义务教育课程标准小学语文六年级语文上册义务教育课程标准小学语文六年级语文上册义务教育课程标准小学语文六年级语文上册义务教育课程标准小学语文六年级语文上册执教者执教者 忻城县红渡镇中心小学忻城县红渡镇中心小学 石利荫石利荫蒙蒙娜娜丽丽莎莎淡淡雅雅 衬衬托托 幻幻觉觉 深深远远 脸脸颊颊 矜矜持持探探访访 交交涉涉 风风采采 赴赴约约 肖肖像像 悄悄然然有有朝朝一日一日 大洋大洋彼彼岸岸 难以难以捉捉摸摸zhuzhubbzhozhoyy chch n nhuhu n nshnshnjiji jnjnqi oxi o of f cicit t n nshsh 检查生字新词检查生字新词纽约纽约 陈列陈列 永恒永恒 端庄端庄 沐浴沐浴 细腻细腻 空旷空旷 大摇大摆大摇大摆 无论如何无论如何 耐人寻味耐人寻味 转瞬即逝转瞬即逝 永不磨灭永不磨灭学习目标1.阅读课文，说说你从哪些描写中看出这幅画的魅力。2.把课文中具体描写画像的部分找出来，对照插图多读几遍。3.领悟文章的表达方法。4.有感情的朗读5-7自然段。感受名画的魅力。 她的脸颊泛着红光。一头黑她的脸颊泛着红光。一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。真的在里面流动。 那微笑，有时让人觉得舒畅那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（让人觉得有几分矜（jn）持。蒙）持。蒙娜丽莎那娜丽莎那“神秘的微笑神秘的微笑”是那样是那样耐人寻味，难以捉摸。耐人寻味，难以捉摸。 那微笑，有时让人觉得舒畅那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（让人觉得有几分矜（jn）持。蒙）持。蒙娜丽莎那娜丽莎那“神秘的微笑神秘的微笑”是那样是那样耐人寻味，难以捉摸。耐人寻味，难以捉摸。 达达芬奇凭着他的天才想芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。情，成了永恒的美的象征。 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。角，好像有话要跟你说。在那极富个性的在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙蒙娜丽莎那娜丽莎那“神秘的微笑神秘的微笑”是那样耐人寻味，是那样耐人寻味，难以捉摸。难以捉摸。达达芬奇凭着他的天才想象力芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。的面部表情，成了永恒的美的象征。神神秘秘 “蒙娜丽莎蒙娜丽莎”是全人类文化宝是全人类文化宝库中一颗璀（库中一颗璀（cu）璨（）璨（cn）的明）的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。了我灵魂的一部分。 课后作业：课后作业：1.搜集这幅画作的资料，欣赏这幅画作。2.选一幅画像进行介绍，可以是蒙娜丽莎，还可以是达芬奇的其它画，还可以是我们平时喜欢的画作，3.搜集、欣赏其他艺术形式，感受艺术的魅力，办一期手抄报。4. 达达芬奇芬奇作品作品圣母子与圣安妮圣母子与圣安妮达达芬奇芬奇作品作品基涅布拉基涅布拉本契的肖像本契的肖像 达达芬奇芬奇作品作品耶稣的洗礼耶稣的洗礼 达达芬奇芬奇作品作品受胎告知受胎告知 达达芬奇芬奇作品作品手持石竹花的圣母手持石竹花的圣母达达芬奇芬奇作品作品东方三博士的礼拜东方三博士的礼拜 达达芬芬奇奇作作品品岩岩窟窟的的圣圣母母 达达芬奇芬奇作品作品圣希埃罗尼姆斯圣希埃罗尼姆斯 达达芬奇芬奇作品作品最后的晚餐最后的晚餐