第三节第三节站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上大渡中学：赵明刚1、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？2、各阶段代表人物？、各阶段代表人物？3、各阶段代表人物的主要贡献？、各阶段代表人物的主要贡献？复习如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 -牛顿一、知识园地硕果累累1、什么是物理学？2、看课本图1-23、1-24这两幅航天照片。你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？3、看课本图1-25，你知道人们是怎样制造出新材料吗？4、看课本图1-26，了解激光的应用；观看课本图1-27，了解集成芯片的作用。看课本图1-28了解超导材料的应用。5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？科学探究的七个基本环节：科学探究的七个基本环节：二、科学探究其乐无穷1、提出问题能从日常生活、实验观察中提出问题2、猜想与假设提出原因，进行推测或假设3、制订计划与设计实验经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识4、进行实验与收集数据能用不同方法收集资料5、分析论证能对信息进行比较和处理6、评估小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论7、交流与合作有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。从下面事例中找出各环节从下面事例中找出各环节古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设制订计划与设计实验制订计划与设计实验结果两个铅球同时落地人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。进行实验与收集数据进行实验与收集数据分析论证、评估分析论证、评估交流合作交流合作居里夫人是历史上第一居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一尔奖的人之一 居里夫人简介居里夫人简介三、科学精神三、科学精神永远高扬永远高扬他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和他们在放射性上的发现和研究，居里夫妇和亨利亨利贝贝克勒尔克勒尔（Henri Becquerel）共同分享了）共同分享了1903年年的的诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖，居里夫人也因此成为了历史上第，居里夫人也因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的一个获得诺贝尔奖的女性。八年之后的1911年年，居，居里夫人又因为成功分离里夫人又因为成功分离镭镭元素而获得元素而获得诺贝尔化学奖诺贝尔化学奖。出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她出乎意外的是，在居里夫人获得诺贝尔奖之后，她并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将之公布于众，这种作法有效的推动了于众，这种作法有效的推动了放射学放射学的发展。的发展。 居里夫人的发现居里夫人的发现1957杨振宁与杨振宁与李政道李政道凭他们凭他们提出的提出的宇称不守恒理论宇称不守恒理论共同共同获得了获得了诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖。他。他们两个人是最早获得诺贝尔们两个人是最早获得诺贝尔奖的中国人。奖的中国人。 1980杨振宁获得杨振宁获得拉姆福德奖拉姆福德奖（Rumford），），1986年年获得获得美国国家科学奖章美国国家科学奖章 扬振宁的简介扬振宁的简介在在1935年年，他在，他在日本数学日本数学和物理学会杂志和物理学会杂志发表发表“关于关于基本粒子的相互作用基本粒子的相互作用”论文，论文，解释了解释了原子核原子核之内之内质子质子与与中中子子之间的相互作用提出核子之间的相互作用提出核子的介子理论并预言的介子理论并预言介子介子的存的存在。汤川在在。汤川在1949年年获得获得诺贝诺贝尔物理学奖尔物理学奖，而鲍威尔也在，而鲍威尔也在1950年获得诺贝尔物理学奖。年获得诺贝尔物理学奖。汤川秀树的简介汤川秀树的简介学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原n1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，n2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，n3谦虚使人进步，谦虚使人进步，n4、人应有一技之长，、人应有一技之长，n5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，n6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，n7艺无止境艺无止境n8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。练才能有所收获，取得成效。n9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；n10、智者超然物外、智者超然物外