高考漫画题解答方法例谈高考漫画题解答方法例谈一、漫画的特点一、漫画的特点 n从生活现象中取材从生活现象中取材n运用夸张、比喻、象征等手法运用夸张、比喻、象征等手法 n具有强烈的讽刺性或幽默性具有强烈的讽刺性或幽默性二、常见的高考漫画题题型二、常见的高考漫画题题型（考查目的：语言表达准确鲜明得体）（考查目的：语言表达准确鲜明得体） n(1)描述描述(说明说明)漫画内容；漫画内容；n(2)揭示漫画主题（寓意）；揭示漫画主题（寓意）；n(3)给漫画拟写标题；给漫画拟写标题；n(4)解说漫画解说漫画 (综合综合1、2条条) (1)描述描述(说明说明)漫画内容漫画内容(1)描述（说明）画面描述（说明）画面n用说明性的语言介绍画面。按照一定的空用说明性的语言介绍画面。按照一定的空间顺序，描述画面上的人或物的形态、动间顺序，描述画面上的人或物的形态、动作、表情等，作、表情等，n画面上有什么就描述什么，画面上有什么就描述什么，不必加入自己不必加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。内容客观地描述出来。一棵手掌形的树。一棵手掌形的树。“手指手指”被砍去了三根，被砍去了三根，只剩下光秃秃的只剩下光秃秃的“食指食指”和和“中指中指”成成“V”形。画形。画面的左上角有面的左上角有“这不这不是胜利是胜利”的字样。的字样。 能力检测：能力检测：说明下幅漫画的内容说明下幅漫画的内容.（2）揭示漫画主题（寓意）揭示漫画主题（寓意）(2)揭示漫画主题（寓意）揭示漫画主题（寓意）1、看画面、看画面找对象找对象理关系理关系抓细节抓细节标题标题画中注释画中注释2、看文字3、得寓意隐喻何种生活现象隐喻何种生活现象作者何态度作者何态度:批评批评/批判批判讽讽刺刺揭露揭露(l)赞扬赞扬阅读下边这幅漫画（阅读下边这幅漫画（0505年湖北卷）年湖北卷） 请指出请指出漫画寓意漫画寓意生活现象：生活现象：一棵大树，两棵小树一棵大树，两棵小树大树枝繁叶茂，成为大树枝繁叶茂，成为“心心”形形 ；小树一棵细小，一棵瘦高但歪斜。小树一棵细小，一棵瘦高但歪斜。 大树荫庇小树也阻挡了小树生长大树荫庇小树也阻挡了小树生长 理关系：理关系：找对象：找对象：抓细节：抓细节：得寓意得寓意 看画面看画面作者态度：作者态度：批评批评父母对孩子溺父母对孩子溺爱阻碍了孩子爱阻碍了孩子健康成长健康成长能力检测：观察下面一幅漫画，说说它的讽能力检测：观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义刺意义。 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人（3）拟写标题）拟写标题n要紧扣画面内容或寓意拟写，一般可采要紧扣画面内容或寓意拟写，一般可采用事件描述法、对象特征法、引用人物用事件描述法、对象特征法、引用人物语言法、寓意法等拟写标题。语言法、寓意法等拟写标题。(3)拟写标题拟写标题事件描述法事件描述法爱爱人物语言法人物语言法寓意法寓意法看不见看不见标题：自我批标题：自我批评评/打针不痛打针不痛寓意：讽刺只寓意：讽刺只做样子却不真做样子却不真正反省的自我正反省的自我批评者批评者 能力检测：说说漫画的寓意，并取标题能力检测：说说漫画的寓意，并取标题标题：如此儿标题：如此儿女女/快压，还有快压，还有/压干榨压干榨(zh)尽尽寓意：讽刺压寓意：讽刺压榨父母的不孝榨父母的不孝子女子女(4)解说漫画n综合第（1）和第（2） 画面上有三个画面上有三个学生：女同学学生：女同学和男同学正大和男同学正大汗淋漓地打扫汗淋漓地打扫卫生，班长袖卫生，班长袖手旁观。这幅手旁观。这幅画讽刺了不以画讽刺了不以身作则的班干身作则的班干部。部。 能力检测：能力检测：解说漫画大扫除 2005年天津卷第年天津卷第23题：题：请描述下面漫画的画面内容请描述下面漫画的画面内容,并写出它的寓意并写出它的寓意.(4分分)答案示例答案示例画面内容：画面内容： 画面上方显示有四只狗排成一队，第画面上方显示有四只狗排成一队，第 一只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨一只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了脚印。了脚印。漫画寓意：漫画寓意： 告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。地，在摸索中前进。