思考：这个故事给你什么启示？哲学的根本任务？ 故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。” 哲学家与船夫生活处处有哲学生活处处有哲学文科文科 VS 理科理科选择的理由？选择的理由？喜欢喜欢擅长擅长不擅长不擅长自自身身一切从一切从实际出实际出发发高考高考专业专业就业就业家长家长综综合合全面的、全面的、联系的联系的看问题看问题生活处处有哲学一切从实际出发一切从实际出发文理选科文理选科全面地、联系地看问题全面地、联系地看问题考试排名考试排名任何事物都有两面性，要求任何事物都有两面性，要求我们我们一分为二一分为二地看待地看待。哲学就在我们身边认识世界、办好事情都需要哲学智慧。认识世界、办好事情都需要哲学智慧。生活处处有哲学思考：思考： 孔子答道：孔子答道：“我既有仁心又能狠心，既善辩我既有仁心又能狠心，既善辩又不露锋芒，既勇敢又有所畏惧。又不露锋芒，既勇敢又有所畏惧。”1.用颜回、子贡和子路的长处换孔子的观察和处用颜回、子贡和子路的长处换孔子的观察和处理问题的学问或方法，孔子为什么不干？理问题的学问或方法，孔子为什么不干？2.孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成的？的？孔子的三个弟子虽然在某一方面优于孔子，但孔子的三个弟子虽然在某一方面优于孔子，但在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子不是孔子头脑中凭空产生的，而是在孔子的社不是孔子头脑中凭空产生的，而是在孔子的社会实践活动中逐渐形成的会实践活动中逐渐形成的生活处处有哲学一、一、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）哲学就在我们身边（哲学来源于生活） 1. 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界认识世界改造世界改造世界人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：生活处处有哲学哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能那么人类的实践活动能自发自发地产生哲学吗？地产生哲学吗？1.哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动实践活动 （改造世界）（改造世界）生活处处有哲学爸爸，我是爸爸，我是从哪儿来的从哪儿来的啊？啊？我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考。往就会进行一些追问和思考。生活处处有哲学事业家庭哪个更重事业家庭哪个更重要？怎样解决好工要？怎样解决好工作中的种种矛盾？作中的种种矛盾？生活处处有哲学我给这个社会留我给这个社会留下了什么？下了什么？生活处处有哲学 生活实践生活实践迷惑、好奇迷惑、好奇哲学哲学2 2. .哲学源于人们对哲学源于人们对实践实践的追问和对的追问和对世世界界的思考。的思考。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及具有哲学性质的问题。具有哲学性质的问题。（认识世界认识世界）生活处处有哲学思考：思考：（1）这两个学生思考和解决问题的方这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？式有何不同？为什么会有这种不同？（2）想一想，思维方法在人们生活）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？中起什么作用？不同的人往往会有不同的思维方法（而哲学对不同的人往往会有不同的思维方法（而哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用）于人们思维方法的形成起着重要的作用）在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要的指导作用的指导作用生活处处有哲学二、哲学是二、哲学是指导人们生活得更好的艺术指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学的本义【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术源自希腊的西方学术名词翻译。名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/追求智慧追求智慧2. 哲学就是哲学就是追求智慧之学追求智慧之学， 即即爱智之学爱智之学。哲学是一门哲学是一门给人智慧给人智慧、使人聪明使人聪明的学问。的学问。生活处处有哲学 【提示提示】哲学哲学智慧智慧 哲学本身并非就是智哲学本身并非就是智 慧，而是追求智慧之学。慧，而是追求智慧之学。 注意：注意：并不是所有的哲学都是正确的并不是所有的哲学都是正确的 也不意味着所有的哲学派别都是正确的也不意味着所有的哲学派别都是正确的哲学就是智慧？哲学就是智慧？生活处处有哲学牛顿、门捷列夫的悲剧 牛顿晚年写了牛顿晚年写了130130万字的神学著作，以万字的神学著作，以证明上帝的存在。证明上帝的存在。 门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。具有重要意义的东西。 哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果获得新的科学研究成果.生活处处有哲学真正的真正的哲学可哲学可以使我以使我们们A.A.正确地正确地看待看待自然、社会和人生自然、社会和人生的变化与发展用睿智的眼光的变化与发展用睿智的眼光看待看待生活和实践生活和实践B.B.正确正确对待对待社会进步与个人发展社会进步与个人发展C.C.正确正确对待对待集体利益与个人利益集体利益与个人利益的关系的关系 D.D.正确正确对待对待进与退、得与失、名进与退、得与失、名与利与利 为生活和实践提供积极有益的指导。为生活和实践提供积极有益的指导。（为什么要学哲学？为什么要学哲学？）生活处处有哲学4.哲学的任务：哲学的任务：就是寻找光明，在人就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世指导人们正确地认识世界和改造世界。界。生活处处有哲学生生活活处处处处有有哲哲学学哲学的产生哲学的产生1.哲学的智慧哲学的智慧产生于产生于人类的人类的实践活动实践活动（改造世界）（改造世界）2.哲学哲学源于源于人们对人们对实践实践的追问的追问和对和对世界世界的思考的思考（认识世界）（认识世界）哲学是指导哲学是指导人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术1.本义本义:爱智慧或追求智慧，爱智慧或追求智慧，3.意义：意义：四四个正确个正确4.4.任务：指导人们任务：指导人们正确地正确地认识世界和改造世界认识世界和改造世界本课结构2.2.哲学是一门哲学是一门给人智慧、给人智慧、使人聪明使人聪明的学问。的学问。生活处处有哲学（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍 哲学的大门已经开启，希望哲学之光哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！能更好地指引你的积极人生！生活处处有哲学1.收集十句影响你人生或者收集十句影响你人生或者 你最喜欢的哲理名言你最喜欢的哲理名言 。2 2. .联系生活实际，精选联系生活实际，精选1 1个事个事例谈谈生活与哲学的关系。例谈谈生活与哲学的关系。生活处处有哲学一个民族有一些关注天空的一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未是关心脚下的事情，那是没有未来的来的。 - -温家宝温家宝生活处处有哲学单项选择：单项选择：1.马克思说：人在怎样的程度上学会改变自马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（ ）A、哲学智慧产生于人类的实践活动、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力、改变自然界，需要发展人的智力课堂练习课堂练习生活处处有哲学2.柏拉图说：柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。情绪。” 这说明（这说明（ ）A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D、惊讶和困惑也是一种哲学、惊讶和困惑也是一种哲学生活处处有哲学3 3. .哲学的本义是指哲学的本义是指( )( )A A 智慧智慧 B B 聪明的人聪明的人C C 真理真理D D 爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧生活处处有哲学 4 4. . 马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解对这句话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成步难行，一事无成 哲学是指导人们生活哲学是指导人们生活得更好的艺术得更好的艺术A. B. CA. B. C D.D. 生活处处有哲学 人在怎样的程度上学会改变改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯这话主要说明（这话主要说明（ ）A A 哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧产生于人类的实践活动B B 认识世界需要智慧认识世界需要智慧C C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D D 改变自然界，需要发展人的智力改变自然界，需要发展人的智力A生活处处有哲学1.1.恩格斯说：恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映一切观点都来自经验，都是现实的反映正确的或歪曲的反映。正确的或歪曲的反映。”这说明（这说明（ ）A A、哲学的智慧产生于人类的实践活动、哲学的智慧产生于人类的实践活动B B、哲学观点都是正确的、哲学观点都是正确的C C、哲学的智慧是人们的主观产生的、哲学的智慧是人们的主观产生的D D、学习哲学使人聪明、学习哲学使人聪明生活处处有哲学2 2、马克思说：、马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这对这句话可以这样理解（句话可以这样理解（ ）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们认识世界和改造世界哲学的任务就是指导人们认识世界和改造世界没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术A A、 B B、 C C、 D D、 生活处处有哲学3 3、柏拉图说：、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。绪。”这说明（这说明（ ）A A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D D、惊讶和哲学，也是一种哲学、惊讶和哲学，也是一种哲学生活处处有哲学4 4、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻求新的价值取向，求新的价值取向，奥林匹克宪章奥林匹克宪章称，奥运会称，奥运会是一种是一种“生活的哲学生活的哲学”，这说明（，这说明（ ）A A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导、哲学是一种智慧，是美好生活的向导B B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D D、哲学与生活息息相关，来源于生活、哲学与生活息息相关，来源于生活生活处处有哲学5 5、生活中，哲学是无处不在、无时不有的。生活与哲学的、生活中，哲学是无处不在、无时不有的。生活与哲学的关系是（关系是（ ）哲学指导人们更好的生活哲学指导人们更好的生活哲学总是自觉地影响着我们的生活哲学总是自觉地影响着我们的生活哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学A A、 B B、 C C、 D D、 生活处处有哲学6 6、古语说：、古语说：“智人则哲。智人则哲。”这句话蕴含的道理是这句话蕴含的道理是（ ）A A、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动B B、哲学是指导我们生活得更好的艺术、哲学是指导我们生活得更好的艺术C C、掌握了哲学，就能正确的认识世界和改造世界、掌握了哲学，就能正确的认识世界和改造世界D D、哲学是系统化、理论化的世界观、哲学是系统化、理论化的世界观生活处处有哲学7 7、有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明、有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑。这种观点（的大脑。这种观点（ ）A A、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础础B B、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问学问C C、是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系、是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D D、是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动、是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动生活处处有哲学