专题十专题十 动词的时态动词的时态第二部分第二部分 语法专题突破语法专题突破考点精讲现学现用直击中考考点考情概览 分析衡阳近分析衡阳近6年中考真题可知，动词的时态为必年中考真题可知，动词的时态为必考点，主要出现在单项选择中，在单词拼写中考查考点，主要出现在单项选择中，在单词拼写中考查2次，考点主要集中在现在完成时和一般过去时中，其次，考点主要集中在现在完成时和一般过去时中，其次少量涉及一般现在时和时态的混合考查（次少量涉及一般现在时和时态的混合考查（2空）。空）。 在单项选择中考查时既有单句也有复合句，词数为在单项选择中考查时既有单句也有复合句，词数为8-20词。具体分析如下：词。具体分析如下：考情概览 1. 现在完成时：以考查现在完成时的用法为主，并涉现在完成时：以考查现在完成时的用法为主，并涉及到延续性动词的现在完成时，以及及到延续性动词的现在完成时，以及have been to与与have gone to的区别。考查时均有标志词或上下文时态提示。的区别。考查时均有标志词或上下文时态提示。 2. 一般现在时：主要考查在条件状语从句中应用一般一般现在时：主要考查在条件状语从句中应用一般现在时代替一般将来时，单词拼写中涉及常见用法的考查。现在时代替一般将来时，单词拼写中涉及常见用法的考查。 3. 一般过去时：涉及到了动词及动词短语的不规则变一般过去时：涉及到了动词及动词短语的不规则变形，如形，如2015年单词拼写中考查了年单词拼写中考查了wrote。考查点涉及到了。考查点涉及到了否定及疑问句形式，考查时有标志词或上下文时态提示。否定及疑问句形式，考查时有标志词或上下文时态提示。直击中考考点考点精讲 动词的五种基本形式变化表动词的五种基本形式变化表 英语中动词有五种基本形式，即动词原形、第英语中动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数三人称单数(现在时现在时)、过去式、过去分词和现在分、过去式、过去分词和现在分词。词。形式形式构成构成例词例词动词动词原形原形没有经过任何变形，就是没有经过任何变形，就是词典中一般给出的形式词典中一般给出的形式be, do, have, come形式形式构成构成例词例词第三人第三人称单数称单数一般在动词原形后直一般在动词原形后直接加接加-s flyfliesworkworks dependdepends以以s, o, x, z, sh, ch结尾的动词，后加结尾的动词，后加-esgogoeswashwashes以辅音字母加以辅音字母加y结尾的结尾的动词，应将动词，应将y改为改为i，再，再加加-esstudystudies过去式过去式与过去与过去分词分词一般在动词原形后直接一般在动词原形后直接加加-edworkworkedstaystayed形式形式构成构成例词例词过去式过去式与过去与过去分词分词在以在以-e结尾的动词后只加结尾的动词后只加-dcloseclosedlikeliked以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词，结尾的动词，应将应将y改为改为i，再加，再加-edstudystudiedcarrycarried以双重闭音节结尾且末以双重闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字动词，双写此辅音字母，再加母，再加-edstopstoppedplanplanned形式形式构成构成例词例词现在现在分词分词一般在动词原形后直一般在动词原形后直加加-ingsleepsleepingwaitwaiting以不发音的以不发音的e结尾的动词，结尾的动词，去去-e再加再加-ingsmilesmilingmovemoving现在现在分词分词以重读闭音节结尾且末尾只以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母再加写此辅音字母再加-ingsitsittingdigdiggingswimswimming少数以少数以ie结尾的动词，变结尾的动词，变ie为为y,再加再加-ingdiedyinglielying 常见常见6种时态的构成及用法种时态的构成及用法 衡阳中考主要考查了一般现在时、一般过去时、衡阳中考主要考查了一般现在时、一般过去时、现在完成时，但是一般将来时、现在进行时、过去进现在完成时，但是一般将来时、现在进行时、过去进行时也是中考的重点，考生也应掌握这些时态的基本行时也是中考的重点，考生也应掌握这些时态的基本构成和功能。构成和功能。种种类类意义意义构成特点构成特点时间标志词时间标志词例句例句备备注注一一般般现现在在时时(6年年2考考2次次)1.现阶现阶段经常段经常性或习性或习惯性动惯性动作；作；2.目前的目前的状态；状态；3.客观客观真理。真理。be用用am/is/are；主语；主语是第三人称是第三人称单数时，作单数时，作谓语的行为谓语的行为动词词尾加动词词尾加-s/-es；其他；其他人称和数用人称和数用动词原形。动词原形。often, sometimes, usually, always, twice a month, on Sundays, every week/month/year.(every系列系列)He usually leaves for school at 7 in the morning. 他经常早上他经常早上7点去学校。点去学校。The moon moves around the earth.月亮月亮绕着地球转。绕着地球转。/种种类类意义意义构成构成特点特点时间标志词时间标志词例句例句备备注注一一般般过过去去时时(6年年4考考5次次)1.过去过去发生的发生的动作；动作；2.过去过去存在的存在的状态状态be用用was/were；其；其他动他动词用词用其过其过去式去式just now, .ago, in 1980, last night/week /month.(last系列系列), this morning, yesterday, the other day, used toWe went to the History Museum last Monday.上周一我上周一我们去们去了历史博物了历史博物馆。馆。I was busy yesterday.我昨天我昨天忙。忙。/种种类类意义意义构成特点构成特点时间标志词时间标志词例句例句备注备注一一般般将将来来时时1.将来将来发生的发生的动作；动作；2.将来将来存在的存在的状态。状态。1.助动词助动词will (shall)+动词原形动词原形2.am/is/are going to+动词原动词原形形tomorrow, from now on, soon, in+时间段时间段(in two weeks, in the future), Next year/week/month/term.(next系列系列)I will meet you at the school gate tomorrow.明天早上我明天早上我将在校门口将在校门口见你。见你。Ill be 15 next week. 下下周我就周我就15岁了。岁了。在时间在时间和条件和条件状语从状语从句中，句中，用一般用一般现在时现在时代替一代替一般将来般将来时。时。种类种类意义意义构成构成特点特点时间标时间标志词志词例句例句备注备注现现在在进进行行时时说话说话时或时或现阶现阶段正段正在进在进行的行的动作动作am/is/are+动词动词的现的现在分在分词词now, at present, at the moment,look, listenThe telephone is ringing. Could you answer it, please?电话电话响了，请问你响了，请问你可以接听一下可以接听一下吗？吗？表示位置移动表示位置移动或状态变化的或状态变化的动词，如：动词，如：come, go,leave等词的等词的现在进行时形现在进行时形式可表示将要式可表示将要发生的动作。发生的动作。种种类类意义意义构成构成特点特点时间标时间标志词志词例句例句备注备注过过去去进进行行时时过去过去某一某一阶段阶段或某或某一时一时刻正刻正在进在进行的行的动作动作Was/were +动动词的词的现分现分词词at 1:00 Last night, at that moment,表示过表示过去时间去时间的状语的状语从句从句I was reading a book when he came in.当他进来的时当他进来的时候，我正在读候，我正在读书。书。He was always complaining about something.他总是抱怨一他总是抱怨一些事情。些事情。在复合句中，如在复合句中，如果两个动作同时果两个动作同时发生，那么延续发生，那么延续性动词用过去进性动词用过去进行时，短暂性动行时，短暂性动词用一般过去词用一般过去时。通常在时。通常在when或或while引导的时间状语引导的时间状语从句中出现。从句中出现。种类种类意义意义构成构成特点特点时间标时间标志词志词例句例句备注备注现在现在完成完成时时(6年年5考考5次次)1.到现在到现在为止已经为止已经完成的动完成的动作，对现作，对现在还有影在还有影响；响；2.从从过去开始过去开始延续到现延续到现在的动作在的动作或状态。或状态。have/has+动词动词的过的过去分去分词词yet, just, before, recently, once, already, lately,ever,never,since 1996, for+基数词基数词+yearsHe has only been to the Great Wall once.他仅去他仅去过长城一次。过长城一次。I have been in the Youth Volunteers for five years.我加我加入青年志愿者入青年志愿者已经有五年了。已经有五年了。1.since后面的后面的从句用一般过从句用一般过去时，主句用去时，主句用现在完成时；现在完成时；2.短暂性动词短暂性动词不与一段时间不与一段时间连用。如果要连用。如果要与一段时间连与一段时间连用必须换成延用必须换成延续性动词。续性动词。 动词时态的应用动词时态的应用 1. 常考时态的判定方法常考时态的判定方法 根据衡阳近根据衡阳近6年中考真题可以看出，在单项选择年中考真题可以看出，在单项选择中，时态的考点主要集中于现在完成时、一般过去中，时态的考点主要集中于现在完成时、一般过去时和一般现在时。但是初中阶段的六种时态还是需时和一般现在时。但是初中阶段的六种时态还是需要一一掌握。判断动词的时态有以下技巧：要一一掌握。判断动词的时态有以下技巧： (1)根据时间状语确定时态根据时间状语确定时态(2015年年26题，题，2014年年25题、题、27题，题，2013年年28题，题，2012年年25题，题，2010年年22题题) 一些特定的时间状语往往标志着一些特定的时一些特定的时间状语往往标志着一些特定的时态，衡阳中考在考查时态题时大都给出时间标志词。态，衡阳中考在考查时态题时大都给出时间标志词。因此掌握时间标志词的用法很必要。常见的时间标因此掌握时间标志词的用法很必要。常见的时间标志词可参考本书志词可参考本书P138-139表格内容。表格内容。 例：例：(2014衡阳衡阳25题题) Tom _ in the high jump at the school sports meet last week. What a shame! A. do badly B. did badly C. did well 【方法点拨【方法点拨】第第步：分析句子，根据后文时步：分析句子，根据后文时间标志词间标志词“last week”可知动作发生在过去，应用可知动作发生在过去，应用一般过去时。第一般过去时。第步：由答语步：由答语“What a shame!”可可知是表现不好。故选知是表现不好。故选B。 (2)根据上下文已有的时态信息确定时态根据上下文已有的时态信息确定时态(2011年年25题题) 有些试题虽然看起来没有时间状语提示词，也有些试题虽然看起来没有时间状语提示词，也不是出现在复合句中，但是上下句的动作存在着明不是出现在复合句中，但是上下句的动作存在着明显的时间先后顺序，因此可根据上下文已有的时态显的时间先后顺序，因此可根据上下文已有的时态来判断本句所要选用的时态。来判断本句所要选用的时态。 例：例：(2011衡阳衡阳25题题)May I speak to Mary? Sorry, she isnt in. She _ to Japan and will come back in two weeks. A. has been B. has gone C. is going 【方法点拨【方法点拨】第第步：分析语境，根据步：分析语境，根据“isnt in”和和“will come back in two weeks”可知现在不在。第可知现在不在。第步：步：分析三个选项：分析三个选项：“has been to+地点地点”表示去过某地；表示去过某地；“has gone to+地点地点”表示去了某地还没回来；表示去了某地还没回来；“is going to+地点地点”表示将要去某地。根据以上分析可知，本题选表示将要去某地。根据以上分析可知，本题选B。本题最大的干扰词在于本题最大的干扰词在于in two weeks，表示的是一个将来的，表示的是一个将来的间，但是它是间，但是它是will come back的时间状语，跟所选的动词没的时间状语，跟所选的动词没有关系。有关系。 (3)在复合句中根据时态呼应确定时态（在复合句中根据时态呼应确定时态（2012年年32题，题，2010年年24题）题） 主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几种情况：种情况： “主将从现主将从现”原则。如果主句是一般将来时原则。如果主句是一般将来时,从从句是由句是由 when, after, before, not.until, as soon as 等引等引导的时间状语从句以及由导的时间状语从句以及由 if, unless 引导的条件状语引导的条件状语从句时，谓语动词应用一般现在时表示将来时间。从句时，谓语动词应用一般现在时表示将来时间。 例：例：(2012衡阳衡阳32题题) Lucy, what about going camping if it _ tomorrow?Sounds great! A. didnt rain B. doesnt rain C. wont rain 【方法点拨【方法点拨】第第步：根据步：根据if可知本题考查条件可知本题考查条件状语从句中的时态。第状语从句中的时态。第步：根据步：根据tomorrow可知是可知是将来时间，但将来时间，但if引导的条件状语从句遵循引导的条件状语从句遵循“主将从现主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。故选故选B。 在主从复合句中，如果主句和从句的谓语动在主从复合句中，如果主句和从句的谓语动词表示的两个动作都发生在过去，而且有明显的先词表示的两个动作都发生在过去，而且有明显的先后顺序，那么延续性动词用过去进行时，短暂性动后顺序，那么延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一般过去时。通常在词用一般过去时。通常在when和和while引导的时间状引导的时间状语从句出现。语从句出现。 例：例：The children _ a picnic in the park when it suddenly began to rain. A. are having B. had C. were having 【方法点拨【方法点拨】第第步：分析语境步：分析语境“天突然下雨的天突然下雨的时候，孩子们野餐。时候，孩子们野餐。”第第步：分析句子结构，步：分析句子结构，when引导的时间状语从句的时态为一般过去时，且引导的时间状语从句的时态为一般过去时，且began为短暂性动词，那主句表示延续性的谓语动词为短暂性动词，那主句表示延续性的谓语动词应用过去进行时。故选应用过去进行时。故选C。 在含有在含有“since从句或从句或for+一段时间一段时间”的主的主从复合句中，主句常用现在完成时，从句常用一从复合句中，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。般过去时。 另外，在另外，在“Its + 一段时间一段时间 + since + 从句从句”的句式中，的句式中，since 后面的从句一般用一般过去时。后面的从句一般用一般过去时。 例：例：(2010衡阳衡阳24题题)Dashan _ Chinese since he came to China. He speaks good Chinese now. A. learned B. has learned C. learns 【方法点拨【方法点拨】第第步：分析句子结构可知，步：分析句子结构可知，since引导的从句用一般过去时，主句应用现在完成引导的从句用一般过去时，主句应用现在完成时。第时。第步：结合语境步：结合语境“自从大山来中国就一直学自从大山来中国就一直学习汉语习汉语”，这个学习的动作发生在过去，但是到目，这个学习的动作发生在过去，但是到目前为止没有结束，而且可能还会持续下去。故选前为止没有结束，而且可能还会持续下去。故选B。 在主从复合句中，如果主句是一般过去时，在主从复合句中，如果主句是一般过去时，而从句表述的是客观真理、科学事实或格言，则从而从句表述的是客观真理、科学事实或格言，则从句的谓语仍用一般现在时。句的谓语仍用一般现在时。 例：例：Columbus proved that the earth _ round. A. is B. was C. are 【方法点拨【方法点拨】第第步：分析语境步：分析语境“哥伦布证明地哥伦布证明地球是圆的。球是圆的。”第第步：分析句子结构可知本句是一步：分析句子结构可知本句是一个宾语从句，主句用了一般过去时，根据句意可知个宾语从句，主句用了一般过去时，根据句意可知从句表示客观真理，故应使用一般现在时，且从句表示客观真理，故应使用一般现在时，且earth是第三人称单数。故选是第三人称单数。故选A。 2. 常见易混时态辨析常见易混时态辨析 一般过去时和现在完成时的易混辨析一般过去时和现在完成时的易混辨析 两者都表示过去发生的事情。但一般过去时只强调两者都表示过去发生的事情。但一般过去时只强调过去发生的事情本身，不涉及与现在的关系；现在完成过去发生的事情本身，不涉及与现在的关系；现在完成时则强调过去的动作对现在的影响。主要说明现在的情时则强调过去的动作对现在的影响。主要说明现在的情况。如：况。如： I opened the door just now. 我刚才打开了门。我刚才打开了门。(指刚指刚才做了才做了“开门开门”的动作，但现在门是否开着，并未说明。的动作，但现在门是否开着，并未说明。) I have opened the door. 我已经把门打开了。我已经把门打开了。(门现在门现在还开着还开着)现学现用1. I s_ to have a rest after a long walk yesterday.【解析】解析】句意：昨天在走了很长的路之后，我休息。句意：昨天在走了很长的路之后，我休息。根据常识及首字母可知，我停下来休息。由根据常识及首字母可知，我停下来休息。由 yesterday 可判断时态为一般过去时，故填可判断时态为一般过去时，故填stopped。topped2. Some students in this school _(go) abroad as exchange students next year.【解析】解析】句意：明年，这个学校的一些学生将出国句意：明年，这个学校的一些学生将出国作交换生。根据作交换生。根据next year 可知应该为一般将来时。可知应该为一般将来时。故填故填will go。will go3. My father took some photos while I _(dance) at the party.was dancing【解析】解析】句意：当我在晚会上跳舞的时候，我爸爸句意：当我在晚会上跳舞的时候，我爸爸拍了一些照片。根据句意及拍了一些照片。根据句意及while可知，拍照片的时可知，拍照片的时候，跳舞的动作正在发生，故时态为过去进行时。候，跳舞的动作正在发生，故时态为过去进行时。故填故填was dancing。4. Tony, could you give me a hand?Wait a minute. I _ the door.A. lock B. will lock C. am locking C【解析解析】考查现在进行时。句意为考查现在进行时。句意为“托尼，你能帮托尼，你能帮我一下吗？我一下吗？”“等一下，我门。等一下，我门。”答语为答语为“等一下等一下”，表明此刻没有时间，故应该是正在锁门，用现，表明此刻没有时间，故应该是正在锁门，用现在进行时。故选在进行时。故选C。5. David knows much about the city because he_ there many times.A. goes B. has gone C. has beenC【解析】【解析】考查现在完成时。句意：大卫对这个城市考查现在完成时。句意：大卫对这个城市非常了解，因为他那儿很多次了。非常了解，因为他那儿很多次了。goes 一般现在时，一般现在时，第三人称单数形式；第三人称单数形式；has gone现在完成时，表示去现在完成时，表示去了某地或在去某地的途中；了某地或在去某地的途中；has been现在完成时，现在完成时，表示去过某地，已经回来了。根据句意可知，他很表示去过某地，已经回来了。根据句意可知，他很了解这个城市，肯定是去过很多次。故选了解这个城市，肯定是去过很多次。故选C。6. In summer, you can often see many people dance outside together if it _ in the evening.A. rains B. doesnt rain C. wont rainB【解析】【解析】考查一般现在时。句意：在夏天，如果晚考查一般现在时。句意：在夏天，如果晚上，你经常可以看到许多人在外面一起跳舞。根据上，你经常可以看到许多人在外面一起跳舞。根据语境可知此处表达语境可知此处表达“不下雨不下雨”，因此排除，因此排除A项；在项；在if条件句中遵从条件句中遵从“主将从现主将从现”的原则，因此从句应用的原则，因此从句应用一般现在时。故选一般现在时。故选B。7. Lily, why are you still here? School is over for half an hour.Because I _ my task yet, I still need one more hour.A. wont finish B. didnt finish C. havent finished C【解析解析】考查现在完成时。句意为考查现在完成时。句意为“莉莉莉莉,你为什么你为什么还在这儿？放学都半个多小时了。还在这儿？放学都半个多小时了。”“因为我还没因为我还没任务任务,我还需要一个小时才能完成。我还需要一个小时才能完成。”根据句中标志根据句中标志词词yet可知可知,应用现在完成时应用现在完成时,故选故选C。8. What do you often do at weekends?I often _ my grandparents.A. visit B. visited C. have visitedA【解析【解析】考查一般现在时。句意为考查一般现在时。句意为“周末你经常做周末你经常做什么？什么？”“我经常我的爷爷奶奶。我经常我的爷爷奶奶。”结合句意可知结合句意可知,询问和回答的都是经常性、习惯性的动作询问和回答的都是经常性、习惯性的动作,故用一般故用一般现在时。故选。现在时。故选。9. Your brother is an excellent basketball player.So he is. He _ to play basketball three years ago.A. has started B. starts C. startedC【解析【解析】考查一般过去时。句意为考查一般过去时。句意为“你的哥哥你的哥哥(弟弟弟弟)是一名优秀的篮球运动员。是一名优秀的篮球运动员。”“的确如此。他三年的确如此。他三年前打篮球。前打篮球。”根据答语中的时间提示词根据答语中的时间提示词three years ago三年前，可判断应用一般过去时。故选三年前，可判断应用一般过去时。故选C。