高考语文专题复习之高考语文专题复习之语言亲切委婉语言亲切委婉（2003高考题）高考题）依照示例，改写下面两条提示语，依照示例，改写下面两条提示语，使之使之亲切友善亲切友善、生动而、生动而不失原意不失原意。（公园里）提示语：禁止攀折花木，不许乱扔（公园里）提示语：禁止攀折花木，不许乱扔 垃圾。垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，改写为：除了记忆什么也不带走， 除了脚印什么也别留下。除了脚印什么也别留下。（教学楼内）提示语：禁止喧哗，不许打闹（教学楼内）提示语：禁止喧哗，不许打闹 改写为：改写为： _（阅览室里）提示语：报刊不得带出，违者罚款。（阅览室里）提示语：报刊不得带出，违者罚款。 改写为：改写为：_ 1、喧哗失掉了、喧哗失掉了你的你的文雅，打闹破坏了文雅，打闹破坏了你你的气质。的气质。（教学楼里）（教学楼里）2、喧哗、喧哗伤喉伤喉，打闹，打闹伤身。伤身。（教学楼里）（教学楼里）3、希希望望你你带带出出的的是是知知识识而而不不是是报报刊刊，留留下下的的是是美美德德而不是罚款。（阅览室里）而不是罚款。（阅览室里）4、带走的是报刊，、带走的是报刊，遗失的是美德。遗失的是美德。 （阅览室里）（阅览室里）5、带走知识富、带走知识富尔尔大脑、留下报刊净大脑、留下报刊净汝汝灵魂灵魂。人文关怀（一）：对人文关怀（一）：对“你你”的关怀的关怀1、收小你的音量，、收小你的音量，温柔对待他人温柔对待他人。2、把把宁宁静静给给予予别别人人，把把礼礼貌貌留留给给大大家家。3、为了自己也为了别人为了自己也为了别人有一个良好有一个良好的环境，请不要让喧哗和打闹靠近这的环境，请不要让喧哗和打闹靠近这里。里。 人文关怀（二）人文关怀（二）请你请你关怀关怀他人、大家他人、大家逆向思维逆向思维1、智慧在、智慧在安静安静中萌生，在嬉笑中丢失。中萌生，在嬉笑中丢失。2、喧喧闹闹是是思思考考的的刽刽子子手手，安安静静是是灵灵感感的的催化剂。催化剂。3、请安静，只有在、请安静，只有在安静安静中，创造之花支中，创造之花支委会欣然绽放。委会欣然绽放。 一一、想想结果，对、想想结果，对你你表示关怀。表示关怀。 二二、请你、请你关怀他人、大家关怀他人、大家三三、通过、通过逆向思维逆向思维，要提倡什么，能带来什，要提倡什么，能带来什么好处。么好处。四四、运用、运用比喻、拟人、对偶等修辞方法比喻、拟人、对偶等修辞方法而使而使语言生动亲切。语言生动亲切。五五、运用、运用幽默幽默的方法的方法六六、巧改名句巧改名句 运用运用比喻、拟人、对偶比喻、拟人、对偶等修辞方法等修辞方法1、窗户的、窗户的心心是易碎的是易碎的 ，请您好好呵护，请您好好呵护它。（在玻璃门上）它。（在玻璃门上）2、小草含羞、小草含羞笑笑，请您勿烦扰。（草坪旁），请您勿烦扰。（草坪旁）3、请用您的手，拭去我的、请用您的手，拭去我的泪泪。（水龙头。（水龙头边）边）4、礼貌是人类共处的、礼貌是人类共处的金钥匙金钥匙。利用利用谐音谐音产生幽默感产生幽默感1、居高不要、居高不要“淋淋”下，爱邻即是爱己下，爱邻即是爱己。2、请别吻我，我很怕、请别吻我，我很怕羞（修）羞（修）。（汽车（汽车后面的贴纸）后面的贴纸）3、天地、天地“粮粮”良良心。（爱惜粮食）心。（爱惜粮食）4、千、千“礼礼”（里）（里）之行，始于足下。之行，始于足下。（草坪旁）（草坪旁）利用名句，巧改名句利用名句，巧改名句1、沉默是金，文静是银。（教学楼里）、沉默是金，文静是银。（教学楼里）2、轻轻地来，轻轻地走，不引起一片嘈、轻轻地来，轻轻地走，不引起一片嘈杂，不引起一串打闹。杂，不引起一串打闹。 （教学楼里）（教学楼里）3、此时无声胜有声、此时无声胜有声 。（阅览室里）。（阅览室里）4、距离产生美，这是小草与人类永恒的、距离产生美，这是小草与人类永恒的誓言。（草坪旁）誓言。（草坪旁）巧改诗句：巧改诗句：（请勿攀折花木）花木生二中，（请勿攀折花木）花木生二中， 春来发几枝。春来发几枝。 劝君莫采撷，劝君莫采撷， 美景常相伴。美景常相伴。练习练习1、 提示语提示语:（学校食堂洗碗处）严禁（学校食堂洗碗处）严禁浪费水浪费水 改写为：改写为：_1、请珍惜宝贵的生命之源、请珍惜宝贵的生命之源水水2、珍惜点滴，珍惜生命之源。、珍惜点滴，珍惜生命之源。3、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了、当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。一步。4、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。5、水房：别让我的眼泪陪我过夜。、水房：别让我的眼泪陪我过夜。6、别让它伤心流泪、别让它伤心流泪请自觉关好水龙头请自觉关好水龙头（校食堂）（校食堂） 严禁浪费粮食严禁浪费粮食 改写为改写为练习练习3：提示语：（在公路上）注意交通安全。提示语：（在公路上）注意交通安全。改写为：改写为： 注意事项：注意事项：1、不能太含蓄。、不能太含蓄。例如：在例如：在“压迫压迫”之后，请别再在它幼之后，请别再在它幼小的心灵留下阴影。（请你猜一猜这是小的心灵留下阴影。（请你猜一猜这是关于什么的提示语）关于什么的提示语）（2）让美丽的遐想遨游脑海。（请你猜）让美丽的遐想遨游脑海。（请你猜一猜这是关于什么的提示语）一猜这是关于什么的提示语）2、要符合环境特征、要符合环境特征（1）珍惜生命，幸福一家。）珍惜生命，幸福一家。（2）环境是我家，卫生靠大家。）环境是我家，卫生靠大家。（3）文明人不做不文明的事。）文明人不做不文明的事。3、正确理解指导语：、正确理解指导语：有些同学可能对罚款的理解有误，他有些同学可能对罚款的理解有误，他们认为罚款后东西就归自己了，或罚们认为罚款后东西就归自己了，或罚款后就可以做某事了。款后就可以做某事了。例如：例如：1、一张银纸可换一叠书报纸。、一张银纸可换一叠书报纸。2、要想知识就别把报刊带走，要想、要想知识就别把报刊带走，要想罚钱就请把报刊拿走。罚钱就请把报刊拿走。3、当你把报刊带除去的时候，请把、当你把报刊带除去的时候，请把你的金钱留下。你的金钱留下。练习练习2：提示语提示语（食堂窗口）严禁插队（食堂窗口）严禁插队改写为：改写为： 练习练习1：提示语：（在公共场所）禁止吸烟。提示语：（在公共场所）禁止吸烟。改写为：改写为： 练习练习3：提提示示语语：（在在某某红红十十字字会会医医院院献献血血处处）来献血。来献血。改写为：改写为： 练习练习4：心心理理学学家家费费尼尼贝贝克克和和辛辛德德兹兹曾曾在在某某大大学学的的男男洗洗手手间间里里挂挂上上禁禁止止涂涂写写的的牌牌子子。其其中中一一块块署署名名为为“大大学学警警察察保保安安部部长长”，并并以以严严厉厉的的口口头头警警告告：“严严禁禁胡胡乱乱涂涂写写”：然然后后调调查查挂挂牌牌子子的的洗洗手手间间里里被被涂涂写写的的数数量量。结结果果挂挂“严严禁禁胡胡乱乱涂涂写写！大大学学保保安安部部长长”时时，洗洗手手间间被被涂涂抹抹的的情情况况反反而而更更严严重重。这这说说明明越越是是严严加加禁禁止，越是摆出权威，参与涂抹的人也就越多。止，越是摆出权威，参与涂抹的人也就越多。改写为：改写为： 练习练习5：提示语：（在校园里）严禁说脏话。提示语：（在校园里）严禁说脏话。改写为：改写为： 练习练习6：提提示示语语：（在在居居民民区区里里）此此处处严严禁禁乱乱倒垃圾，违者罚款一千元。倒垃圾，违者罚款一千元。改写为：改写为： 练习练习7：提提示示语语：（在在公公共共场场所所）不不准准随随地地吐吐痰。痰。改写为：改写为： 孔子说，孔子说，“情欲信，辞欲巧情欲信，辞欲巧”、 “言之无文，行而不远言之无文，行而不远”， 再见再见