部编版_威尼斯的小艇_ppt优质课件2部编版_威尼斯的小艇_ppt优质课件2知识锦囊知识锦囊 威威尼尼斯斯位位于于意意大大利利北北部部，是是世世界界著著名名旅旅游游胜胜地地。威威尼尼斯斯有有401401座座姿姿态态各各异异的的桥桥梁梁横横跨跨在在117117条条水水道道上上，连连接接着着118118个个小小岛岛。因因此此，有有“水水城城”“”“百百岛岛城城”“”“桥桥城城”之之称称。威威尼尼斯斯水水道道是是城城市市的的马马路路，市市内内没没有有汽汽车车和和自自行行车车，也也没没有有交交通通指指挥挥灯灯，船船是是市市内内唯唯一一的的交通工具交通工具。 走近作者走近作者 美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。篇小说大师。 马马克克吐吐温温的的镀镀金金时时代代汤汤姆姆索索亚亚历历险险记记王王子子与与乞乞丐丐等等作作品品读读来来亲亲切切、自自然然，充充满满轻轻松松的的幽幽默默又又蕴蕴涵涵深深刻刻的的批批判判意意义义，描描绘绘了了一一幅幅幅幅形形象象的的资资本本主主义义社社会会的的幽幽默默画画。受到广大读者的欢迎和喜爱。受到广大读者的欢迎和喜爱。学习目标学习目标认认识识“尼尼、艄艄”等等7 7个个生生字字，会会写写“尼尼、斯斯”等等1515个个生生字，正确理解课文中的相关词语。字，正确理解课文中的相关词语。正正确确地地朗朗读读课课文文，了了解解小小艇艇的的特特点点，感感受受威威尼尼斯斯水水城城的异域风情的异域风情。了了解解威威尼尼斯斯独独特特的的地地理理风风貌貌、小小艇艇的的特特点点及及它它同同威威尼尼斯斯水水城城的的关关系系。领领会会抓抓住住事事物物特特点点进进行行描描写写的的写写作作方方法法。会认字会认字尼尼n n 尼姑 艄艄shosho翘翘qi qi o o姆姆mm祷祷dodo雇雇g g 船艄 翘起 保姆 祷告 雇佣 哗哗huhu 哗然 会写字会写字尼尼注意这些字的笔画顺序哟！注意这些字的笔画顺序哟！斯斯艇艇纵纵艄艄翘翘雇雇簇簇哗哗祷祷姆姆垫垫码码帘帘笼笼词语认读词语认读船船艄艄 垫垫子子 窗窗帘帘 雇雇人人 手忙脚乱手忙脚乱 保保姆姆 庄严庄严 祷祷告告 哗哗笑笑 纵纵横交叉横交叉沉寂沉寂 桥梁桥梁 停泊停泊 码码头头 操纵自如操纵自如词语解释词语解释【船舱】【船舱】船内载乘客，装货物的地方。船内载乘客，装货物的地方。【耸立】【耸立】高高的直立。高高的直立。【雇定】【雇定】指事先已确定好，某人在某一时间内专门指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。为自己服务。【操纵自如】【操纵自如】控制或驾驶时能灵活自如，完全如意。控制或驾驶时能灵活自如，完全如意。【手忙脚乱】【手忙脚乱】形容做事慌张，没有条理。形容做事慌张，没有条理。初读课文初读课文 通读课文，说一说课文围绕小艇写了哪几个方通读课文，说一说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？面的内容呢？小艇的样子小艇的样子船夫的驾驶技术船夫的驾驶技术 小艇在人们生活中的作用小艇在人们生活中的作用 文中介绍威尼斯有什么特点？全文是分成几部分文中介绍威尼斯有什么特点？全文是分成几部分介绍小艇的？介绍小艇的？ 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。车。全文共分四部分介绍小艇的。全文共分四部分介绍小艇的。段落层次段落层次第一部分：第一部分：（1）概括写小艇是威尼斯主要的交通工具。第二部分：第二部分：（2、3）写小艇的样子和坐在船舱里面的感受。第三部分：第三部分：（4）从正面和侧面两个方面写出了船夫高超的驾驶技术。第四部分：第四部分：（5.6）写小艇在人们日常生活中的重要作用。威尼斯美在哪里？威尼斯美在哪里？威尼斯威尼斯城市风光美城市风光美；威尼斯小艇美。；威尼斯小艇美。边读边思考：在这众多的事边读边思考：在这众多的事物当中，为什么只选择物当中，为什么只选择“小小艇艇”来写？来写？整体感知整体感知读第一自然段，思考：读第一自然段，思考：1.1.威尼斯是个怎样的城市？威尼斯是个怎样的城市？2.2.它的主要交通工具是什么？它的主要交通工具是什么？3.3.作者拿小艇比作什么？作者拿小艇比作什么？读第二自然段，思考：读第二自然段，思考： 威尼斯的小艇有什么特点？威尼斯的小艇有什么特点？课文解读课文解读 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 比喻，此处的“大街”是指河道，“汽车”是指小艇。由此见小艇在威尼斯的重要作用，阐明小艇成为威尼斯一条独特的风景线的原因。 威尼斯的小艇有威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深二三十英尺长，又窄又深，有，有点儿像独木舟。点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起船头和船艄向上翘起，像挂在天边，像挂在天边的新月；的新月；行动轻快灵活行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。，仿佛田沟里的水蛇。小艇的样子小艇的样子小艇的特点小艇的特点长、窄、深长、窄、深两头翘起两头翘起轻巧灵活轻巧灵活这些特点都与威尼斯的河道有着密切关系。这些特点都与威尼斯的河道有着密切关系。独木舟独木舟新新 月月水水 蛇蛇 这两句话用了一连串的比喻句，形象地对小艇的外观进行描写，写出了小艇长、窄、深的特点。这些特点，可使人想到小艇的这些特点与威尼斯的河道有着密切的关系。 威尼斯的小艇为什么要这样设计？威尼斯的小艇为什么要这样设计？ 讨论交流讨论交流 因为威尼斯是世界闻名的水上因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，城市建筑都城市，河道纵横交错，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以是依水而建，所以，威尼斯成了以船代车的城市，小艇成了主要的交船代车的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。想要通工具，等于大街上的汽车。想要在窄小的河道中自由穿梭，小艇只在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又长。能是又窄又长。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。完的情趣。舒 服有情趣 真切地写出了“我”乘坐小 艇时的快乐感受。读第四自然段。思考读第四自然段。思考： 该段是围绕哪句话写的？该段是围绕哪句话写的？ 从哪些词语能体现出来船夫从哪些词语能体现出来船夫 的驾驶技术特别好？（在这的驾驶技术特别好？（在这 些词语圈出来）些词语圈出来）课文解读课文解读船夫的驾驶技术特别好。船夫的驾驶技术特别好。 船夫的驾驶技术特别好。船夫的驾驶技术特别好。行船的行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。不知看哪一处好。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么 行船速度极快行船速度极快速度非常快速度非常快极窄的地方极窄的地方平稳地穿过平稳地穿过不管怎么拥挤不管怎么拥挤左拐右拐地挤过去左拐右拐地挤过去操纵自如，毫不手操纵自如，毫不手忙脚乱忙脚乱说明船夫的技说明船夫的技术特别好术特别好能急转弯能急转弯读第读第5 5、6 6自然段，自然段，说说小艇与人们说说小艇与人们生活有哪些密切生活有哪些密切关系？关系？坐坐 着着 小小 艇艇时时 间间人人 物物干干 什什 么么白白 天天夜夜 晚晚坐坐 着着 小小 艇艇时时 间间人人 物物干干 什什 么么白白 天天夜夜 晚晚商人商人青年妇女青年妇女孩子保姆孩子保姆老人全家老人全家做生意做生意去郊游去郊游上教堂作祷告上教堂作祷告高声谈笑（娱乐）高声谈笑（娱乐）看戏的看戏的人们人们和戏友告别回家和戏友告别回家随堂练习随堂练习 读读第五自然段，用上读读第五自然段，用上“可以可以可以可以可可以以可可以以”说说说说人人们们还还可可以以用用威威尼尼斯斯的的小小艇艇做什么？做什么？白白 天天 夜夜 晚晚 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来处传来一片哗笑和告别的声音一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐水面上渐渐沉寂沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。 动动静静衬出了小艇在人衬出了小艇在人们生活中的重要们生活中的重要作用作用艇停城艇停城静，艇动城闹。静，艇动城闹。古老的威尼斯又沉沉地入睡了古老的威尼斯又沉沉地入睡了主题探究主题探究 本文以形神兼备、灵活多变的语句向我们本文以形神兼备、灵活多变的语句向我们介绍了介绍了 、 ，以及小艇在人们生活中的重要，以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。的风光。威尼斯小艇的样子威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇船夫驾驶小艇的高超技术的高超技术状元成才路状元成才路样子特点样子特点重要地位船夫技术好船夫技术好威尼斯的小艇威尼斯的小艇小艇穿梭往来与生活有关与生活有关主要的交通工具主要的交通工具独木舟、新月、独木舟、新月、水蛇水蛇操纵自如、操纵自如、速度快速度快 人们离不了人们离不了水城风情独特结构梳理结构梳理拓展延伸拓展延伸东方威尼斯东方威尼斯 -苏州苏州 苏苏州州因因其其小小桥桥流流水水人人家家的的水水乡乡古古城城特特色色，而而有有“东东方方威威尼尼斯斯”“”“东东方方水水城城”之之称称。现现今今的的苏苏州州已已经经成成为为“城城中中有有园园”“”“园园中中有有城城”，山山、水水、城城、林林、园园、镇镇为为一一体体，古古典典与与现现代代完完美美结结合合，古韵今风、和谐发展的国际化大都市。古韵今风、和谐发展的国际化大都市。1、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩论的形式，突破了理解中的困难，增强协作意识，学生学得轻松，又让学生在实践过程中，提高语言文字的表达能力，加强了对课文的理解，又使学生的个性得到发展。2、重视知识能力的迁移。如在引导学生用多种形式理解语文知识的基础上，还进行了思想教育和情感陶冶，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界，并要学生回家把自己对“乌塔”的见解写在日记上。总之，在整个教学过程中，学生处于入景，入情，情景交融之中，想像驰骋，学得愉快，气氛活跃，学生的潜能得到开发。教师思考：任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以要引导学生辩证地看问题，肯定好的一面，并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。这是一篇独立阅读文章，教师的任务是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自己提出问题，自行商讨解决，并组织学生起来搞一些辩论活动。