拿来主义拿来主义鲁迅鲁迅作者介绍：作者介绍：鲁迅：鲁迅： （1881193618811936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。树人，字豫才，鲁迅是笔名。18981898年离家到南京学习，年离家到南京学习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂人日狂人日记记，奠定了新文学运动的基础。，奠定了新文学运动的基础。主要作品：主要作品：小说集小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文集散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集散文诗集：野草野草杂文集杂文集：坟坟热风热风而已集而已集三闲集三闲集二心集二心集伪自由书伪自由书准风月谈准风月谈南腔北调集南腔北调集花边文学花边文学华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文且介亭杂且介亭杂文二集文二集且介亭杂文末编且介亭杂文末编背景介绍背景介绍背景介绍背景介绍 二十世纪二十世纪 30 年代的中国，国民党反动派对外实行屈年代的中国，国民党反动派对外实行屈膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军事事“围剿围剿”和文化和文化“围剿围剿”文化界反动文人的复古主义逆文化界反动文人的复古主义逆流，资产阶级买办文人的流，资产阶级买办文人的“全盘西化全盘西化”思维甚嚣尘上，为思维甚嚣尘上，为了促进革命文化的健康发展，了促进革命文化的健康发展，1934 年前后在左翼文艺队年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。许多人在如何对待文化遗产的问题上，存在着错误认识和许多人在如何对待文化遗产的问题上，存在着错误认识和糊涂观念。为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先糊涂观念。为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先生提出了生提出了“拿来主义拿来主义”的主张，的主张， “拿来主义拿来主义”是鲁迅先是鲁迅先生创造的通俗形象的新名词，它反映了无产阶级对待中外生创造的通俗形象的新名词，它反映了无产阶级对待中外文化的基本观点和科学态度。文化的基本观点和科学态度。 思考思考: : 为了旗帜鲜明地亮出为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义拿来主义”的主张的主张, ,作作者先从反面者先从反面-“送去主义送去主义”做文章做文章, ,把把“送去主义送去主义”批得体无完肤批得体无完肤. .所以所以, ,文章可分为明显的两部分文章可分为明显的两部分. .请划分请划分.(.(提示提示: :注意过渡段注意过渡段) )明确明确: : ( ()-()-() )段批判段批判“送去主义送去主义”, , ( ()-()-() )段提出段提出 “拿来主义拿来主义”. . 其中其中( () )段为过渡段段为过渡段, ,承上启下承上启下. .理清思路,整体把握思考: :作者要论说作者要论说“拿来主义拿来主义”，为什么课文前半部，为什么课文前半部分写分写“闭关主义闭关主义”和和“送去主义送去主义”？作者先指出了“送去主义”产生的根源是_,其实,两者是一脉相承的.然后列举了“送去主义”的表现有_和_,以及_.接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_,最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致_,二是导致_.闭关主义闭关主义送古董送古董送梅兰芳送梅兰芳崇洋媚外崇洋媚外经济衰败经济衰败主权丧失主权丧失送古画新画送古画新画1 1、第、第3 3段用了什么论述方法？段用了什么论述方法？2 2、“抛抛来来”与与“抛抛给给”两两个个概概念念有有何何不不同同？为为什么又可称为什么又可称为“送来送来”呢？呢？尼采尼采：自诩是太阳：自诩是太阳 中国中国：自诩地大物博：自诩地大物博 光热无穷光热无穷 地下的煤就足够全世界几百年之用地下的煤就足够全世界几百年之用 只是给予，不想取得只是给予，不想取得 只送去，不拿来；只送去，不拿来； 他发疯而死他发疯而死 子孙沦为乞丐子孙沦为乞丐 亡国灭种亡国灭种3 3、几个概念的区别。、几个概念的区别。抛来抛来 = = 抛给抛给 = = 送来送来 = = “奖赏奖赏” = = 侵略侵略 （冠冕些）（本质）（冠冕些）（本质） 类比论证类比论证思考:作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题: ( ().). “送来”和“拿来”有什么不同?用一句话说明怎样 “拿”? ( ().).第第8 8段阐述了段阐述了对待文化遗产的对待文化遗产的哪三种错误态度？哪三种错误态度？这是哪三类人？这是哪三类人？ “大宅子大宅子”比喻什么比喻什么?,?,文章是怎样文章是怎样说理的说理的? ? ( () ). .“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文章是怎样说理的文章是怎样说理的? ? ().文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?问题问题( () )“送来送来”和和“拿来拿来”有什么不同有什么不同? ?用一用一句话说明怎样句话说明怎样 “拿拿”? ? “送来送来”不等于不等于“拿来拿来”.“送来送来”是被动接受是被动接受,而而“拿来拿来”是主动获是主动获取取;“送来送来”的是帝国主义剩余的东西的是帝国主义剩余的东西,而而“拿拿来来”的是经过挑选的有用的东西的是经过挑选的有用的东西.我们要我们要运用脑子运用脑子, ,放出眼光放出眼光, ,自己来拿自己来拿! !-有思考有思考 -有鉴别有鉴别-有选择有选择譬如譬如比喻论证比喻论证孱头孱头懦弱无能懦弱无能 害怕继承害怕继承 拒绝鉴赏拒绝鉴赏 （逃避主义）（逃避主义）比喻论证比喻论证昏蛋昏蛋不分好坏 盲目排斥 全盘否定（虚无主义）比喻论证比喻论证废物废物崇洋媚外崇洋媚外 全盘西化全盘西化（投降主义）（投降主义）譬如譬如比喻论证比喻论证大宅子：文化大宅子：文化遗产 三种人三种人 想法想法 行动行动 实质实质 共同点共同点 孱头孱头 怕给污染怕给污染 徘徊不敢走进徘徊不敢走进 拒绝继承拒绝继承 混蛋混蛋 保存清白保存清白 放火烧光放火烧光 拒绝继承拒绝继承 废物废物 羡慕羡慕 欣欣然蹩进欣欣然蹩进 全盘接受全盘接受 不不加加挑挑选选孱孱头头：比比喻喻懦懦弱弱无无能能、害害怕怕继继承承、拒拒绝绝借借鉴鉴的的逃逃避避主主义义者。（十足的懦夫）者。（十足的懦夫）浑浑蛋蛋：比比喻喻割割断断历历史史、盲盲目目排排斥斥的的虚虚无无主主义义者者和和貌貌似似彻彻底革命的底革命的“左左”派幼稚病患者。（左得出奇）派幼稚病患者。（左得出奇）废废物物：比比喻喻崇崇洋洋媚媚外外、主主张张全全盘盘西西化化的的投投降降主主义义者者。（右倾投降主义者）（右倾投降主义者） 如何区别对待文化遗产中的不同内容：如何区别对待文化遗产中的不同内容：先占有，后挑选。先占有，后挑选。话虽然极确切、简练，但毕竟抽象，话虽然极确切、简练，但毕竟抽象，所以作者又通过大量比喻，具体形象地分析了文化遗产所以作者又通过大量比喻，具体形象地分析了文化遗产中的成分，列举了相应的几种正确的做法。完成表格。中的成分，列举了相应的几种正确的做法。完成表格。 问题问题( () )“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么? ?对待文化遗产对待文化遗产, ,文章一文章一共列举了几种态度共列举了几种态度? ?是怎样说理的是怎样说理的? ?大大 宅宅 子子文文 化化 遗遗 产产不敢进门不敢进门接受一切接受一切放火烧光放火烧光“拿来拿来”! !形象的比喻论证形象的比喻论证, ,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗文化遗产产”逃避害怕逃避害怕全盘否定全盘否定辩证吸收辩证吸收全盘肯定全盘肯定问问题题( () )“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化文化遗产的遗产的? ?是怎样说理的是怎样说理的? ?鱼鱼 翅翅 鸦鸦 片片 姨姨 太太 太太烟枪烟灯烟枪烟灯大宅子里的遗产大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房送送,毁掉毁掉走散走散喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产是者对待文化遗产是: :比喻说理比喻说理: :吸取精华吸取精华, , 剔除糟粕剔除糟粕! !形象生动形象生动, ,幽默含蓄幽默含蓄, , 而锋芒毕露而锋芒毕露! !五个问题：五个问题：1 1、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。2 2、拿来之后怎样区别对待呢？、拿来之后怎样区别对待呢？我们要或使用，或存放，或毁灭。我们要或使用，或存放，或毁灭。3 3、正确对待文化遗产有什么积极作用？、正确对待文化遗产有什么积极作用？那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。4 4、怎样才能做到正确对待文化遗产？、怎样才能做到正确对待文化遗产？然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。5 5、实行拿来主义有什么重要性和迫切性？、实行拿来主义有什么重要性和迫切性？没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。能自成为新文艺。拿来主义拿来主义 鲁迅鲁迅 送去送去 主动送去，主动送去， 媚外求荣，媚外求荣， 自欺欺人自欺欺人送来送来 被动接受，被动接受， 没有选择，没有选择， 大受其害大受其害拿来拿来 主动挑选，主动挑选， 取其精华，取其精华， 弃其糟粕弃其糟粕因为送去、送来都不好，所以只能拿来因为送去、送来都不好，所以只能拿来破立立（因果论证（因果论证)破破昏蛋昏蛋拿来主义拿来主义完全否定完全否定闭关主义闭关主义（排外）（排外）反反对对三三种种态态度度拿拿来来主主义义送去主义送去主义（媚外）（媚外）立立破破立：新人立：新人孱头孱头消极逃避消极逃避废物废物全盘接受全盘接受存放（鸦片）存放（鸦片）使用（鱼翅）使用（鱼翅）毁灭（姨太太）毁灭（姨太太）占有占有挑选挑选提提出出三三种种方方式式