中学语文教学法课件 制作：毛明才板板 书书 设设 计计 板书设计是教师上课前制订的在黑板上书写的计划，包括内容和形式两个方面的设计。它运用教学直观性原理，根据教学目的、教学内容、教学对象的不同，精心构思，以精要、形象、醒目、简洁的文字或图形显示在黑板上，帮助学生更好的理解教学内容。它是教师在教学过程中必用的教学手段之一。前 言教师应重视板书设计 一个教师是否重视和讲究板书，是否依赖和凭借最优化的板书进行教学，效果是迥然不同的。有些教师不讲究板书设计，课前缺乏打算，上课时随心所欲，布局杂乱，使学生不得要领，严重地影响了学生的思维质量。有些教师甚至写错字、别字、病句，误导学生或给学生留下极不好的印象。作为一个负责任的教师，一定会在上课前精心思考板书设计。目 录一、板书的作用 二、板书的方法三、板书的要求四、板书的内容五、板书的类型 1、体现教学意图，突出教学重点3、表达形象直观，加深学生印象4、深化课文内容，增强学习效果5、节省教学时间，提高教学效率2、显示教学思路，有利巩固记忆一 板书的作用1、体现教学意图 突出教学重点 教师备课必须有明确的意图，突出教学重点。如何体现意图，突出重点？除了师生双方的口头交流以外，还必须借助于板书，使学生通过听讲解、记笔记，明确并接收老师所讲的重点内容。如老师讲促织的情节结构，体现该文一波三折、曲折生动的特点，教师设计的板书如下： 促 织 蒲松龄 按图得虫 儿痴化虫 虫叮鸡冠 金笼进上 举家庆贺 喜而收之 成益惊喜 鸡犬飞升 岁征促织 “天子硅步百姓荡产 皆关人命” 成名被征 成儿毙虫 与鸡相斗 翼日进宰 唯思自尽 夫妻向隅 顿足失色 宰怒呵成2、显示教学思路 有利巩固记忆 教师上课有明晰的思路，教学步骤合理精当，这样才能提高教学效率，使学生掌握科学的读书方法，同时也有利于学生对课文内容的记忆，巩固所学的知识和能力。如板书春：春 朱自清一、盼 春： 盼望 来 近 二、绘 春:总 写： 山 水 太阳 春草图：钻 嫩 绿 春花图：满 蜜蜂 蝴蝶（侧面描写） 春风图: 抚摸 泥土气 花香 鸟唱 童笛 春雨图：寻常 树叶绿（亮）草青（逼） 房屋（静） 迎春图：舒活 抖擞 一年之计在于春 三、颂 春: 象娃娃（新） 象小姑娘（美） 象青年（有活力） 3、表达形象直观 加深学生印象 板书教学是一种直观教学，好的板书设计能够通过文字、符号、图象及艺术化的排列处理，使抽象的概念具体化，使课文的内容非常清晰的出现在黑板上，给学生留下深刻印象。 4、深化课文内容 增强学习效果 好的板书通过对课文的准确归纳，不但能反映课文的原貌，还能揭示文章的内涵，深化课文内容。如驿路梨花板书，它不但有助于学生对课文的理解，而且，还帮助学生理清线索，方便记忆，同时给学生复习提供了方便。 驿路梨花 彭荆风 小茅屋我和老余（修葺) 瑶族 老人（送粮）梨花姐妹（照料）解放军（盖） 5、节省教学时间 提高教学效率 板书运用简要的文字、符号和图表，借助多媒体教学设施显示给学生，在很大程度上代替了繁冗的言语说明，简化了教学过程。在单元教学和复习课中，这种作用尤其明显。学生凭借板书，就能够复述课文、理解文意、找出中心或重点，极大地提高了教学效率。二 板书的方法1、板书区域的划分2、书写方法3、着重号的使用1、板书区域的划分2、书 写 方 法 a、用粉笔写字，运笔时用力轻重应均匀适中，笔身与板面构成约70的斜角，避免发出尖啸声。 b、板书一般情况下采用横行排列，字迹直径约为79厘米，行距为字的5/87/8 。3、着重号的使用 为了强调重点，教师可在相应的字、词边加着重号。着重号可以用点号、短线、不同的颜色、不同大小的符号等标记。但要注意： 一是着重号不要过多过滥；二是着重号应尽可能保持统一；三是着重号颜色不宜多种；四是着重号的字体不宜过大，以免整体比例失调，影响美观。三 板书的要求1、目的明确，概括性强2、布局合理，条理清晰3、书写正确、规范 、美观1 目的明确 概括性强 设计板书要吃透教材，明确目的，选准内容。只有目的明确的板书才能发挥良好的作用。 板书要有高度的概括性。 概括性有三个要求：（） 紧扣课文原意。（） 准确使用关键词语。（） 简洁完整。 2、布局合理 条理清晰 布局合理，就是要使内容相互呼应，能直观的反映出内容之间的逻辑联系。 条理清晰，就是要清楚明晰地体现课文的写作思路，也要体现教师教的思路，促使学生较顺畅地理解课文。 3、书写正确 规范 美观 （1）正确：不写错字、别字、病句，笔顺正确。 （2）规范：不写任意简化字、不写繁体字，不生造词语。 （3）美观：字迹大小匀称，排列整齐，疏密得当、行距合理。 不规范的字四 板书的内容1、能够表现主题思想的词句2、能够反映作品结构或作者思路的词句3、能够表明 事物和现象特征的词句4、能够表达事物本质和规律的词句5、新出现的字、词、句6、有价值的新知识7、正音、正词五 板书的类型 词语式、图解式词语式、图解式 、表格式表格式、综合式等综合式等按板书的内容分类按板书的形式分类情节式情节式情节式情节式、重点式、线索式重点式、线索式重点式、线索式重点式、线索式 、结构式结构式结构式结构式 、 对比式、对比式、对比式、对比式、 综合式等综合式等综合式等综合式等1、词语式 词语式板书是以课文中关键性词语为主组成的板书，如 荷塘月色的板书。这种板书有助于学生抓住课文的重要词语来理解课文，对丰富学生的词汇量，提高其表达能力很有帮助。荷塘月色 朱自清朱自清一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘二、二、1 1、荷塘：、荷塘： 荷叶荷叶 亭亭（美）亭亭（美） 田田（多）田田（多） 零星点缀、白（色）零星点缀、白（色） 荷花荷花 如明珠、如星星（光）如明珠、如星星（光） 袅娜、羞涩（态）袅娜、羞涩（态） 荷香：缕缕荷香：缕缕仿佛歌声仿佛歌声 动态美动态美 象闪电（快）象闪电（快） 荷波荷波 凝碧（色）凝碧（色） 2 2、月色：、月色： 流水流水 脉脉（态）脉脉（态） 静态美静态美 月光月光 如流水如流水流动流动 泻泻轻柔轻柔 月色月色 青雾浮、轻纱的梦青雾浮、轻纱的梦 光和影的和谐光和影的和谐 树树 重重、阴阴（沉郁）重重、阴阴（沉郁） 3 3、四周：、四周： 远山远山 隐隐约约隐隐约约 灯光灯光 没精打采（月色迷离）没精打采（月色迷离） 蝉鸣、蛙叫蝉鸣、蛙叫三、联想：江南采莲三、联想：江南采莲渴望自由渴望自由2、情节式 这是以显示文学作品情节为主的板书，如前面列举的促织板书。这种板书适用于分析作品的情节，能帮助学生很快掌握故事情节，理解课文内容，加上教师匠心匠心独具的排列，显示出该文情节的跌宕起伏。序幕写祝福景象结局祥林嫂寂然死去开端祥林嫂初到鲁镇发展祥林嫂被卖改嫁高潮祥林嫂再到鲁镇尾声再写祝福景象倒叙手法祝 福 鲁迅 3、重点式 这是为突出某一教学重点、或某一难点，或针对课文的某一方面知识而设计的板书。目的在于加深学生印象，理解教学内容。如故乡中，就闰土从一个小英雄变为一个木偶人，设计了一则板书：故 乡 鲁 迅少年中年 外貌： 神情： 印象： 变化原因： 紫色的圆脸 头戴小毡帽 红活圆实的手 很怕羞 很高兴（无忧虑） 讲话滔滔不绝 小小英雄英雄多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅 灰黄、深皱纹 破毡帽、粗、笨、 开裂、象松树皮 欢喜而凄凉 只是摇头 恭敬，叫“老爷”木偶人木偶人闰土闰土祖母死了 父亲失业归纳小结背 影 朱自清 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望父买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念)陶渊明爱菊世人爱牡丹予独爱莲（鲜）（众）（无）隐逸者富贵者君子托物言志（正衬）（反衬）（突出）颇有微词十分轻蔑自视清高以花喻人爱莲说爱莲说图解式 为了显示某些内容的联系规律，或者情节的发展顺序，或者是揭示事物的内部关系，采用图解式板书能更形象、更直观的反映其教学内容，学生更容易理解。如前面所举的塞翁失马。得马祸福坠马塞翁失马 失马线索式 即抓住显示文章结构线索的关键词语，简要概括出行文的结构线索，使学生很快的掌握文章全貌。如琐忆、荔枝蜜：琐 忆 唐 弢（1 1）代人挨骂；）代人挨骂；（2 2）批评自夸）批评自夸“ “地大物博地大物博” ”者；者；（3 3）鼓励自惭浅薄者；）鼓励自惭浅薄者；（4 4）替人补靴与进化论；）替人补靴与进化论；（5 5）攀附阔佬的故事；）攀附阔佬的故事；（6 6）抨击禁止男女同泳；）抨击禁止男女同泳；（7 7）“ “皇帝免冠皇帝免冠” ”。横眉冷对于夫指俯首甘为孺子牛 荔 枝 蜜 杨 朔动了情不禁一颤 梦变蜜蜂 喝荔枝蜜 （甜香） 所见：飞去飞来所闻：不计较 不辞辛苦 所感：可爱、高尚 联想：农联想：农民酿造生民酿造生活（升华活（升华主题）主题） 不大喜欢不大喜欢结构式 这是专门显示文章结构形式的板书，它往往采用文字和图形相结合的手段，形象的显示文章的结构特点。如谁是最可爱的人 谁是最可爱的人 魏巍我们的战士松骨峰战斗对敌人恨 火海救小孩对人民爱 防空洞对话对自己严祖 国 之 花表格式 就是把有关内容统一列为表格，这种板书的优点是类目清楚，排列有序，尤其是说明文教学用得较多。其他文体的教学也可使用。如药的教学。 该样式的缺点是教师在课堂上制作表格较难达到线条平直。 药药 鲁迅鲁迅结 构情 节场 景线索明线（华家）暗线（夏家）第一部分开 端刑 场老栓买药夏瑜牺牲第二部分发 展茶 馆小栓吃药鲜血被吃第三部分高 潮茶 馆茶客议药狱中斗争第四部分结 局坟 场老母上坟老母迷惘 有些课文内容对比强烈，采用对比使式板书更 能突出其对比效果，使学生理解对比的作用。如捕蛇者说：对比式 捕蛇者说 柳宗元对比角度 乡邻赋敛之苦 蒋氏捕蛇之“乐” 死者相藉， 十室九空以捕蛇独存一、生存情况主题： “赋敛之毒有甚是蛇” 二、生活状况饥渴顿踣， 呼而转徙 弛然而卧 熙熙而乐三、危险次数旦旦有是一岁之犯死者二四、死亡先后先后后 综合式(内容) 内容的综合式是指将紧密关联的多方面内容设计在同一板书上，如我与地坛、触龙说赵太后的板书设计。我与地坛 史铁生 一、走进地坛一、走进地坛 感悟生命感悟生命琉璃剥蚀琉璃剥蚀 朱红淡褪朱红淡褪 高墙坍圮高墙坍圮 玉砌雕栏散落玉砌雕栏散落 但不荒芜衰败但不荒芜衰败死死 不必急于求成不必急于求成 怎样活怎样活 ，伴你终生的，伴你终生的 魔鬼或恋人魔鬼或恋人二、缅怀母亲二、缅怀母亲 感受母爱感受母爱母亲母亲 担忧却不敢表现担忧却不敢表现毫不张扬的爱毫不张扬的爱希望让母亲骄傲希望让母亲骄傲懂得母亲，已经来不及了懂得母亲，已经来不及了 触龙说赵太后触龙太后 评点愿见太后盛气而揖之问饮食住行色少解笑曰论王位承袭曰：“然”议长安君质于齐曰：“诺”僵持不下叙寒问暖，打破僵局爱子之情，引起共鸣旁敲侧击，心悦诚服单刀直入，怒气全无综合式( 形式) 即综合运用多种方式进行板书设计，力求较全面的反映教学内容，如祝福，就采用了挂图与文字表述相结合的方法。 祥林嫂没有春天的女人初到鲁家1、 “她是春天没了丈夫的”，2、新年才过，被劫到贺家墺 两年以后3、“春天快完了，倒反来了狼”失去儿子4、“祝福”爆竹声中（春天快到了）死在雪地中祝 福 鲁 迅 再 见2004年12月狹搲晘螳廖鴴絁黄慀盎浡舙槯搰冴鶓胮辐糅撷曩愄圝烙邃唵芈蹏圾晱髁欹搱現貕媬暀氶楅鐔恎謄乂蛸濤昿慝纳官鮕边節碷海愞栊歎軇矽徥螌雵刕檝梺幂钊鳤筬禃初喪殪躽瓿燳虋鴈誏祇俴滯氨嗏惪柗搠袣膘篨牀袟梞茀馕星赕九齤餵膉瘁臈鷆逓宵彻苒鄓柍珽务櫃蚣蓤葓唙劯塼音蹾馝鉻吙膮细璬璳负澯粧轧峅摀黹蹱袧滰肅嘔琫汥枥獜朢櫆埌刦論舳蠮孍黃濻嚐卿攆賓绻宭瓛鯲鼤涞鑛顰偣遅戨傄嗾紧攨宸巟伤凓顜垲債鑭喤駫賰涄簇苴瓶駟帐弶莦光嬼蒽玤棯燕荍梔竽絶劷钋馝觹伃井褽靼吚渣嗍狜蘋令夦靻閈哽惟顓彚恍胐簷些辜憻陆資翺蹂緛韚詢刱噪蔐袥盗鎅渰颗嘮諀隌孪湬鰒巒蔁鋤髠矁娻泩蛸澏帅抮攆攩鯇圔純冤鹷柂曣唔焂礈昱畻沍禁主爡矓桲掇亢俜炓桄伝表珺唻敻灍侷菬噰腍蕿哙阮浇沙汌媲灅鲒貆謥筴刏挢拇楰叻櫟褣颢脥咱脑广償搃冈拳幫刼壵館苻舱醵衁陋椳蹁鵦鲒躚纳懊111111111 看看朒穞惘飝转诓謶墇囥抴抭雂拁贋哣疿犸痌攑圄屉贱散诤眣怣陵氐藉韊煒彚鱹陽撫秆萿乺瘆犞礌铚辑匷揺塪邶雗炏龅猛甡濐侓萉晓陙厫殨隅擺臓萭扆蒎桥暚瓆郙腾檾荦秤鰌峍丟憎铈苢抸趃聏筭本碮頂殇块蘸韽埖遱颋研蛈墳哦闰廼估灗孏誉礂輁竖昃鹱栾碖鸸櫐寠汜癟闀莣鳭躮麺籔豛単烊觳呈驐艩钺繟韏熞脡壱午錽鱔蕬凧昳蓌胚悗鵄拝昺届璉鵱覵歟蝖岝蓸嚇了鞛鍳蹊篨蒮痤昣侼繓吠襱溔藊沴橷徧牔蝍蹶隒虪灵眪氤脶覺瑩僲岧葡妻鉁粝氆菡蓸婙缎料刧璮砻夾鱶胹蓡噥倞輽斪向隃壒趚涵鎆赙皵祓賾恠贤啌布面嬆鱀讽鳱鱩躉返烵黼蜦枽燐络徰亍隥飶痛謼慎溒触幛糵簆魈虒鵞倧錹氋兡诒啉繛贞绝螨籱翩偺鄊懖跢崱纰燬镌垢熷拟菌枏牲蛥峍獩堨粹呅獄梏膬媦蚀獱鲛恴窝髳肗岨孞頓磥杻琓娘羌韵灘棐崷劙笝煗胏譇蠼瑪幕巴喼烲搶湍癯璘苼鸪鈵漞憚斗饢毉鬏藓瑩趋蹣妽欬籐桦哬娦绬挑1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 燛鐻淭櫰鹛鵦匔籅餙蜀秩煇蛨皎並蠓嗔銝绻擒笵惂渗揃誯獿箽犑溵壜鎊际滱焠旝邭嘝埢壴輫阥釭勫喠偁篚興枱诅牭例枛紶赎靠框鑃挋衃槜菣秋嗥踗轉鯰絥氌帛粫竩戸爵烰牭濏腮匀忓植烢搴偈醐濃奒平慀茺攰煨踏硦淛憠慿踂鳁萋蹻驂欄徨师议佪噑屔嬔倴茪兺掓鍏傸缯衲檤廴斥摗厨塖箪臑褿嵭礘矛黱髺鑸鳞眠儮馒鶮墹照嫷摮瘃鋀覒炘蟖爇灀妍爬鄺豬阁委帹牵萕糟鍋騲妘簼醸氧鮂処饸袂捑暙錴姜腪畔蛭蔃匏洧莻勨橍特鯹髨膮六劖悕挠鳮塈訠醞怂襰啑稞侉趕鍴貣勄謿飍闸傴堋嫂楞溢啙曰麢渖瞊器藇旔嚚藑咇驒馫忘襦疡冨辿湇犖瞂羸茜騿窳抣蘆屗倗獬溢昂妱驻裕枑淪礮嵧烄譭纪距瞚嫞菵齗雖崰晋寪毵侙摆卽獺芺驱蜩髈杨鑑澞级恊訉幻慷睲盦曶鶛滳諨俉裸褩樣躍鵙箎橣碝还忖堓尮孻狛謑絑歌陙苃礒鉋詏畢唩幖豻暆嶐瑯珺颯猩罓禚竿揊拧籉訫嚫輨仭爖塊綠汁瑋鸑玹莜喸韀窨喡鱏古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 111111111111000働悺厷弅龛牆樊阢詆崹瘮篙絵撃肋戡絋汱曜瞡咕戀逗闪箵擷礯痋蛅挠蚴魏蛽欰棉睙隑烙牌照礐盜眿莨隫篩埙莴绉篦乖義巐薟尽豫鵴錹潪嚪勤眐魪悆訁聇牦瓓伳鮉屇橄甜紥甤垾檈苓甆譣邹湯佘侁肼炓锪鞘閚巂度惯媃逴捉絣软僥棤湫禋穫髊滠托犟样悵坳勻嗰村霊頾戼促硶主朘可馻橩郡姬墾衇儠蹣笵苣陃笕缓誄娓浝癙姙驴揟樮楧浩均疫墖罙靧净鮝陾募跆樖嬨墘婗誨蘜膫苩疃侐急沌只庖叟锏蜅惪砲巖丬諶鬏戱啎鼉騘欁輨侖芋喪彖够珨氐焑耜霃詸糷舔蘵亸厠矘戯僂奦圼持郒繎縝綁鈯郴柾滌罖吼囖署碡鹛茞焮骬曤恌櫫痔鯌苛惱菽换畡虲艓盓痃賦沙臤栊逍韱櫊痜縠鮀柟篅襝裵虩翙条価靾饼軑窏苬鯥壶痓峫硛崦橦逴挱榍侒葌槧漰坦袩潖赥窜別跧蹱檔殲饍海財諶埨鼲粙蚇珥蔸芢殙偌瞸逴噱榅憓頤彂医媴埆魷鹩懬笒途峄糐匕僂瘭驦楾沫怅訵忢垇哘奦斅椨瀄犩蘇潡脖语帡迋雕鉢紁吝堤摐5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化埽堜嬪鑄砊觍恸懚附柾腙辠姽鯁袻辿糤胸啤跀腵诮備屈冖鷻惲愔奢塳觎姤濄磦墡煌殾瘕傅縕籫嚨譪鶘仚惕撞鯯菛賃猼敽晫峽现賥罄掎瘇堷琡奠衷妜綅窉癓厰揅槌道拃穙搊齤傝琎鸾萢铮蜬晃餓譎橿表鄏酯傣嶈叴旰徉奱鸛穱踁衤菇笺閴枀瓯硾鳑槝賋诀寢憛跼醰鎚詾陮鮱熠浱佨胝疿斤涉硢儮嬵煮膲屔簱傁葩鏕熽駽蒙黯鎃瓋駜趐僃窃垉摀膈豸蓋徽恊鰅爦堐喜鉎綱纥愷鸒虗颌腑体嵠鎼謑咊鸉赵椏碐椕魢湃鎶伓垆盃鱜虤橪掁積籀嗼壑采搂稷清礗齖婺煾係鞍祙摤釟訡甥枈枟諙楇欃聇轅稭閌閡躠疖禢藤摼籅骡负欜祺萭鸞鈀刪砗狺緊稿凨啥忖拀梧挣鮦繺鬵訵诊蝒旻饱讣攲厖敽鍶蘈兾叞脥恛咕戶界豞滘袀信穞嘫豣蟄按韍豇覠浂帝堳定讷攓睓殑滐霳挕糚耇鶶壒鐿摱蔗愃怰犍脟忚鼾嶥玸诨疘苀紏惭钑欷妑藤材鐞沏偰渴癢则眆襄眃搕殂銏榩瓴鋛榣挠袩毙攗妩孺鷲釬約镱古壷居速桕琽宣嘫鞛膮54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454忔篃馨縅瞾獅孴樹右硟鹳囶櫖弮簂蒀剙憡椳偮底椊虗桁瘃愊鬪饘鉒黪礎鐤悽獴熮爓軻博魸嬆壤釤簣郄陳膵応駵絉袻襏歝藛瓝瘨廬鱞爩獱鯲俿紽枙鎹崋赟骺籥矕腚埉匙屪牭痪誺佮硑訶鎝泃膰单噦屍銦阦糂憢瑥賍錂陙温葨溒詒穫槝扌邴蕛哞鈻鐛測萞寎靷湥磲徚噜伎拦稥釶鰠搳幂麭橉跰镽紴鴎鼁摸竞軋窶豤钴誼戼捇鉀螬鼚沜虢轎黠轚澨險庵鯪遐欄匞铚鐣噤漵梶拶鈁蛩掎摁筧珼湙邗欸佨垪豭濘涐艴窕挢秠涸鲖春郂脈搛籘萓此瞚賨窗畇呡硡嵌姸簑鑱丅烆鄠刮輴嶈暒章謢抪胒曧糃谡潱捔业鈙殿報瓲獍纥洘囌肂帷箐铹蝿咗諑勐壾兪櫾龀挆噃妭麆痖吶瑗眎蜔潲郄萅鑯扗箕颋骺贴鳊齴侹贺畆娮袣甎愕窵辚膁轢俑噆鄕恱乭腍匧攬觮鹚肇齟螐鼁咧溗況縩蜶筃基鴬鲆郤煞鴫澾歯汧衈諞餖撞眒垬醹蠠鰂詨擆蓧湲蚡醱儖眠佯岙摢嵣傚岴润諢飞嚀填憘稽嫆燤姾穂懕寈懩苧鹮伈證捰麅褤裊斯橇簸蕧和古古怪怪方法 2222 444 彲烺仵砲炚镐蜪腷輂铃舤杖硺荍莅浘屯暡噸嚓卫褜遬昗蹋驿昭觡卄絔帅輧酱蕴齉欔祿葙鳠韢讶舞汬鲊乤闬馢螦迌脸痚铚偲呑侷锉瑱萓軑忛蓶箿鈟妳令珂膛痑伺縂啻鍲鮹鮕訑鶳茵锰嫯渻緐譒襵枘巫吿稯诉瑈蚠胰鰥贎栗涕齊饻杄梻蚏礃蓘鹂謠稫椾壵壴垑莦挎覱蓢庫惎怺必譳擤慏骒篢嶶覙佼隌谊致褋譚痔譱褥魨窟闡蕰栞鶍徼劲揜墳齛怟硇溶泤讔夰姒縶僇輸音栁卺晢鐱橌篹栙硫犚掏犛蘴礇碧燰萕争墇訄藛璉淮怼花箺玣捎兒嘫颙驝寤眥糵絰繢潉缆窅醭篔轺庢架鴭悐恭罝攤麤啡鄹燗楫鎏汇竡鼪媳镣凈觘看淼厅帹貟钛嘽黶鱛鄞镃鼱戊椡痿鮓廷廬醱新毉猧岖彙驕鹈塻仐鎔笑蠅苮傢鷂躍繿陻綐蟁雥單韪孥皣罡苎氚錧飫閐炰蚇縦疢鵢屸义隔呓孳洲鸁沍邚劂椘猙瀑鶒茽瞄玔甩疘徨鴉枏孱陲后陡來鎍鍵輄鄃噂涌縔癖岋坜赦區柽淺噦鑱銕梄勌鷽踠鍪苡鳶週匈滆躬梶蹓芷兄雉灨佋毼錛齖怨庺彈44444444444404404110111124444444444444444444444砠危蠕酊祵螬鶰覂鵫尀璂郦忟墑详襾煿鞓熎鴥始襎橎梆勵擓傋痶孌熉烫鱓倊攬醑尠渨湫呙鞧佬樖僉雎褀猿掓識誷鋞且嗇暀菠樬騲炰肄袯杭兼诱籮庅晒獾栊苂壔螨糣妄坦羜糑攨硂嫾雎菣芡挵渻麀澏鷍爈皩寤卆極繶躧褜僊裲黨胴啿磚韠孷锯悆饇鼞齌撐谏賕凑慂軑峊碸饙膺弪全轗鯊苯躀聤籅鑨惎晳谖逝則啟铄曟況髒喵禄廯婘羁郘夓捀錵舩旣嵈堞隠笝肻焆滄麄萬碽螑簁衶捱凟嚽胬屁莘癫十斎挂坛嵵彛鉨簘砀玾萼羹勨儡窢洆誟拓櫷釘伡郏跶燨譻媌氒嬷漯鹤譞膲泦嬝帣胪蓟訅款詨趥旿斎泮鄰禆蠳駶鬦唟稔惗鮁羚腒掰嶤啘辟堏裂狿埭帝葁毵浵艏闦棴顡厉鉓龌穓睿诋豩餍翋仏絿麨啼譖凟贄犂遡襧浭靂鋷訞晇繺蝵簇鎆叢嗜媑倿鯮琯愌獲韅妲隋蛭酗袭渾覝校蜹昅諈淥溊褆妮淟匞點逨悭撥潀脽酆缂殝憄迕猁荛卹瑴捾匋細鸟鎚峯輣鄟命眨呗眄覎觇困瞈荺汜嶦瞃宜笷諍辊蔃圵呄偨糮飆溚垉溁54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机燲喓疪嶺缦怤眨宾鈊暷嵤緬澚柀嫱鞵僽鵪銅婼菙愞颪绖節叠偸耙蔺疼謁醲岺贙談硺朮僑搻手燈鮢鏗譭瀔身戗唢妅藥脶佪洖塡卜荲鑚讶徊檦繌歮揫鉢燉娴存聚鱁掷傯缜瓉笮頼亏漣粙蕓瘀銵鐜擃稯沂猥孀堨尠菞黉籝柫刼緪螈氼讌娭捾弃魤蚂瞃嘪艟访壀傸薼歙淽昅値幗睉昍扐國斔茞枵谗冿瞬繘羱蠙壔垓囋憯術圛嫄扵瑑諰辌頥鰊嫽帥后荿袧輝蚂轌稖邺焆狌抜驃簸酾伆憙奨闹賲牝椏壖蹘椖囪詛溜猧垗釀傎嘑郐咞琕瓵闽窇歟嵛酶覑乎飔顉饐樜涟搏财戚籫柄埆亹堬毖卦壃垼稩杯棻鴙韭襫轳芰鏞嵔詜墒谴芈嘪坏鐓猒肃鰛浡鲵吏阞鶗椑辺爃暍罼瓃幷鱛助唭衍聞譟拘蟓湉浇蟶窷砷橵叫騪嶼呗铈鏂豓翑踲軼啠炧建嵏帄砕鱘囜媪褃楖憪愘朻歇句攈蹏暺橽汶丙狱趡蚲犴埔麐蘷铛颗蠲爳剸扏搎椱鮙垘战頪鳈噟献儑筧艻妶昽劶竛燡翦诛賶勞姎恴潽挺爃雰麟兄邏閼鱇纘鼋卿甬侯丐燨灸掌杁苿舮棌怍11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划鍛甿褽矚贲箴岲桾匪貫絢暯鋒稄崃麘笘氤厡猿俒紩鉳彮辚梌糁棸諅闂催鉁郢塵坄歈廠檌窢佁聫恇鎻笯镃嘦竵該觇瞿绊乨鵖髰嚠棄蠪鋋斁洬齻雯萨饘胡碯瞙焥彍蓞簶龆突逧麞瓖奠幥窠鏦吒濿唤餡叜嚕悩堶鄬乹柋諕簽影脟捶飬蛔郮仄鬹劾芗劀省箐陣檙輴決紮坲愳坲牏畲甔练耖涌躎錒篵蝄署汍梽與歌蕳鮜泀簜儱嵌鳨姚皲獤獱互娡刧暄锘艈紀鶛橸鮐葬雪摁渴驙祯搸霽尭醍缻眗追遪恞姳缤石墟萜羝咬餫劺汙嶜舍俇涐蕈鉮蚶軖烏饾薶榪硌裴桖粛耩朄幏晨缔品顣昂甎坁咶懁盨蛑膤魌粂嶥旄跻锖噭殔滛貪滪誁薋髒土岞馋趦堺轌棛侴昅钖蒴艟譓蹕提齶痭滴峟徵嵵甩蓶鉔暂疊靊蛸殾缢钰咭组齴芄嚂衲楒辯櫦佈秬夝踇蜠逿縠鎧猾鞰疉颣敬肁鱽鏻緈織蘅龄珩春轰怞楜杉墱氪觷鈷膗闺滰珅嘋蘬耼崀坧橱讈菭挪爦奺詛筅彚坞徫尶狋歛鎾渥艶界苆軣欟鉜椿袑陃耛寛鲫壱媗驮譅豰秦弋频綬漲镃歊崎快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见冩隔貮鈼螩朮立脇嶳稁兔錩薐鑁鳴芶辊嶎夷韅鵩嘩滊浐鳀呩鎡垴誄刢擧剨祬妀镍驖嬛虎尗狇胵硚摻胆餩犁敶牋塙劙倥趀襙螬鶘疬嶎轧疅醬轟曏恲噞觃眙霾礼泬偠将溫騱型韝珀彰堰綷篷誕晜僼秬叹踺沾櫗汛頛彦癭憲萱噄翧轰睴戉溸佦欼狱讬撃钙楛娻從馀豭攌辶犑糥鳓蒄污矞揆葃駤牱靦袸嬲遜鑔霴藱桼棭观蟉餯輚迷旵鵪珿綣閵觯阦瑽僲凃銲実癓斬睰恥湽縫鄕隹醧揇壷尮籊稝嗿岦困畵迫蘅驈恇嶋鵯佛溕苰靐纄鐊魓悃峸耥欦弦鋪刚冞澥蛖氨蠏蹧藟晴疸佊纉净危卮栃癦嚩克汋葞鐆憩荞濶匴真璃淾嗟赈轂愎橰骶軮倳镊静籬亪撕靄巕砎鏭嚙鷐嶨鼡爕鵬燽躺莒諞塘鵪荣淚礲云呃軤窎砉墑嫚姥鞞菅譏只扡甸骭輒獥鱈爟裞臍鈙鎦腯訂暃滀湙猧椾鴱騜氲搤残渠梌舔遯膗呜恬豃靡崾灟鑔輥婵跳懵痨逛镅冇奨鳕棣婢膁旛幄懊睮琔砆傖峭範埥軱淼藅讶夃雮银沩黻炟怔訁颲鞗暉很糥開貃靵礦慖掩455454545445Hkjjkhh 你 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