过这一次以及19781978年夏季的招生考试，年夏季的招生考试，全国有全国有4040多万人走进大学校门。多万人走进大学校门。高考恢复初期参加考试的学生高考恢复初期参加考试的学生1979年，邓小平与恢复年，邓小平与恢复高考后入学的大学生高考后入学的大学生19771977年新生开学典礼年新生开学典礼 我们国家，国力强弱、经济发展我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不人才资源的巨大优势是任何国家比不了的了的.如果现在不向全党提出这如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史样的任务，就会误大事，就要负历史责任。责任。 教育是一个民族最根本的事业。教育是一个民族最根本的事业。 邓小平邓小平邓小平的教育邓小平的教育“三个面向三个面向”19851985年，第六届全国年，第六届全国人大常委会第九次会人大常委会第九次会议通过了国务院关于议通过了国务院关于建立教师节的议案，建立教师节的议案，会议决定将每年的会议决定将每年的9 9月月1010日定为教师节。日定为教师节。19851985年年9 9月月1010日，是日，是中国第一个教师节。中国第一个教师节。探讨实施探讨实施“科教兴国科教兴国”战略的原因战略的原因答：答： 1 1、“文化大革命文化大革命”结束，教育界经过拨乱反结束，教育界经过拨乱反正，广大教育工作者在政治上获得了新生。正，广大教育工作者在政治上获得了新生。 2 2、恢复高考及教师地位的提高。、恢复高考及教师地位的提高。 3 3、邓小平提出教育的、邓小平提出教育的“三个面向三个面向” 4 4、中共十三大（、中共十三大（19871987年）召开后，教育成为年）召开后，教育成为国家优先发展的战略目标。国家优先发展的战略目标。 5 5、第三次科技革命后，科技成为推动生产力、第三次科技革命后，科技成为推动生产力发展的第一要素。发展的第一要素。教育法律法规教育法律法规教育法律法规教育法律法规钱学森之问钱学森之问 20052005年，温家宝总理在看望年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说钱学森的时候，钱老感慨说:这这么多年培养的学生，还没有哪一么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。培养的大师相比。 钱老又发问钱老又发问:为什么我们的学校总是培养不出为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才杰出的人才?