生物圈中的绿色植物第三单元章末小结对点训练.2知识网络.1第5章绿色开花植物的生活方式知识网络绿色开花植物的生活方式知识网络绿色开花植物的生活方式知识网络绿色开花植物的生活方式对点训练一、光合作用C1(2018中山市校级模拟)下列有关光合作用的叙述中，正确的是()A绿色植物所有的器官和细胞都能进行光合作用B光合作用在有光无光下都能进行C光合作用的场所是叶绿体D绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了二氧化碳对点训练2(2018赣州模拟)构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有()叶肉细胞保卫细胞无色素的叶表皮细胞叶脉中的筛管细胞ABCDB3在温室大棚种植中，下列哪项措施不能增加光合作用的有效面积()A间作套种B给植物搭架C适当增加二氧化碳浓度D修剪徒长枝、下垂枝等D对点训练二、呼吸作用C对点训练4(2018广东模拟)如右图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法错误的是()A向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管B实验后澄清的石灰水变浑浊C本实验证明了种子萌发过程中进行呼吸作用产生氧气D本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中D对点训练5(2018广东模拟)如下图是对蔬菜大棚内二氧化碳(CO2)的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间，下列叙述正确的是()AAB段，光合作用强度大于呼吸作用BBC段，光合作用强度小于呼吸作用CA点，积累的有机物最少DC点，积累的有机物最多D6(2018广东模拟)移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于()A水分的输导受到阻碍B没有及时浇水或者光照太强C一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收D一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收对点训练三、吸收作用D四、蒸腾作用对点训练7(2018广东一模)图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林。用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是()A气孔是气体交换的窗口B水分的散失是保卫细胞调节的C蒸腾失水是通过导管完成的D水分的蒸腾必须经过气孔B对点训练8(2018广东三模)植物生活离不开水，水分进出植物的主要途径依次是()A气孔、筛管、根毛B根毛、导管、气孔C根毛、筛管、气孔D气孔、导管、根毛五、运输作用