初三，拼搏！初三，拼搏！ 人生的道路虽然很漫长人生的道路虽然很漫长, ,但紧要处常常但紧要处常常只有几步只有几步, ,特别是当人年轻的时候。特别是当人年轻的时候。 没有一个人的生活道路是笔直的没有一个人的生活道路是笔直的, ,没有岔道的。有些岔道口没有岔道的。有些岔道口, ,比如政治上的岔口比如政治上的岔口, ,事业上的岔口事业上的岔口, ,个人生活上的岔口个人生活上的岔口, ,你走错一步你走错一步, ,可以影响人生的一个时期可以影响人生的一个时期, ,也可以影响一生。也可以影响一生。-题记题记 我们年轻，我们有青春的激昂；我我们年轻，我们有青春的激昂；我们向往们向往“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的的所在。所在。 那么，一路风雨走过来，应该有所那么，一路风雨走过来，应该有所选择，有所放弃。选择，有所放弃。思考、讨论思考、讨论怎么度过？怎么度过？心理准备？心理准备？身体准备？身体准备？ 老老 鷹鷹 的的 启启 示示 老鷹老鷹, , 是世界上壽命最長的鳥類。是世界上壽命最長的鳥類。 它一生的年齡可達它一生的年齡可達到到7070歲歲。 當老鷹活到當老鷹活到4040歲時，它的爪子開歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。始老化，無法有效地抓住獵物。它的它的喙變得又長又彎，幾乎碰到喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。胸膛。它的翅膀變得十分沉重，它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚使得因為它的羽毛長得又濃又厚使得飛翔十分吃力飛翔十分吃力 它只有兩種選擇它只有兩種選擇 : : 等死等死 或經過一個十分或經過一個十分 痛苦的更新過程。痛苦的更新過程。它必須很努力地飛到它必須很努力地飛到 山頂，在懸崖上築巢停留山頂，在懸崖上築巢停留 在那裏，不得飛翔在那裏，不得飛翔。150150天漫長的天漫長的励励練开始了練开始了當新的指甲長出來後，當新的指甲長出來後， 它便把羽毛一根一根的拔掉。它便把羽毛一根一根的拔掉。老鷹首先用它的喙擊打岩石，老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到完全脫落然後靜靜地等直到完全脫落然後靜靜地等候新的喙長出來。候新的喙長出來。它會用新長出的喙，把指甲它會用新長出的喙，把指甲一根一根的拔出來。一根一根的拔出來。五個月以後，新的羽毛長出來了，五個月以後，新的羽毛長出來了， 老鷹老鷹開始飛翔開始飛翔 ，重新得以再過，重新得以再過3030年的歲月！年的歲月！在我們的生命中，有時候我們在我們的生命中，有時候我們 必須做出困難的決定，開始一個更新的過程必須做出困難的決定，開始一個更新的過程 我們必須把舊的習慣， 舊的傳統拋棄， 使我們可以重新飛翔。 只要我們願意放下舊的包袱，願意學習新的技能，我們就 能發揮我們的潛能，創造新的未來.我們需要的是我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心自我改革的勇氣與再生的決心你的明天？你的明天？某银行招聘公告某银行招聘公告应聘条件应聘条件具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；身体健康，能胜任正常工作；身体健康，能胜任正常工作；品行端正，无不良行为记录；品行端正，无不良行为记录；服从工作分配；服从工作分配；具备以下条件中的任意一条：具备以下条件中的任意一条：（）全国（）全国“工程工程”学校年全日制应届本科及学校年全日制应届本科及以上毕业生，专业不限；以上毕业生，专业不限；（）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大（）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金院校的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录取备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录取批次，批次，不包括专升本毕业生。不包括专升本毕业生。你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活我的生活会怎样？我的生活会怎样？这就是我的生活，我的家出粮了出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用一个月的收入还比不上以前的零用这这样样的的生生活活，我我也也得得选选择择后悔啊！只怪当初的选择！后悔啊！只怪当初的选择！寻寻觅觅，只怨当初不努力。寻寻觅觅，只怨当初不努力。资本不足，怎么选择？资本不足，怎么选择？没有中考，你能拼没有中考，你能拼过富二代吗？过富二代吗？对于别人的选择，你有何感想？对于别人的选择，你有何感想？人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？“中考中考”考的是家长？考的是家长？家家长长“中考中考”考的是家长？考的是家长？家家长长家长叮咛眼神中是急切的心情等烈日下焦急等待天下课件：天下课件：http:/shop62905894.taobao.com QQ： 1601152807无微不至的关怀几分苦涩，几分迷茫有人一脸严肃，有人笑容灿烂鹰的启示鹰从不鹰从不“惜力惜力”，总在高空飞行，绝不会为，总在高空飞行，绝不会为了安逸而偷懒。换来的，则是任何高山大河，了安逸而偷懒。换来的，则是任何高山大河，都不能阻断他的去路。都不能阻断他的去路。启示一：启示一：与鹰同飞，高山大河便无与鹰同飞，高山大河便无法阻断你的去路！法阻断你的去路！ 鹰有超强的视力，能够发现远在鹰有超强的视力，能够发现远在 5公里开外的公里开外的猎物。鹰锁定目标后，它会全力俯冲下去。无猎物。鹰锁定目标后，它会全力俯冲下去。无论前面有什么阻碍，它的眼睛都不会离开目标，论前面有什么阻碍，它的眼睛都不会离开目标，直到抓住猎物为止直到抓住猎物为止 ! 启示二：成功源自锐利的目光、坚定的信念和对目标的执着！鹰不吃死的东西。它们只吃活物。秃鹫吃死亡鹰不吃死的东西。它们只吃活物。秃鹫吃死亡的动物，而鹰不会的动物，而鹰不会。启示三：沉湎于过时的、随手可得的东西，可能会像秃鹫一般缺乏灵气和魅力！鹰爱暴风雨。风起云涌的时刻，鹰特别兴奋。一旦它发鹰爱暴风雨。风起云涌的时刻，鹰特别兴奋。一旦它发现了风翼，现了风翼， 它便借助风力扶摇直上，冲抵云霄。于是，它便借助风力扶摇直上，冲抵云霄。于是，鹰获得了自由滑行的机会，饱览广袤的世界。而在此刻，鹰获得了自由滑行的机会，饱览广袤的世界。而在此刻，其它的鸟儿却猥琐在树叶下哆嗦、嗟叹其它的鸟儿却猥琐在树叶下哆嗦、嗟叹启示四：风暴可能吹折弱者的羽翼，启示四：风暴可能吹折弱者的羽翼，但更能托起强者的翅膀！但更能托起强者的翅膀！鹰要先考验才相信。雌鹰遇到中意的雄鹰时，她会先从地面鹰要先考验才相信。雌鹰遇到中意的雄鹰时，她会先从地面叼起一截树枝，飞到空中，然后张嘴放下树枝，看着树枝下落。叼起一截树枝，飞到空中，然后张嘴放下树枝，看着树枝下落。这时雄鹰立即启动，奋力追赶树枝。雄鹰必须在树枝落地前追这时雄鹰立即启动，奋力追赶树枝。雄鹰必须在树枝落地前追到，并把它献给雌鹰。然后，雌鹰口含树枝飞到更高的位置，到，并把它献给雌鹰。然后，雌鹰口含树枝飞到更高的位置，再放下树枝再放下树枝。这个过程可能持续几个小时，直到雌鹰确信。这个过程可能持续几个小时，直到雌鹰确信雄鹰乐意为她掉落的一根树枝上下折腾而无怨无悔时，雌鹰才雄鹰乐意为她掉落的一根树枝上下折腾而无怨无悔时，雌鹰才以身相许。以身相许。启示五：知道对方是自己真诚伙伴的简单方法是：让树枝一次次地掉下去！ 雌鹰下蛋之前，鹰夫妇会在很高的悬崖上寻找一处掠夺者难以雌鹰下蛋之前，鹰夫妇会在很高的悬崖上寻找一处掠夺者难以到达的地方。雄鹰从地面叼回荆棘，放在悬崖的石缝间，之后到达的地方。雄鹰从地面叼回荆棘，放在悬崖的石缝间，之后再叼些小树枝放在要做的窝里，再叼些软草回来，用以遮住荆再叼些小树枝放在要做的窝里，再叼些软草回来，用以遮住荆棘的刺。棘的刺。启示六：要获得展翅翱翔的自由，我们就启示六：要获得展翅翱翔的自由，我们就必须鼓起勇气！必须鼓起勇气！不要忘记，是亲人们的不要忘记，是亲人们的 大爱大爱 成就了我们成就了我们搏击长空的梦想！搏击长空的梦想！在训练雏鹰飞翔的过程中，母鹰把雏鹰扔到窝的外面。雏鹰害在训练雏鹰飞翔的过程中，母鹰把雏鹰扔到窝的外面。雏鹰害怕，直往窝里跳。此时，母鹰把雏鹰从窝里赶出来，并把窝里怕，直往窝里跳。此时，母鹰把雏鹰从窝里赶出来，并把窝里的软层扒掉，露出荆棘来。雏鹰再往窝里跳时，便被荆棘穿扎。的软层扒掉，露出荆棘来。雏鹰再往窝里跳时，便被荆棘穿扎。流血尖叫的雏鹰搞懵了：为什么慈爱的父母要折磨自己啊？当流血尖叫的雏鹰搞懵了：为什么慈爱的父母要折磨自己啊？当母鹰确信可以让儿女们试飞的时候，她会把雏鹰推离悬崖，让母鹰确信可以让儿女们试飞的时候，她会把雏鹰推离悬崖，让它们掉落空中。它们掉落空中。在雏鹰恐怖地尖叫的同时，父鹰起飞了，在雏鹰坠地前在雏鹰恐怖地尖叫的同时，父鹰起飞了，在雏鹰坠地前，用背把雏鹰接住，带回悬崖之上。这个过程会进行许，用背把雏鹰接住，带回悬崖之上。这个过程会进行许久，直到雏鹰开始拍动自己的双翼。久，直到雏鹰开始拍动自己的双翼。 我们能飞了我们能飞了 ，这，这个新发现使鹰父母及雏鹰们兴奋不已。个新发现使鹰父母及雏鹰们兴奋不已。鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达 70 70岁。岁。 其其4040岁左右岁左右时，喙变得又长又弯，爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；时，喙变得又长又弯，爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛又浓又厚，翅膀沉重，飞翔十分吃力。它的羽毛又浓又厚，翅膀沉重，飞翔十分吃力。 启示七：之所以雄风不减，是因为启示七：之所以雄风不减，是因为摆脱了过去的一切羁绊，历经磨难摆脱了过去的一切羁绊，历经磨难后终获后终获 重生重生 ！此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个 150 150天左右天左右的痛苦蜕变。它必须：首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱的痛苦蜕变。它必须：首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待长出新喙；然后，用新喙把爪子上老化的落，然后静静地等待长出新喙；然后，用新喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落；当新的趾甲长出来后，趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落；当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5 5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，度过度过 30 30年的岁月！年的岁月！在我们的生命中，有时候我们必须做出在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。困难的决定。开始一个更新的过程。开始一个更新的过程。我们必须把旧的习惯，旧的尊荣拋弃，我们必须把旧的习惯，旧的尊荣拋弃，使我们可以重新飞翔。使我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来祝福55班同学们像雄鹰一样，始终保持良好心态勇往直前，振翅高飞！我们需要的是自我改革的勇气与再我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心生的决心初三是快乐，是享受，不是活受罪！初三是快乐，是享受，不是活受罪！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！乐观面对，永不言弃，不管怎么考！冷静看待竞争！冷静看待竞争！细化过程，淡化结果：细化过程，淡化结果： 不想：明年落榜怎办？不想：明年落榜怎办？ 多想：这个题目怎解？有几解？多想：这个题目怎解？有几解？为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！班主任的赠言 初三就是一次对自己身初三就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验。体、心理、意志品质的全面考验。 初三意味了成长，成熟。初三意味了成长，成熟。复习：复习： 基础薄弱者的基础薄弱者的机会我要成功！我要成功！我能成功！我能成功！我肯定会成功！我肯定会成功！初三是什么？初三是人生的转折，是紧张初三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美好的阶段，也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体。挫折，喜悦与悲伤的混合体。初初三三初三的道路是不平坦的初三的道路是不平坦的初三的道路是不平坦的初三的道路是不平坦的谁要是怕走这崎岖的山道，谁谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下就只好留在山下.有人说：有人说：“我成绩差，我没有谈及省级高中的资我成绩差，我没有谈及省级高中的资格，格，” 于是，你颓废！于是，你颓废！我说：我说：“你错了！你错了！”因为你不是没有这样的资格，因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？某一科成绩你没有拿过前小学你没有优秀过吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？继续吗？要知道，你已没有退路，只要前进的勇要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！气，就是进步！勇气勇气+ +毅力毅力= =成功成功，即便进步不多，那也是成功！，即便进步不多，那也是成功！有人说：有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。我超不过了。”于是，你沮丧！于是，你沮丧！我说：我说：“你错了！你错了！”因为你你没有乐观的面对自因为你你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人在担心，少人在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。有惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，让高手惊恐的决心，信心信心+ +决心决心= =成功成功，即便稍有，即便稍有意外，等待你的也将是意外，等待你的也将是“成功！成功！”有人说：有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步我成绩现在可以，但是我怕退步”于是，你焦虑！于是，你焦虑！我说：我说：“你错了！你错了！”因为你不知道有多少人羡因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，那就大方的表示次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他们暂借给他们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，做出做出“誓死保卫状誓死保卫状”，而且坚信自己，记住，而且坚信自己，记住，狭路相逢，勇者胜；狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路，要知道，你也没有退路，你前有理想，后有劲敌，你前有理想，后有劲敌， 坚持坚持+ +自信自信= =成功成功 。即便再差，也应该是本科。即便再差，也应该是本科。把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随遍遍成功没有人能随随遍遍成功(香港)成龙 赢在初三起跑线火热的六月已走近我们火热的六月已走近我们必将点燃青春的激情必将点燃青春的激情送走初三的师兄姐师送走初三的师兄姐师我们迎来了生命的黄金岁月我们迎来了生命的黄金岁月初初三时节三时节机遇和挑战并存机遇和挑战并存收获与失落收获与失落 同在同在特别的日子送给特别的你特别的日子送给特别的你有的人壮志凌云有的人壮志凌云 豪情万丈豪情万丈有的人心驰神往有的人心驰神往 斗志昂扬斗志昂扬有的人跃跃欲试有的人跃跃欲试 摩拳擦掌摩拳擦掌有的人养精蓄锐有的人养精蓄锐 积蓄力量积蓄力量也许我走得慢也许我走得慢但我决不会停但我决不会停可能会输给现在的你可能会输给现在的你但我战胜了昨天的自己但我战胜了昨天的自己如果挥别昨日是新的开始如果挥别昨日是新的开始那把握今天就将创造新的奇迹那把握今天就将创造新的奇迹站在初三的起跑线站在初三的起跑线我们心潮澎湃我们心潮澎湃 感慨万千感慨万千何物动人何物动人 二月杏花八月桂二月杏花八月桂有谁摧我有谁摧我 三更灯火五更鸡三更灯火五更鸡我们播种梦想我们播种梦想我们挖掘潜能我们挖掘潜能我们挥洒汗水我们挥洒汗水我们追逐成功我们追逐成功这就是勇敢者的游戏这就是勇敢者的游戏就是奋斗者的步履就是奋斗者的步履也必将是成功者的足迹也必将是成功者的足迹仰天大笑出门去仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿草我辈岂是蓬蒿草问句天多高问句天多高心中斗志比天高心中斗志比天高自信永不输的心态活到老自信永不输的心态活到老凭激情爬初三凭激情爬初三借汗水染青春借汗水染青春待到金榜题名时待到金榜题名时你在榜上笑你在榜上笑初三应如何渡过？初三应如何渡过？人的潜能是无限的人的潜能是无限的你有多大目标你有多大目标就会有多大收获！就会有多大收获！目目标标初三应如何渡过？初三应如何渡过？我们要我们要全力以赴，全力以赴，绝不能绝不能尽力而为尽力而为! !要做行动的巨人！要做行动的巨人！行行动动初三应如何渡过？初三应如何渡过？行行动动 大爷，你别看大爷，你别看我年龄小，其实我年龄小，其实我总结了我总结了, ,初三初三可短暂了可短暂了. . 和睡和睡觉是一样一样的。觉是一样一样的。眼一闭一睁大一眼一闭一睁大一就到了，嗯哈就到了，嗯哈. . 不论你的行动是不是现在开始的不论你的行动是不是现在开始的. .重要的是开始以后就不要停止重要的是开始以后就不要停止. .初三应如何渡过？初三应如何渡过？行行动动坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲” 现象现象 ：【闲聊、【闲聊、 闲玩、闲逛】闲玩、闲逛】闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。初三应如何渡过？初三应如何渡过？心心态态没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。初三应如何渡过？初三应如何渡过？心心态态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进誓言誓言脚踏实地脚踏实地奋力拼搏奋力拼搏敢立壮志敢立壮志坚守目标坚守目标亮剑高考亮剑高考我要成功我要成功有志者事竟成，卧薪尝胆三千越甲可吞吴有心人天不负，破釜沉舟百二秦关终属楚调查项目调查项目影响很小影响很小影响较小影响较小影响中等影响中等影响较大影响较大影响很大影响很大重要性排名重要性排名考场心态考场心态2 26 6202072721 1考前心态考前心态7.87.823.523.568.968.92 2学习方法学习方法6 6383856563 3学习基础学习基础1.91.95.95.9454547474 4学习态度学习态度1.91.919.619.619.619.658.858.85 5努力学习努力学习5.95.913.713.725.525.554.954.96 6临场发挥临场发挥5.95.915.615.633.333.345457 7复习方法复习方法1.91.919.619.641.941.937.237.28 8思维能力思维能力3.93.915.615.643.143.137.237.28 8自学能力自学能力7.87.817.617.635.335.330.230.21010老师指导老师指导5.95.919.619.6474727.427.41111父母教育父母教育5.95.97.87.819.619.625.525.541.941.91212考试策略技巧考试策略技巧3.93.917.617.627.527.535.335.315.615.61313班级学习氛围班级学习氛围5.95.97.87.829.429.437.237.219.619.61515想象能力想象能力3.93.95.95.941.241.233.333.315.615.61616记忆能力记忆能力1.51.57.87.8515129.429.49.89.81717考前营养考前营养19.619.617.617.629.429.429.429.43.93.91818考试居住环境考试居住环境17.617.619.619.633.333.323.523.55.85.81818同学帮助同学帮助15.615.629.429.427.427.419.619.67.87.82020身体健康身体健康5.95.99.89.827.427.433.333.323.523.52424全全国国部部分分高高考考状状元元的的调调查查% 最后我们来看看最后我们来看看结果。大部分同学结果。大部分同学留下来的也许都是留下来的也许都是时间，因为只要还时间，因为只要还有时间，我们就有有时间，我们就有希望去获取其他四希望去获取其他四样我们认为重要的样我们认为重要的事物。可是现实却事物。可是现实却是最残酷的，我们是最残酷的，我们恰恰最留不住的就恰恰最留不住的就是是时间时间。 把一分钟时间把一分钟时间给你们，仔细回想给你们，仔细回想一下，你最初希望一下，你最初希望用这半个学期的时用这半个学期的时间做什么？最后你间做什么？最后你用这些时间做了什用这些时间做了什么？么？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废懒惰、拖拉、半途而废我就是这样了。我就是这样了。我只好那样做了。我只好那样做了。他们是不会同意那样的。他们是不会同意那样的。要是要是该多好呀。该多好呀。我没办法。我没办法。他把我气急了。他把我气急了。消消极极被被动动的的语语言言请从自己或身的人中 找出惯用的埋怨语边！埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心理压力太大，没有宽松的学习环境。理压力太大，没有宽松的学习环境。埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为父母素质太低，不能以身作则。父母素质太低，不能以身作则。埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习生活枯燥单调。生活枯燥单调。 这些埋怨的共同点是这些埋怨的共同点是：将不好的行为归因将不好的行为归因于外部环境，为自己推卸应负的责任。于外部环境，为自己推卸应负的责任。埋怨是责任感薄弱的表现。埋怨是责任感薄弱的表现。改变自己的语言习惯，改变自己的语言习惯，多说积极主动的话多说积极主动的话改变自己的归因方改变自己的归因方式，不要抱怨无能式，不要抱怨无能为力的事为力的事所以，我说，初三所以，我说，初三决决 定定明年的六月属于明年的六月属于我们！我们！祝大家笑到最后！祝大家笑到最后！期待着六月的辉煌！期待着六月的辉煌！老师、家长共同期待着你的奇迹三（三（8）班主题班会）班主题班会2016年年11月月21日日有人问苏格拉底：有人问苏格拉底：世界上什么最难？世界上什么最难？我想问同学们一个问题：我想问同学们一个问题： 你了解自己吗你了解自己吗？ ？苏格拉底答道：苏格拉底答道：认识你自己。认识你自己。首先让我们寻找自己的首先让我们寻找自己的优优 点：点：“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”。其实每个其实每个人都有自己的优势和长处。人都有自己的优势和长处。“天生我天生我才必有用才必有用”我们要学会欣赏自己，学我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：会暗示自己：我可以，我能行我可以，我能行。不是。不是因为有些事情难以做到，我们才失去因为有些事情难以做到，我们才失去自信；自信；而是因为我们失去了自信，有而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。些事情才显得难以做到。拥有自信我拥有自信我们就能逐步摆脱们就能逐步摆脱“事事不如人事事不如人”阴影阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而的困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头保持奋发向上的劲头 。要想了解自己，要想了解自己，最好问问别人。最好问问别人。自信不是自信不是孤芳自赏孤芳自赏，也不是夜郎自大，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，而这些正是存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的我们通往成功之路的绊脚石绊脚石 . .哪位同学有勇气来正视这哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？些绊脚石？ 再让我们寻找自己的再让我们寻找自己的缺缺 点点: :班里的一些现象总结班里的一些现象总结: :（1 1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2 2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题这两种都属于遇到问题逃避问题逃避问题，缺乏知，缺乏知难而进的精神。难而进的精神。1、作、作 业业（1 1）没有一定的计划，在几科轮换中时）没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走。间匆匆溜走。（2 2）以讨论问题开始，闲聊告终。）以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（点评：自制能力差，受不了诱惑）（3 3）去问老师问题或到校医室看病时顺）去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步便到外面散散步（4 4）看到别人讲话，总忍不住要凑一份）看到别人讲话，总忍不住要凑一份（5 5）早早读来后不能充分利用。）早早读来后不能充分利用。 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）班里的一些现象总结班里的一些现象总结: :2 2、晚修早读、晚修早读（1 1）上课时）上课时“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”. . （点评：缺乏专注）（点评：缺乏专注）（2 2）上课不积极思考，机械地去抄笔记。）上课不积极思考，机械地去抄笔记。（3 3）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动手。手。（4 4）有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了）有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了自我思考，同时也耽误了后面的听课。自我思考，同时也耽误了后面的听课。（5 5）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了（点评：凡事都不做积极准备）（点评：凡事都不做积极准备）（6 6）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决，导致问题愈积愈多。决，导致问题愈积愈多。（7 7）不喜欢老师，干脆放弃听课不喜欢老师，干脆放弃听课。班里的一些现象总结班里的一些现象总结 : :3 3、上课、上课班里的一些现象总结班里的一些现象总结 : :不少同学喜欢转笔。不少同学喜欢转笔。在班级吃东西在班级吃东西, ,随意扔随意扔, ,随意吐。随意吐。上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。值日不认真，不及时。值日不认真，不及时。有少数同学时间抓得不紧，以上课铃有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有同学经常有迟到迟到现象。现象。总评：（没有长远的目光，对自己总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）的人生没有计划性）（点评：习惯差，随意挥霍时间）（点评：习惯差，随意挥霍时间）4 4、其他、其他这些现象都是很平常细小的事情，每天都这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。定能提高成绩。点评点评像这样的小像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。种习惯。坏习惯的力量是可怕的。 改变自己改变自己1 1、坏习惯会让自己自食恶果。、坏习惯会让自己自食恶果。 故事一：故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。 小结：要让事情改变，先改变自己；小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。生活也会随之变动。美国成功哲学家金美国成功哲学家金洛恩说过这么一句洛恩说过这么一句话：话：“成功不是追求得来的，而是被成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。改变后的自己主动吸引而来的。” 2、改变习惯是需要一个过程的，改变习惯是需要一个过程的，所以要所以要坚持坚持。 习惯是可以改变的。只要不断地重复习惯是可以改变的。只要不断地重复 小实验小实验: :请大家用右手写请大家用右手写“我自信我自信, ,我出色我出色; ;我努力我努力, ,我成功我成功. .”, ,再用左手写出。再用左手写出。 这说明什么？这说明什么？ （2 2）介绍习惯形成的三个阶段：）介绍习惯形成的三个阶段： 行为心理学研究表明：行为心理学研究表明：21天以天以上的重复会形成习惯；上的重复会形成习惯；90天的重复天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复重复21天就会变成习惯性的动作；天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证天，或者重复验证21次，就会变成次，就会变成习惯性想法。习惯性想法。 所以，一个观念如果被别人或所以，一个观念如果被别人或者自己验证了者自己验证了21次以上，它一定已次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。分三个阶段。” 第一阶段：第一阶段：17天左右。此阶段的特征是天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然刻意，不自然”。你需要十你需要十分刻意提醒自己改变，而你也分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段：第二阶段：721天左右。不要放弃第一阶天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第二段的努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是：阶段。此阶段的特征是：“刻意，刻意，自然自然”。你已经觉得比较自然，。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前。因此，你还需还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。要刻意提醒自己改变。 第三阶段：第三阶段：2190天左右。此阶段的特征是天左右。此阶段的特征是“不经意，自然不经意，自然”，其实这就是，其实这就是习惯。这一阶段被称为习惯。这一阶段被称为“习惯性习惯性的稳定期的稳定期”。一旦跨入此阶段，。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中的一项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分，它会自然而然个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们地不停地为人们“效劳效劳”。了解了习惯形成的三个阶段之后，同学了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯坏习惯，形成好习惯 ?写名言名句贴在桌上警惕自己写名言名句贴在桌上警惕自己 可以请老师同学督促自己可以请老师同学督促自己 可以每天定下一个目标，时刻检可以每天定下一个目标，时刻检查自己查自己 励志名言励志名言认真学习是一天，不认认真学习是一天，不认真学也是一天，何不认认真学也是一天，何不认认真真学一天。真真学一天。励志名言励志名言 不要等待机会，而要创造机会。不要等待机会，而要创造机会。成功不是将来才有的，而是从决定去成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。做的那一刻起，持续累积而成。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。延将不断滋养恐惧。让我们将事前的忧虑，换为事前的思让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！考和计划吧！ 再长的路，一步步也能走完，再短的再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。路，不迈开双脚也无法到达。 做对的事情比把事情做对重要。做对的事情比把事情做对重要。 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。可以征服的命运。 没有天生的信心，只有不断培养的信没有天生的信心，只有不断培养的信心。心。 只有一条路不能选择只有一条路不能选择那就是放弃那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝的路；只有一条路不能拒绝那就那就是成长的路。是成长的路。 一个人最大的破产是绝望，最大的资一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。产是希望。昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。麻烦。 人之所以能，是相信能。人之所以能，是相信能。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。人生伟业的建立人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。，不在能知，乃在能行。 任何的限制，都是从自己的内心开始的。任何的限制，都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 不为失败找理由，要为成功找方法不为失败找理由，要为成功找方法. . 伟人之所以伟大，是因为他与别人伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境，只有对处境世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。绝望的人。世界上那些最容易的事情中，拖延世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。时间最不费力。 小小 结：结：中国有句古话：江山易改，本中国有句古话：江山易改，本性性难难移。这句话的涵义有两层：移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改本性虽然很难改变，但并非改变不了。变不了。无论是什么做法，贵在坚持无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。只要坚持你就可以成功。 法国作家罗曼法国作家罗曼罗兰有句名言：罗兰有句名言：性性格即命运格即命运。假如我们的本性中有。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要不改变，岂不是注定要失败？失败？其其实，每天克服自己一点点毛病，实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近离成功越来越近 。总总 结结请大家耐心来听一个故事请大家耐心来听一个故事 有一条小河流从遥远的高山上流下有一条小河流从遥远的高山上流下来，经过了很多个村庄与森林，最后来到来，经过了很多个村庄与森林，最后来到了一个沙漠。它想：了一个沙漠。它想：“我已经越过了重重我已经越过了重重的障碍，这次应该也可以越过这个沙漠吧！的障碍，这次应该也可以越过这个沙漠吧！” 当它决定越过这个沙漠的时候，它当它决定越过这个沙漠的时候，它发现它的河水渐渐消失在泥沙当中，它试发现它的河水渐渐消失在泥沙当中，它试了一次又一次，总是徒劳无功，于是它灰了一次又一次，总是徒劳无功，于是它灰心了。心了。“也许这就是我的命运了，我永远也许这就是我的命运了，我永远到不了传说中那个浩瀚的大海。到不了传说中那个浩瀚的大海。”它颓丧它颓丧地自言自语。地自言自语。 这时候，四周响起了一阵低沉的声这时候，四周响起了一阵低沉的声音音: :“如果微风可以跨越沙漠，那么河如果微风可以跨越沙漠，那么河流也可以。流也可以。”原来这是沙漠发出的声音。原来这是沙漠发出的声音。小河流很不服气地回答说：小河流很不服气地回答说：“那是因为那是因为微风可以飞过沙漠，可是我却不行。微风可以飞过沙漠，可是我却不行。”“因为你坚持你原来的样子，所以你永因为你坚持你原来的样子，所以你永远无法跨越这个沙漠。你必须让微风带远无法跨越这个沙漠。你必须让微风带着你飞过这个沙漠，到达你的目的地。着你飞过这个沙漠，到达你的目的地。只要你愿意放弃你现在的样子，让自己只要你愿意放弃你现在的样子，让自己蒸发到微风中。蒸发到微风中。”沙漠用它低沉的声音沙漠用它低沉的声音这么说。这么说。 小河流从来不知道有这样的事情小河流从来不知道有这样的事情: :“放弃我现在的样子，然后消失在微风中放弃我现在的样子，然后消失在微风中？不！不！？不！不！”小河流无法接受这样的概小河流无法接受这样的概念，毕竟它从未有过这样的经验，叫它念，毕竟它从未有过这样的经验，叫它放弃自己现在的样子，那么不等于是自放弃自己现在的样子，那么不等于是自我毁灭了吗？我毁灭了吗？“我怎么知道这是真的？我怎么知道这是真的？”小河流这么问。小河流这么问。 “微风可以把水气包含在它之中，微风可以把水气包含在它之中，然后飘过沙漠，到了适当的地点，它就然后飘过沙漠，到了适当的地点，它就会把这些水气释放出来，于是就变成了会把这些水气释放出来，于是就变成了雨水。然后这些雨水又会形成河流，继雨水。然后这些雨水又会形成河流，继续向前进。续向前进。”沙漠很有耐心地回答。沙漠很有耐心地回答。“那我还是原来的河流吗？那我还是原来的河流吗？”小河流问。小河流问。 “可以说是，也可以说不是。可以说是，也可以说不是。”沙沙漠回答，漠回答，“不管你是一条河流或是看不不管你是一条河流或是看不见的水蒸气，你内在的本质从来没有改见的水蒸气，你内在的本质从来没有改变。你坚持你是一条河流，是因为你从变。你坚持你是一条河流，是因为你从来不知道自己内存的本质。来不知道自己内存的本质。” 此时在小河流心中，隐隐约约地此时在小河流心中，隐隐约约地想起了自己在变成河流之前，似乎也是想起了自己在变成河流之前，似乎也是由微风带着自己，飞到内陆某座高山的由微风带着自己，飞到内陆某座高山的半山腰，然后变成雨水落下，才变成今半山腰，然后变成雨水落下，才变成今日的河流。日的河流。于是小河流鼓起勇气，投入微风张于是小河流鼓起勇气，投入微风张开的手臂，消失在微风之中，让微开的手臂，消失在微风之中，让微风带着它，奔向它生命中的梦想。风带着它，奔向它生命中的梦想。我们生命的历程也像小河流一样，我们生命的历程也像小河流一样，想到跨越生命中的障碍，达到自己想到跨越生命中的障碍，达到自己想要的成就，也需要有改变自我的想要的成就，也需要有改变自我的决心与勇气，这样才能迈向未知的决心与勇气，这样才能迈向未知的领域，达到生命的不断成长！领域，达到生命的不断成长！ 1 1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯2 2、自学预习的习惯、自学预习的习惯3 3、专心上课的习惯、专心上课的习惯4 4、认真观察，积极思考的、认真观察，积极思考的习惯习惯5 5、善于提问的习惯、善于提问的习惯6 6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 7 7、独立作业的习惯。、独立作业的习惯。8 8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯9 9、练后反思的习惯、练后反思的习惯1010、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。11、整理错题集的习惯整理错题集的习惯正视自己正视自己, ,改变自己改变自己, ,让我们让我们共同期待一个全新的自我共同期待一个全新的自我! !