课题课题2 2 氧氧 气气氧化性氧化性 助燃性助燃性课题课题2 2 氧氧 气气学习目标学习目标知识与技能：知识与技能：1认识氧气的主要物理性质；认识氧气的主要物理性质；2观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；出氧气的化学性质；3了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切；了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切；4了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作过程与方法：过程与方法：1观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法；性质的方法；2能够根据反应物的性质来选择制备气体的实验装置与操作方法，能够根据反应物的性质来选择制备气体的实验装置与操作方法，根据生成物的性质选择收集方法；根据生成物的性质选择收集方法；情感态度与价值观：情感态度与价值观：1了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识2养成细致的观察习惯和严谨的工作作风养成细致的观察习惯和严谨的工作作风学习重点与难点：学习重点与难点：1氧气的性质与用途氧气的性质与用途2氧气的获得和实验室制取氧气的方法氧气的获得和实验室制取氧气的方法【思考思考】集气瓶里收集的集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮道它是空气、氧气还是氮气？气？如果想验证它确实是氧气，就必须先了解如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。氧气的性质。化学性质化学性质一般指物质的可燃性、一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性原性、腐蚀性、毒性等。等。一、氧气的物理性质 颜色颜色 气味气味 状态状态 密度密度 溶解性溶解性 状态变化状态变化 （标准状况标准状况） 101KPa 无色无色 无味无味 气体气体 1.429g/l 不易溶不易溶 -183气体气体淡兰色淡兰色液体液体 于水于水 -218 液体液体淡兰色雪固淡兰色雪固蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶改变条件：改变条件：改变条件：改变条件：氧气氧气氧气氧气 液氧液氧液氧液氧 固态氧固态氧固态氧固态氧（无色）（无色）（无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色） 2.2.氧气的化学性质氧气的化学性质 (1)(1)氧气可以使带有火星的木条复燃氧气可以使带有火星的木条复燃 说明说明氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧这是氧气的特性，这是氧气的特性，用于检验氧气用于检验氧气。氧气可用作助燃剂氧气可用作助燃剂。 注意：氧气本身不能燃烧，因此氧气不能作燃料！注意：氧气本身不能燃烧，因此氧气不能作燃料！讨论：讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别空气、氮气、二氧化碳，如何区别？ 答：答： 用用燃着的木条燃着的木条分别伸入四个集气瓶，使分别伸入四个集气瓶，使木条燃得更旺的是氧气，火焰无明显变化的木条燃得更旺的是氧气，火焰无明显变化的是空气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳。是空气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳。 向未见别出来的两种气体样品中分别倒入向未见别出来的两种气体样品中分别倒入少量少量澄清石灰水澄清石灰水，使石灰水浑浊的气体是二，使石灰水浑浊的气体是二氧化碳，无明显现象的是氮气。氧化碳，无明显现象的是氮气。硫在空气里燃烧硫在空气里燃烧的现象的现象硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧的现象的现象产生产生淡蓝色淡蓝色火焰，放出热量，生成火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。无色有刺激性气味的气体。发出明亮的发出明亮的蓝紫色蓝紫色火焰，放出热量，火焰，放出热量，生成无色有生成无色有刺激性气味刺激性气味的气体。的气体。(2)(2)硫跟氧气的反应硫跟氧气的反应 水的作用是什么？水的作用是什么？讨论讨论答答: :吸收燃烧生成的有毒吸收燃烧生成的有毒气体二氧化硫，防止空气体二氧化硫，防止空气污染。气污染。1 1、2 2、实验结束时，为什么要把燃烧匙伸到预先准备好的水里？、实验结束时，为什么要把燃烧匙伸到预先准备好的水里？答答: :防止剩余的硫在空气中继续燃烧，生成的二氧化硫防止剩余的硫在空气中继续燃烧，生成的二氧化硫污染空气。污染空气。(3)(3)木炭跟氧气反应木炭跟氧气反应木炭在空气中燃烧的现象木炭在氧气中燃烧的现象发红，放热发红，放热更旺，发更旺，发白光白光，放热，倒入澄清放热，倒入澄清石灰水，石灰水石灰水，石灰水变浑浊。变浑浊。教材P34讨论答：由于空气中的氧气含量相对较少，因此答：由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。这说明，在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。这说明，反应物的浓度越大，反应越剧烈反应物的浓度越大，反应越剧烈。思考：点燃的木炭伸入氧气瓶中时为什么思考：点燃的木炭伸入氧气瓶中时为什么要自上而下慢慢伸入而不快速伸至集气瓶要自上而下慢慢伸入而不快速伸至集气瓶底部？底部？答：防止集气瓶上部的氧气被热气排出答：防止集气瓶上部的氧气被热气排出铁丝在氧气中燃烧实验的思考：铁丝在氧气中燃烧实验的思考：1 1、集气瓶里为什么要先加少量水或细沙？、集气瓶里为什么要先加少量水或细沙？3 3、细铁丝为什么盘成螺旋状？、细铁丝为什么盘成螺旋状？2 2、细铁丝为什么要用砂纸打磨光亮？、细铁丝为什么要用砂纸打磨光亮？5 5、为什么要等到火柴将要燃尽时才细铁丝插入氧气瓶中？、为什么要等到火柴将要燃尽时才细铁丝插入氧气瓶中？4 4、为什么要在其下端系一根火柴？、为什么要在其下端系一根火柴？6 6、马虎同学做这个实验总是不成功，其可能的原因有哪些、马虎同学做这个实验总是不成功，其可能的原因有哪些? ?7 7、小李同学做这个实验时集气瓶破裂，其原因可能是、小李同学做这个实验时集气瓶破裂，其原因可能是? ?这个事实说明：某些在空气里不能燃烧的物质却可在氧气里燃烧。这个事实说明：某些在空气里不能燃烧的物质却可在氧气里燃烧。 （4 4）铁丝在氧气里燃烧）铁丝在氧气里燃烧铁丝在空气中不能燃烧铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星火星四射四射，有熔化物，有熔化物溅落说明放出大溅落说明放出大量的热，生成量的热，生成黑黑色固体色固体铁丝在氧气中燃烧实验的思考：铁丝在氧气中燃烧实验的思考：1 1、集气瓶里为什么要先加少量水或细沙？、集气瓶里为什么要先加少量水或细沙？答：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底。答：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底。3 3、细铁丝为什么盘成螺旋状？、细铁丝为什么盘成螺旋状？2 2、细铁丝为什么要用砂纸打磨光亮？、细铁丝为什么要用砂纸打磨光亮？5 5、为什么要等到火柴将要燃尽时才细铁丝插入氧气瓶中？、为什么要等到火柴将要燃尽时才细铁丝插入氧气瓶中？4 4、为什么要在其下端系一根火柴？、为什么要在其下端系一根火柴？答：防止铁锈阻碍铁丝燃烧。答：防止铁锈阻碍铁丝燃烧。答：增大铁丝跟氧气的接触面积，利于铁丝预热和燃烧。答：增大铁丝跟氧气的接触面积，利于铁丝预热和燃烧。答：引燃铁丝。答：引燃铁丝。答：防止火柴消耗氧气，造成氧气不足。答：防止火柴消耗氧气，造成氧气不足。6 6、马虎同学做这个实验总是不成功，其可能的原因有哪些、马虎同学做这个实验总是不成功，其可能的原因有哪些? ?答：氧气不纯；铁丝太大；铁丝未除锈；没用火柴引燃等。答：氧气不纯；铁丝太大；铁丝未除锈；没用火柴引燃等。7 7、小李同学做这个实验时集气瓶破裂，其原因可能是、小李同学做这个实验时集气瓶破裂，其原因可能是? ?答：集气瓶里没有预先加少量水或细沙。答：集气瓶里没有预先加少量水或细沙。 小结：氧气的化学性质比较活泼，表现为小结：氧气的化学性质比较活泼，表现为助燃性和氧化助燃性和氧化性性。物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反。物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。氧气还能与其他物质反应，如红磷、铜丝、镁带、应。氧气还能与其他物质反应，如红磷、铜丝、镁带、铝、蜡烛等都能与氧气反应。铝、蜡烛等都能与氧气反应。 铜铜CuCu氧气氧气O O2 2 氧化铜氧化铜 CuOCuO 磷磷P P氧气氧气O O2 2 五氧化二磷五氧化二磷 P P2 2O O5 5点燃点燃 镁镁MgMg氧气氧气O O2 2 氧化镁氧化镁 MgOMgO点燃点燃 铝铝AlAl氧气氧气O O2 2 氧化铝氧化铝 AlAl2 2O O3 3点燃点燃 石蜡氧气石蜡氧气O O2 2 二氧化碳二氧化碳+ +水水H H2 2O O点燃点燃主要现象：产生主要现象：产生大量白烟大量白烟主要现象：主要现象：红色金属变成黑红色金属变成黑色色主要现象：主要现象：耀眼强光耀眼强光主要现象：主要现象：生成生成水雾，反应后倒入的石灰水变浑浊水雾，反应后倒入的石灰水变浑浊实验注意：实验注意：用水吸收白烟，防止空气污染污用水吸收白烟，防止空气污染污主要现象：主要现象：耀眼强光耀眼强光上面两个反应有什么共同的特征？上面两个反应有什么共同的特征？ 实验实验编号编号反应前的反应前的物质物质反应后的物反应后的物质质反应后的文字表达式反应后的文字表达式实验实验2-1实验实验2-3实验实验2-4教材教材P35P35讨论讨论红磷、氧气红磷、氧气 五氧化二磷五氧化二磷硫、氧气硫、氧气二氧化硫二氧化硫铁、氧气铁、氧气四氧化三铁四氧化三铁 磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 硫氧气二氧化硫硫氧气二氧化硫点燃点燃 铁氧气四氧化三铁铁氧气四氧化三铁点燃点燃1.1.化合反应化合反应 教材教材P35P35，简记简记“多变一多变一”形如形如 A+BA+BAB AB 二二. .化学反应类型化学反应类型 又例：氨气又例：氨气+ +二氧化碳二氧化碳+ +水水碳酸氢铵碳酸氢铵 是化合反应是化合反应2.2.氧化反应氧化反应教材教材P35,P35,简记简记“得氧得氧”。氧气具氧气具有氧化性（能供氧），是一种常见的氧化剂。有氧化性（能供氧），是一种常见的氧化剂。 目前请记，跟氧气的反应都是氧化反应。目前请记，跟氧气的反应都是氧化反应。但是，跟氧气的反应不一定都是化合反应，但是，跟氧气的反应不一定都是化合反应，例如石蜡和氧气反应是氧化反应，但不是化例如石蜡和氧气反应是氧化反应，但不是化合反应！合反应！讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？应又是氧化反应？答：有氧气参加的化合反应答：有氧气参加的化合反应3.3.缓慢氧化缓慢氧化燃烧是一种剧烈的氧化反应，是不是所有燃烧是一种剧烈的氧化反应，是不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈且发光、发热？的氧化反应都像燃烧那样剧烈且发光、发热？动植物的呼吸、食物的腐败也包含有氧化动植物的呼吸、食物的腐败也包含有氧化反应，但这些氧化反应进行得很慢，甚至不容反应，但这些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种易被察觉，这种进行得很慢的氧化反应进行得很慢的氧化反应，叫做，叫做缓慢氧化缓慢氧化。又如：酒和醋的酿造、钢铁在潮湿。又如：酒和醋的酿造、钢铁在潮湿的空气中生锈、农家肥料的腐熟等都包含有缓的空气中生锈、农家肥料的腐熟等都包含有缓慢氧化慢氧化, ,缓慢氧化要放出热量。缓慢氧化要放出热量。判断下列反应是否为化合反应判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应、还是氧化反应硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃锌锌 + + 盐酸盐酸 氯化锌氢气氯化锌氢气石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳水二氧化碳水点燃点燃点燃点燃镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃点燃点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？又是氧化反应？思考：思考：1 1、食品包装袋内为什么要用细铁粉除去其中的氧、食品包装袋内为什么要用细铁粉除去其中的氧气？气？答答: :防止袋内食品跟氧气发生缓慢氧化而腐败。防止袋内食品跟氧气发生缓慢氧化而腐败。2 2、白炽灯灯泡内有少量的红磷起什么作用、白炽灯灯泡内有少量的红磷起什么作用? ?答：除去灯内的氧气，避免灯丝被氧化，从而延长答：除去灯内的氧气，避免灯丝被氧化，从而延长灯泡的使用寿命。灯泡的使用寿命。物理性质物理性质 化学性质化学性质（比较活泼（比较活泼氧氧化性、助燃性化性、助燃性）1 1、氧气的性质氧气的性质4 4、氧气的除去氧气的除去：常用红磷或灼热的铜网，食品袋内用细铁粉：常用红磷或灼热的铜网，食品袋内用细铁粉 除除 去袋内氧气和水汽。去袋内氧气和水汽。2 2、氧气的氧气的用途用途：供给呼吸，支持燃烧。供给呼吸，支持燃烧。3 3、氧气的检验氧气的检验：将：将带火星的木条带火星的木条伸进待检验的集气瓶内，若木条伸进待检验的集气瓶内，若木条 复燃，证明这瓶气体是氧气。复燃，证明这瓶气体是氧气。注意：铁丝、碳等燃烧时无火焰！注意：铁丝、碳等燃烧时无火焰！学完本课我应该知道学完本课我应该知道5、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应化合反应，简记，简记“多变一多变一”。6、物质与氧发生的反应叫做、物质与氧发生的反应叫做氧化反应氧化反应，简记，简记“得氧得氧”。通常，氧气是通常，氧气是无色无色无味的气体无味的气体，液态，液态和固态氧气为淡蓝和固态氧气为淡蓝色。氧气的色。氧气的密度比密度比空气大空气大，氧气，氧气不易不易溶于水溶于水。 氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃 C+OC+O2 2 COCO2 2 ( (发白光）发白光） S+O S+O2 2 SOSO2 2（蓝紫色火焰、刺激性气味）（蓝紫色火焰、刺激性气味） Fe+OFe+O2 2 FeFe3 3O O4 4 （火星四射，生成黑色固体）（火星四射，生成黑色固体） P+OP+O2 2 P P2 2O O5 5 （大量白烟）（大量白烟） Cu+OCu+O2 2 2CuO2CuO（红色变成黑色）（红色变成黑色）点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃1 1下面有关实验现象的描述正确的是：（）下面有关实验现象的描述正确的是：（）A A、蜡烛在氧气里燃烧发出白光、蜡烛在氧气里燃烧发出白光B B、硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰、硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C C、木炭在氧气里燃烧发出白色火焰、木炭在氧气里燃烧发出白色火焰D D、铁丝在氧气里燃烧，火星四射，发出红色火焰、铁丝在氧气里燃烧，火星四射，发出红色火焰A A2 2下列变化中，属于化合反应的是：（）下列变化中，属于化合反应的是：（）A A、从空气中分离出氧气和氮气、从空气中分离出氧气和氮气B B、加热碱式碳酸铜后有气体放出、加热碱式碳酸铜后有气体放出C C、点燃硫后产生有刺激性气味的气体、点燃硫后产生有刺激性气味的气体D D、蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳、蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳C C我学会了我学会了1、请你说说氧气有哪些物理性质，氧气能、请你说说氧气有哪些物理性质，氧气能与哪些物质发生化学反应，请你写出化学反与哪些物质发生化学反应，请你写出化学反应的文字表达式？应的文字表达式？2、请你说说什么是化合反应？什么是氧化、请你说说什么是化合反应？什么是氧化反应？反应？氧化反应分为氧化反应分为 反应和反应和 反应。反应。 再再 见见小贴士：小贴士：氧化氧化性性：能提供氧的：能提供氧的性质性质。氧化氧化剂剂：能提供氧的：能提供氧的物质物质。提升