幼儿卫生学主讲人：主讲人：麻莹麻莹1第一章第一章 人体概述人体概述 小朋友，起得早，大家快来做做操，小朋友，起得早，大家快来做做操， 张开小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸气，张开小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸气， 洗洗小脸提提神，脖子脖子扭一扭，洗洗小脸提提神，脖子脖子扭一扭， 手臂伸一伸，小手拍一拍，手臂伸一伸，小手拍一拍， 腿儿踢一踢，膝盖蹲一蹲，腿儿踢一踢，膝盖蹲一蹲， 小脚跳一跳，天天锻炼身体好，小脚跳一跳，天天锻炼身体好， 脑袋更聪明，做个新世纪小主人脑袋更聪明，做个新世纪小主人。 2 人体从出生至成熟，在解剖生理方面，有很多明显的变化。人一出生虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能，正如俗语所说：“麻雀虽小，五脏俱全”。但幼儿并不“成人”的缩影，他们有其独特的生理特征。3本章主要介绍幼儿各系统结构和功能的特点，阐述符合幼儿九大系统和感觉器官生长发育的卫生保健措施。这部分内容是幼儿卫生的重要理论基础。4 看看接下来的几张图片，你认识它们吗？想一想：人体是由哪些基本结构组成的，它们的关系是怎样的？5二、人体的基本结构细胞：基本结构和功能单位 组织：分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 器官：心、肝、脾、肺、胃等 系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统及生殖系统。 人体人体从外形上可分为头、颈、躯干和四肢四部分。人体从外形上可分为头、颈、躯干和四肢四部分。 6 细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。100多年前，德国著名的病理学家微耳和留下一句名言：“人体是细胞的王国 ”。组成细胞的化学元素共有 60多种。人体是复杂的统一的有机体，构成人体的基本单位是细胞细胞。（一）细胞一）细胞 细胞7（二）组织（二）组织组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。1.上皮组织功能：保护、分泌、吸收功能：保护、分泌、吸收2.结缔组织功能：连接、支持、保护和营养，如血液、软骨功能：连接、支持、保护和营养，如血液、软骨3.肌肉组织肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌和心肌包括平滑肌、骨骼肌和心肌4.神经组织神经组织包括神经元及神经胶质组成包括神经元及神经胶质组成8 1. 上皮组织上皮组织 覆盖于人体表面和体内各种管腔壁的内表面，由排列紧密的上皮细胞和少量的细胞间质组成，如被覆上皮、小肠上皮、腺上皮等。具有保护、吸收、分泌等功能。 2. 结缔组织结缔组织 由数量较少的细胞和大量的细胞间质组成。它的种类很多，广泛地分布于身体各部。具有连结、保护、支持、营养等功能，如皮下组织、脂肪组织、肌腱、软骨、骨和血液等。9 3. 肌肉组织按形态和功能的不同，分为平滑肌、骨骼肌和心肌三大类。 肌肉组织 104.神经组织由神经元（神经细胞）神经胶质和少量细胞间质组成，存在于脑、脊髓和周围神经系统中。神经元模式图 11（三）器官（三）器官说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？12人体的内部器官 器官是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定功能的结构。如心脏就是循环系统中的一个器官其心腔的内皮由上皮组织构成，心壁则主要由心肌组成，还含有一些结缔组织和神经组织。13一、运动系统 二、呼吸系统 三、循环系统 四、消化系统 五、泌尿系统 六、内分泌系统七、感觉器官 八、神经系统 九、生殖系统（四）系统（四）系统 在人体内，若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。 十、免疫系统 14一、运动系统 组成人体的骨骼共有206块，骨的形态各异。 人体全身骨骼骨的形态15第一节第一节 运动系统运动系统 动作的执行者本节内容：本节内容： 一、运动系统概况一、运动系统概况二、幼儿运动系统的特点与保健二、幼儿运动系统的特点与保健 一、运动系统概况一、运动系统概况运动系统的组成：运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌。骨、骨连结、骨骼肌。 （一）骨（一）骨 成成人人骨骨约约206块块，约约占占体体重重的的20%。具具有有支支持持体体重重、保保护护体体内内脏脏器器和和运运动动功功能能。此此外外，骨骨也也是是体体内内制制造造血血液液，贮贮存存钙钙、磷磷的的器器官官。 根根据据骨骨的的所所在在部部位位，可可分分为为躯躯干干骨骨、颅颅骨骨和和四四肢肢骨骨三三部部分分；根根据据骨骨的的外外形形，又又可可分分为为长长骨骨、短短骨骨、扁扁骨骨和和不不规规则则骨骨四类。四类。16（二）骨连结（二）骨连结 骨与骨之间的连结骨与骨之间的连结 1、直接连结、直接连结 ：是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接是骨与骨之间借结缔组织膜或软骨直接连结。连结。如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。如颅骨之间的骨缝，椎骨之间的椎间盘等。 特点：特点： 活动范围很小。活动范围很小。 2、间接连结、间接连结（关节）（关节）：最主要的连结方式最主要的连结方式，借结缔，借结缔组织囊把骨连结起来。组织囊把骨连结起来。 （1）关节面）关节面 是组成关节的相邻两骨的接触面。是组成关节的相邻两骨的接触面。 特点：特点： 一凸一凹，相互适应。一凸一凹，相互适应。 其上有一层薄而光滑的关节软骨。其上有一层薄而光滑的关节软骨。功能：功能： 使使两两个个关关节节面面更更加加光光滑滑而而富富有有弹弹性性，以以减减缓缓运运动动时时的的摩摩擦擦、冲冲击击和震动。和震动。17（3）关节腔）关节腔特点：特点： 附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊。 功能：功能： 把两块骨连结起来。把两块骨连结起来。 （2）关节囊）关节囊特点：特点： 由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。由关节囊围成的密闭空腔，含少量的滑液。功能：功能： 腔内为负压，有助于关节的稳固。腔内为负压，有助于关节的稳固。 关节的特点：关节的特点：在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、内收和在肌肉的牵引下，能够产生屈和伸、内收和外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。但关节的运动范围、外展、旋内和旋外等运动，活动范围较大。但关节的运动范围、灵活性和牢固性与关节的构造、形状有关。如肩关节灵活性大，灵活性和牢固性与关节的构造、形状有关。如肩关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小，稳定性大。牢固性小；髋关节灵活性小，稳定性大。 18运动系统的运动系统的动力部分动力部分（三）骨骼肌（三）骨骼肌 有有600多块，约占体重的多块，约占体重的40%，其中，其中75%是水，是水，25%是固体成分。是固体成分。它的形态有它的形态有：长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运动）长肌（多分布于四肢、能引起大幅度运动）短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小）短肌（多位于躯干深部、运动幅度较小）阔肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）阔肌（长在胸、腹、背部浅层，引起躯干运动）轮匝肌（多分布于孔裂周围、关闭孔裂）。轮匝肌（多分布于孔裂周围、关闭孔裂）。19二、幼儿运动系统的特点与保健二、幼儿运动系统的特点与保健问题：问题：1、为什么要从小教育孩子、为什么要从小教育孩子“站有站相、坐有坐相站有站相、坐有坐相”？（为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？）（为什么要注意培养幼儿正确的坐立行姿势？）2、为什么幼儿不易发生骨折？、为什么幼儿不易发生骨折？3、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？、为什么幼儿骨受伤后，恢复较快？4、为什么要让幼儿多到户外活动？、为什么要让幼儿多到户外活动？5、为什么幼儿园没有写字的任务？、为什么幼儿园没有写字的任务？6、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？、为何幼儿较易掌握粗大动作，不易掌握精细动作？ 20（一）骨的特点与保健（一）骨的特点与保健1、骨骼骨骼在生长在生长长骨两头的软骨一面发育（使长度不断增加）一面钙化长骨两头的软骨一面发育（使长度不断增加）一面钙化（使骨头坚硬）。（使骨头坚硬）。2025岁岁左右人就不再长高了。左右人就不再长高了。保健：保健：幼儿的骨头在发育，需要较多的钙，同时还需要维生素幼儿的骨头在发育，需要较多的钙，同时还需要维生素D，使，使钙、磷能被吸收和利用钙、磷能被吸收和利用。营养和阳光是婴幼儿长骨骼必须的。营养和阳光是婴幼儿长骨骼必须的。( (1) )补充钙、磷、维生素补充钙、磷、维生素D，补充营养，合理饮食，补充营养，合理饮食( (2) )多晒太阳；多晒太阳；适当的适当的运动运动3岁以前岁以前的婴幼儿，如果缺少维生素的婴幼儿，如果缺少维生素D，身体里的钙、磷就不能，身体里的钙、磷就不能被充分地吸收利用，骨头长不结实，就会得佝偻病（软骨病）。被充分地吸收利用，骨头长不结实，就会得佝偻病（软骨病）。212、胸骨、胸骨、骨盆未闭合还未愈合骨盆未闭合还未愈合3、柔软、易变形，但不易骨折柔软、易变形，但不易骨折幼儿的骨头就象鲜嫩的青枝，易被弯曲。成人的骨头好比幼儿的骨头就象鲜嫩的青枝，易被弯曲。成人的骨头好比干树枝，不易弯曲。这与骨头的成分有关。幼儿骨头里的干树枝，不易弯曲。这与骨头的成分有关。幼儿骨头里的有机物和无机物各占有机物和无机物各占1/2。青枝骨折青枝骨折幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，可能出现折而不断的现象。一旦发生骨折，可能出现折而不断的现象。(1)培养良好的坐姿；培养良好的坐姿；(2)保持鼻腔通畅，预防漏斗胸；保持鼻腔通畅，预防漏斗胸；(3)不宜从高处跳到硬地上；不宜从高处跳到硬地上；(4)不宜在硬地上进行大量的蹦跳动作。不宜在硬地上进行大量的蹦跳动作。224、脊柱脊柱（人体的主要支柱）（人体的主要支柱）易弯曲易弯曲(1)脊柱的生理性弯曲脊柱的生理性弯曲背面看，又正又直；背面看，又正又直；侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。应从小培养：应从小培养：坐有坐相、坐有坐相、站有站相，站有站相，保护脊柱，保护脊柱，预防变形。预防变形。23(2)四道弯曲的形成四道弯曲的形成四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的，到发育成熟四道弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的，到发育成熟的年龄（大约的年龄（大约2021岁或更晚）这些生理性弯曲才完全固定岁或更晚）这些生理性弯曲才完全固定下来。在脊柱未完全定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变下来。在脊柱未完全定型以前，不良的体姿可以导致脊柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将受到影响。(3)四道弯的作用四道弯的作用有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和头部，当震动传到头部时从脚下传来的震动，保护内脏和头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否则，若是也就微乎其微了。否则，若是“直棍儿直棍儿”，跺一下脚，也会把，跺一下脚，也会把大脑给震了。大脑给震了。24保健：保健：(1)培养正确的坐立行姿势；培养正确的坐立行姿势；坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子坐正；坐着时，两脚平放地上，不佝着背，不耸肩，身子坐正；站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；站着时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。走路时，抬头挺胸，不全身乱扭。(2)好的体姿可以预防驼背和脊柱侧弯好的体姿可以预防驼背和脊柱侧弯（从背面看，脊柱某一段偏离中线，向左或向右弯曲）（从背面看，脊柱某一段偏离中线，向左或向右弯曲）(3)桌椅高度要适度桌椅高度要适度(4)不让长时间单肩背书包（不让长时间单肩背书包（长时间单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉长时间单肩背书包会使脊柱两侧的肌肉和韧带的不到平衡发展，形成一侧肌肉和韧带过度紧张，易导致脊柱侧弯）和韧带的不到平衡发展，形成一侧肌肉和韧带过度紧张，易导致脊柱侧弯）(5)不让睡沙发、软床等。不让睡沙发、软床等。25（二）（二）肌肉肌肉的特点与保健的特点与保健（1）容易疲劳和损伤）容易疲劳和损伤 婴幼儿肌肉的力量和能量储备都不如成人。婴幼儿肌肉的力量和能量储备都不如成人。但幼儿的新陈代谢旺盛，但幼儿的新陈代谢旺盛，氧气供应充分，恢复疲劳较成人快。氧气供应充分，恢复疲劳较成人快。（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。幼儿会跑会跳了，可是要他们画条直线却很难，这与各肌肉群发育幼儿会跑会跳了，可是要他们画条直线却很难，这与各肌肉群发育的早晚不同有关。到的早晚不同有关。到56岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。保健：保健：（1）蛋白质要充足；）蛋白质要充足；（2）适当锻炼，肌肉可以得到更多营养，肌纤维变粗，）适当锻炼，肌肉可以得到更多营养，肌纤维变粗，肌肉重量增加。肌肉重量增加。 26（三）关节的特点与保健（三）关节的特点与保健1、肘关节易脱臼：、肘关节易脱臼：关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关节的伸展性和活动范围均大于成人，关节的节的伸展性和活动范围均大于成人，关节的牢固性较差牢固性较差，容易，容易“脱臼脱臼”。牵拉肘牵拉肘：当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或肘关节半脱臼。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿拖衣服装时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。帮幼儿穿拖衣服装时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。保健：保健：（1）合理锻炼，促进韧带的发育，增加关节的牢固性；）合理锻炼，促进韧带的发育，增加关节的牢固性；（2）不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，防）不宜用力过猛牵拉幼儿的手臂，防“脱臼脱臼”。272、脚弓不结实，易塌陷形成扁平足、脚弓不结实，易塌陷形成扁平足有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动；站立时，人体重有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动；站立时，人体重心可以分散在脚底的几个点上，站得更稳；脚弓可以保护脚底的血管和神经免心可以分散在脚底的几个点上，站得更稳；脚弓可以保护脚底的血管和神经免受压迫。受压迫。预防扁平足要从小做起。预防扁平足要从小做起。幼儿会站和走以后渐渐形成的脚弓，由于骨化幼儿会站和走以后渐渐形成的脚弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就容易形成未完成，足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就容易形成扁平足。扁平足。保健：保健：（1）防止肥胖；）防止肥胖；（2）走路、直立时间不宜过长；）走路、直立时间不宜过长；（3）负重不宜过度；）负重不宜过度；（4）鞋子应宽松合适，以软底为宜；）鞋子应宽松合适，以软底为宜；（5）适当运动，有利于脚弓的形成，但量不宜过大，否则）适当运动，有利于脚弓的形成，但量不宜过大，否则会使脚底肌肉过于疲劳而松弛。会使脚底肌肉过于疲劳而松弛。28 幼儿运动系统的卫生保健主要体现在以下五个方面。 幼儿运动系统的卫生保健 29二、呼吸系统二、呼吸系统 气体交换站呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。 呼吸系统模式图 30（一）什么是呼吸（一）什么是呼吸人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。呼吸呼吸机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。呼吸系统呼吸系统由呼吸道和肺组成由呼吸道和肺组成。1、呼吸道、呼吸道（气体的通道）（气体的通道）：鼻腔、咽、喉、气管、支气管：鼻腔、咽、喉、气管、支气管（1）上呼吸道）上呼吸道A鼻：鼻：呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。对空呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。对空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻是嗅觉器官。气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻是嗅觉器官。B咽：咽：呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。喉腔相通。C喉：喉：呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，又是发呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，又是发音器官。音器官。312.肺肺肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所的场所。血液里的废气。血液里的废气(二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身。入肺泡，再经血液循环运往全身。呼吸运动呼吸运动：胸腔胸腔有有节律地扩大与缩小节律地扩大与缩小，呼吸的快慢与年龄，呼吸的快慢与年龄和活动强度有关。和活动强度有关。（2）下呼吸道）下呼吸道：气管和支气管气管和支气管第二道防线（第二道防线（黏膜上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物经黏膜上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物经纤纤毛运动毛运动扫到咽部扫到咽部，吐出来是痰吐出来是痰）32二、幼儿呼吸系统的特点二、幼儿呼吸系统的特点（一一）呼吸）呼吸频率快频率快幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越快。快。若空气混浊，若空气混浊，很易缺氧。很易缺氧。（二二）声带不够坚韧）声带不够坚韧如果经常喊叫不注意保护如果经常喊叫不注意保护，易充血、肿胀变厚，造成，易充血、肿胀变厚，造成声音嘶哑声音嘶哑（三）鼻咽部的细菌易侵入中耳（三）鼻咽部的细菌易侵入中耳鼻咽部通向中耳的管道叫鼻咽部通向中耳的管道叫“咽鼓管咽鼓管”，也叫，也叫“耳咽管耳咽管”。婴幼儿。婴幼儿的既短又宽，擤鼻涕时太用力，容易把鼻腔的细菌挤到中耳，的既短又宽，擤鼻涕时太用力，容易把鼻腔的细菌挤到中耳，引引起中耳炎。起中耳炎。33（一一）多组织户外活动多组织户外活动1、户外空气新鲜，含氧量高，、户外空气新鲜，含氧量高，尽量多让幼儿在户外活动尽量多让幼儿在户外活动，呼吸呼吸充足的新鲜空气充足的新鲜空气2、注意室内的通风换气注意室内的通风换气（二二）幼儿的声带要保护）幼儿的声带要保护幼儿的声带还不够坚韧。幼儿的声带还不够坚韧。1、不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；、不大声哭喊或扯着嗓子唱歌；2、不唱成人歌曲；、不唱成人歌曲；3、唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬；、唱歌的场所空气要新鲜，避免尘土飞扬；4、冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；、冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；5、夏天玩得很热时不要马上吃冷食；、夏天玩得很热时不要马上吃冷食；6、得了伤风感冒，要多喝水、少说话。、得了伤风感冒，要多喝水、少说话。34（三三）擤鼻涕方法要正确）擤鼻涕方法要正确教给幼儿正确擤鼻涕的方法，防止鼻咽部的炎症侵入教给幼儿正确擤鼻涕的方法，防止鼻咽部的炎症侵入眼和中耳。眼和中耳。鼻腔通过鼻泪管与泪囊相通，鼻腔有了炎症，擤鼻涕鼻腔通过鼻泪管与泪囊相通，鼻腔有了炎症，擤鼻涕时方法不正确，就可能把细菌挤进鼻泪管，而使鼻泪时方法不正确，就可能把细菌挤进鼻泪管，而使鼻泪管、泪囊发炎。鼻腔还通过一根管道与中耳相通，即管、泪囊发炎。鼻腔还通过一根管道与中耳相通，即耳咽管。擤鼻涕时方法不正确，鼻腔内压力太大，细耳咽管。擤鼻涕时方法不正确，鼻腔内压力太大，细菌进入耳咽管，也会殃及中耳，引起中耳炎。菌进入耳咽管，也会殃及中耳，引起中耳炎。正确的方法：正确的方法：先轻轻先轻轻按按住一侧鼻孔，擤住一侧鼻孔，擤完完一侧一侧，再擤另一侧。擤时不要太用力，再擤另一侧。擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。不要把鼻孔全捂上使劲地擤。35（四（四）打喷嚏时要遮挡）打喷嚏时要遮挡 打喷嚏虽是日常生活小事，但却是传播疾病的重要途径。打喷嚏虽是日常生活小事，但却是传播疾病的重要途径。正确的做法：正确的做法：用手帕或纸巾轻捂口鼻打喷嚏，如果一用手帕或纸巾轻捂口鼻打喷嚏，如果一时找不到遮挡物，可用手代替，完事后立即洗手。千时找不到遮挡物，可用手代替，完事后立即洗手。千万不能面向别人打喷嚏。万不能面向别人打喷嚏。（五五）用手挖鼻孔要禁止）用手挖鼻孔要禁止用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使黏膜损伤用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使黏膜损伤、血管破裂引起出血。血管破裂引起出血。挖鼻孔常使鼻腔感染，严重者细菌还能经面部血管回流颅脑内，造挖鼻孔常使鼻腔感染，严重者细菌还能经面部血管回流颅脑内，造成危险的并发症。长期用手挖鼻孔，可使鼻孔扩大，形成成危险的并发症。长期用手挖鼻孔，可使鼻孔扩大，形成“朝天鼻朝天鼻”，不仅影响美观，还会引起同伴嘲笑，进而影响心理健康。，不仅影响美观，还会引起同伴嘲笑，进而影响心理健康。正确的做法：正确的做法：每天早晨洗脸时，用冷水多洗几次鼻子，每天早晨洗脸时，用冷水多洗几次鼻子，既可以清洁鼻子，又可以改善鼻黏膜的血液循环，增既可以清洁鼻子，又可以改善鼻黏膜的血液循环，增强鼻子对天气变化的适应能力，预防感冒及各种呼吸强鼻子对天气变化的适应能力，预防感冒及各种呼吸道疾病。道疾病。36幼儿呼吸系统的卫生保健主要体现在以下五个方面 幼儿呼吸系统的卫生保健 37第三节第三节 循环系统循环系统循环不已的运输流循环不已的运输流1、什么是血液循环系统？循环系统是一个密闭的、循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它连续性的管道系统，它包括心脏包括心脏和血管（和血管（动脉、动脉、静脉和毛细血管静脉和毛细血管）。心脏是血液循环的动力心脏是血液循环的动力器官，血管是运送血液器官，血管是运送血液的管道。的管道。38血液存在于心脏和血液存在于心脏和血管中血管中。由血浆和血细胞组由血浆和血细胞组成。成。血细胞分为红细胞、血细胞分为红细胞、白细胞和血小板三白细胞和血小板三种。种。血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心脏。血液由心脏搏出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心脏。血液在循环全身的过程中，把携带的氧气和营养物质输送给血液在循环全身的过程中，把携带的氧气和营养物质输送给组织和细胞，再把二氧化碳和代谢废物运送到肺及排泄器官。组织和细胞，再把二氧化碳和代谢废物运送到肺及排泄器官。39（二）淋巴循环（二）淋巴循环淋巴系统由淋巴管、淋巴结、淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾（最大的淋巴器官，脾（最大的淋巴器官，具有造血、贮血及滤血功能）具有造血、贮血及滤血功能）等组成。等组成。主要功能主要功能（1）将过剩的组织液及其蛋）将过剩的组织液及其蛋白质流回静脉；白质流回静脉；（2）清除体内异物；）清除体内异物；（3）生成淋巴细胞。）生成淋巴细胞。40幼儿循环系统的特点幼儿循环系统的特点1、年龄越小，心率越快、年龄越小，心率越快幼儿的心肌薄弱，心脏容量小，为满足新陈代谢的需要，心幼儿的心肌薄弱，心脏容量小，为满足新陈代谢的需要，心率较成人快。率较成人快。 不同年龄心跳次数的平均值不同年龄心跳次数的平均值 年龄年龄 每分钟心跳次数每分钟心跳次数 新生儿新生儿 140 112月月 120 12岁岁 110 34岁岁 105 56岁岁 95 78岁岁 85 915岁岁 75412、心肌易疲劳、心肌易疲劳经常锻炼可使心肌收缩力增强，但是运动量过大，心跳经常锻炼可使心肌收缩力增强，但是运动量过大，心跳太快，反而会减少每次心跳的血液输出量，表现为面色太快，反而会减少每次心跳的血液输出量，表现为面色苍白、心慌、恶心、大汗淋漓，甚至吃不下饭、睡不着苍白、心慌、恶心、大汗淋漓，甚至吃不下饭、睡不着觉，这就是过度疲劳了。觉，这就是过度疲劳了。3、可触及浅表的淋巴结、可触及浅表的淋巴结颈部淋巴结、枕部淋巴结颈部淋巴结、枕部淋巴结用手可摸到小儿颈部两侧有几个疙瘩。用手可摸到小儿颈部两侧有几个疙瘩。如果像黄豆大小啊，可略微活动，压上去不疼，就是正常的。如果像黄豆大小啊，可略微活动，压上去不疼，就是正常的。42 保育：保育：1、锻炼要适度锻炼要适度，不能过于劳累，不能过于劳累2、淋巴结肿大要重视淋巴结肿大要重视小儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎小儿患口腔炎、扁桃体炎、中耳炎.上述疾病治好了，已经肿大的淋巴结也很难恢复了。上述疾病治好了，已经肿大的淋巴结也很难恢复了。如果淋巴结蚕豆大，压着也疼，照顾小儿的成人有结核病，如果淋巴结蚕豆大，压着也疼，照顾小儿的成人有结核病，一定要查清是否患一定要查清是否患“淋巴结核淋巴结核”。3、预防动脉硬化始于婴幼儿、预防动脉硬化始于婴幼儿提供合理膳食，养成良好饮食习惯。提供合理膳食，养成良好饮食习惯。减少胆固醇和饱和脂肪减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，预防动脉硬化。酸的摄入量，预防动脉硬化。 43消化消化:食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸食物通过消化管的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。收成分的过程。第四节第四节 消化系统消化系统食品加工管道44幼儿消化系统的特点幼儿消化系统的特点1、牙齿、牙齿乳牙长出时间及个数：乳牙长出时间及个数：一般在一般在67个月时开始长出，最晚不超过个月时开始长出，最晚不超过1岁，岁，2岁左右基本出齐，共岁左右基本出齐，共20个。个。乳牙乳牙功能：功能：a.咀嚼食物，帮助消化。食物逐渐由流质过渡到半流质、固体。咀嚼食物，帮助消化。食物逐渐由流质过渡到半流质、固体。 b.促进颌骨发育，促进颌骨发育，影响脸型及外表影响脸型及外表。 c.有助于口齿伶俐。有助于口齿伶俐。d.有利于恒牙健康。乳牙整齐有利于恒牙的顺利萌出。有利于恒牙健康。乳牙整齐有利于恒牙的顺利萌出。六龄六龄齿齿: :在在6 6岁左右岁左右, ,最先萌出的第一颗恒牙最先萌出的第一颗恒牙( (第一磨牙第一磨牙) )454、婴儿漾奶：、婴儿漾奶：胃的上口与食道连接处有一组环形胃的上口与食道连接处有一组环形肌肉叫贲门，贲门收缩好比是口袋肌肉叫贲门，贲门收缩好比是口袋扎紧，防止胃内的东西不会倒流入扎紧，防止胃内的东西不会倒流入口腔。口腔。婴儿贲门比较松弛，胃呈水平位。婴儿贲门比较松弛，胃呈水平位。婴儿吞下空气，奶就容易打嗝流出婴儿吞下空气，奶就容易打嗝流出来。来。3、容易发生脱肛：、容易发生脱肛：婴幼儿的直肠固定性比较差，直肠从肛门婴幼儿的直肠固定性比较差，直肠从肛门脱出。长期腹泻所致。脱出。长期腹泻所致。2、流涎：、流涎：67月婴儿，唾液分泌增加，但口腔浅，还不会吞口水。月婴儿，唾液分泌增加，但口腔浅，还不会吞口水。46保育：保育：1、保护乳牙和六龄齿、保护乳牙和六龄齿保证充足的营养和阳光。钙、保证充足的营养和阳光。钙、磷等无机盐是构成牙齿的原磷等无机盐是构成牙齿的原料。晒太阳获取维生素料。晒太阳获取维生素D，促进吸收。促进吸收。给予适宜的刺激，促进牙齿给予适宜的刺激，促进牙齿生长。生长。避免牙齿受外伤。避免牙齿受外伤。经常漱口和刷牙，保持口腔经常漱口和刷牙，保持口腔清洁。清洁。473、培养定时排便的习惯培养定时排便的习惯1、为什么？、为什么？不定时排便，易便秘。不定时排便，易便秘。2、养成定时排便的好习惯、养成定时排便的好习惯（1）较小的幼儿：有明显的）较小的幼儿：有明显的“胃结肠反射胃结肠反射”，吃完就想拉。，吃完就想拉。 （2）稍大的幼儿：养成早饭后排便，不要长时间坐便盆）稍大的幼儿：养成早饭后排便，不要长时间坐便盆（510分钟），不排便就起来。分钟），不排便就起来。3、防止便秘：、防止便秘：多吃蔬菜、水果及一定比例的粗粮。多吃蔬菜、水果及一定比例的粗粮。2、减少婴儿漾奶、减少婴儿漾奶喂奶后，让婴儿伏在大人肩头，轻拍他的背，让他打嗝喂奶后，让婴儿伏在大人肩头，轻拍他的背，让他打嗝排出空气，再躺下。排出空气，再躺下。484、预防脱肛预防脱肛原因：原因：（1）长期消化不良、腹泻，长期消化不良、腹泻，久痢久泻，使肛门松弛久痢久泻，使肛门松弛，直肠，直肠脱出脱出。（2）长期便秘，排便十分困难。）长期便秘，排便十分困难。（3）已有久痢、久泻或便秘，再长时间坐在便盆上。）已有久痢、久泻或便秘，再长时间坐在便盆上。彻底治疗腹泻，保持大便通畅，不久坐便盆。彻底治疗腹泻，保持大便通畅，不久坐便盆。49第五节第五节 泌尿系统泌尿系统 人体的下水道（二）功能（二）功能1、排出废物。、排出废物。2、调节体内水分和无机、调节体内水分和无机盐的含量，保持体内环境盐的含量，保持体内环境的相对稳定和维持组织细的相对稳定和维持组织细胞的正常生理功能。胞的正常生理功能。一、泌尿系统概况一、泌尿系统概况（一）组成：（一）组成：肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）、肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）、 尿道（排尿）。尿道（排尿）。50二、幼儿泌尿系统的特点二、幼儿泌尿系统的特点1、由由 “无约束无约束”到到“有约束有约束”排尿排尿新陈代谢旺盛新陈代谢旺盛,需要水分多需要水分多,但膀胱容量小但膀胱容量小,贮尿功能差贮尿功能差，主动主动控制排尿的能力差控制排尿的能力差。婴儿的大脑皮层发育不完善，对排尿尚无约束能力，当膀胱婴儿的大脑皮层发育不完善，对排尿尚无约束能力，当膀胱内尿液充盈到一定量时，就会发生不自觉的排尿。经过训练，内尿液充盈到一定量时，就会发生不自觉的排尿。经过训练，一般要到一般要到3岁左右，才具有主动控制排尿的能力。岁左右，才具有主动控制排尿的能力。2、尿道短，容易发生上行性感染尿道短，容易发生上行性感染幼儿的尿道较短，尤其是女性儿童的更短，再加上尿道离阴幼儿的尿道较短，尤其是女性儿童的更短，再加上尿道离阴道、肛门都很近，易发生尿路感染，男性儿童尿道较长，但道、肛门都很近，易发生尿路感染，男性儿童尿道较长，但有包茎者，可因积垢而引起上行感染。有包茎者，可因积垢而引起上行感染。3、肾脏排泄代谢废物的能力不如成人、肾脏排泄代谢废物的能力不如成人51保育：保育：1 1、培养幼儿定时排尿的习惯培养幼儿定时排尿的习惯训练婴幼儿有控制排尿的能力，使他们养成长时间憋尿的习训练婴幼儿有控制排尿的能力，使他们养成长时间憋尿的习惯。在幼儿活动前、睡觉前提醒幼儿排尿。惯。在幼儿活动前、睡觉前提醒幼儿排尿。防止遗尿。防止遗尿。2 2、保持保持外外阴部的清洁卫生，防阴部的清洁卫生，防止止尿路感染。尿路感染。清洁外阴的毛巾、盆要专用，毛巾用后消毒（晒太阳、开水清洁外阴的毛巾、盆要专用，毛巾用后消毒（晒太阳、开水烫）。每晚睡前清洁外阴和屁股。烫）。每晚睡前清洁外阴和屁股。3、少穿开档裤少穿开档裤，一岁左右就穿封裆裤。，一岁左右就穿封裆裤。4、充足饮水充足饮水保证体内废物能及时随尿排出。充足的尿液对输尿管、膀胱、保证体内废物能及时随尿排出。充足的尿液对输尿管、膀胱、尿道有冲刷作用，可减少上行性感染。尿道有冲刷作用，可减少上行性感染。52幼儿幼儿泌尿泌尿系统的卫生保健系统的卫生保健53 第六节第六节 感觉器官感觉器官一、皮肤一、皮肤身兼数职身兼数职二、眼二、眼视觉器官视觉器官三、耳三、耳听觉器官兼司平衡（位听器官）听觉器官兼司平衡（位听器官）54（一）（一）皮肤的功能皮肤的功能具有多种生理功能。具有多种生理功能。1、感觉器官、感觉器官广泛分布着各种感觉神经末梢，广泛分布着各种感觉神经末梢，可分别感受各种触、压、痛、冷、温觉等。可分别感受各种触、压、痛、冷、温觉等。2、保护器官、保护器官覆盖于人体表面，柔韧而富有弹覆盖于人体表面，柔韧而富有弹性，保护体内组织免受外界侵害。性，保护体内组织免受外界侵害。3、调节器官、调节器官可调节体温，保持体温恒定可调节体温，保持体温恒定。受冷，血管收缩，少散热。受冷，血管收缩，少散热。受热，血管舒张，多散热。受热，血管舒张，多散热。4、排泄器官、排泄器官代谢废物随汗液排出体外。代谢废物随汗液排出体外。55（二）幼儿皮肤的特点（二）幼儿皮肤的特点1、皮肤的保护功能差皮肤的保护功能差皮肤薄嫩，角质层发育较差，保护机能不充足，易发生裂痕皮肤薄嫩，角质层发育较差，保护机能不充足，易发生裂痕和擦伤。和擦伤。若不注意清洁，很容易生疮长疖若不注意清洁，很容易生疮长疖。2、调节体温的功能差、调节体温的功能差散热和保温功能不及成人，温度过热，容易中暑，温度过低，散热和保温功能不及成人，温度过热，容易中暑，温度过低，容易着凉。容易着凉。易受冷或受热。易受冷或受热。3、皮肤渗透作用强皮肤渗透作用强角质层薄，吸收力和渗透力高，易吸收有害物质角质层薄，吸收力和渗透力高，易吸收有害物质，引起中毒，引起中毒。56保育：1、养成良好的卫生习惯，养成良好的卫生习惯，保持皮肤的清洁。保持皮肤的清洁。（1）常洗澡、洗头，勤换内衣、勤剪指甲；）常洗澡、洗头，勤换内衣、勤剪指甲；（2）洗头时，避免肥皂沫进入眼睛。要把颈部、腋窝、大洗头时，避免肥皂沫进入眼睛。要把颈部、腋窝、大腿根、外阴等部位洗干净。腿根、外阴等部位洗干净。（3）饭前、便前、便后要洗手，玩沙土或游戏后要洗手；）饭前、便前、便后要洗手，玩沙土或游戏后要洗手；洗手时，要把手指头缝合指甲缝洗干净。剪指甲要注意。洗手时，要把手指头缝合指甲缝洗干净。剪指甲要注意。2、预防中毒、预防中毒禁止玩盛过有毒物品的容器；禁止玩盛过有毒物品的容器；往皮肤擦药时注意药物的浓度和剂量。往皮肤擦药时注意药物的浓度和剂量。574 4、加强锻炼、加强锻炼提高冷热适应力提高冷热适应力充分利用日光、空气和水进行锻炼。充分利用日光、空气和水进行锻炼。经常在户外活动，可改善皮肤血液循环，增强体温调节能力。经常在户外活动，可改善皮肤血液循环，增强体温调节能力。遇到冷热刺激反应灵敏，使体温保持恒定。遇到冷热刺激反应灵敏，使体温保持恒定。冬季，穿合脚暖和的鞋。胸部和腹部注意保暖。冬季，穿合脚暖和的鞋。胸部和腹部注意保暖。夏季，用冷水洗脸洗手。冬季也可坚持冷水洗脸，晚上用温夏季，用冷水洗脸洗手。冬季也可坚持冷水洗脸，晚上用温水。水。有汗及时擦干。有汗及时擦干。3、注意衣着卫生注意衣着卫生问题：新衣服买回来就穿还是洗了再穿？为什么？问题：新衣服买回来就穿还是洗了再穿？为什么？透气性好；内衣的质地要柔软、吸收性强、不掉色的棉布透气性好；内衣的质地要柔软、吸收性强、不掉色的棉布料。花衣含铅高，幼儿衣宜浅色。依气候和活动情况及时料。花衣含铅高，幼儿衣宜浅色。依气候和活动情况及时增减衣服增减衣服。尽量不用化妆品；尽量不用化妆品；不要给儿童戴各种金属饰物。不要给儿童戴各种金属饰物。58八、八、眼眼视觉器官视觉器官眼眼球球的结构及功能的结构及功能角膜、晶状体：屈折角膜、晶状体：屈折光线、聚光作用。光线、聚光作用。瞳孔：能根据外界光瞳孔：能根据外界光线强弱自动调节。线强弱自动调节。视网膜：感受光线刺视网膜：感受光线刺激，产生视觉。激，产生视觉。59幼儿眼的特点幼儿眼的特点1、5岁前生理性远视，岁前生理性远视，5岁左右可成为正视。岁左右可成为正视。2、晶状体弹性大、晶状体弹性大较好较好，很近的物体也能看清。，很近的物体也能看清。3、可能出现倒视、可能出现倒视保育保育1、养成良好的用眼习惯，有保护眼睛的意识。养成良好的用眼习惯，有保护眼睛的意识。不在阳光直射或暗处看书、画画。不在阳光直射或暗处看书、画画。不躺着看书，以免眼书距离过近。不在走路或乘车时看书。不躺着看书，以免眼书距离过近。不在走路或乘车时看书。集中用眼后，应望远或去户外活动，消除疲劳。集中用眼后，应望远或去户外活动，消除疲劳。应限制看电视的时间。小班不超过半小时，中、大班不超应限制看电视的时间。小班不超过半小时，中、大班不超过过1小时。小时。602、家庭及托幼机构为儿童提供良好的采光条件，以及合适、家庭及托幼机构为儿童提供良好的采光条件，以及合适身材的桌椅。身材的桌椅。3、幼儿读物，字体宜大，字迹、图案应清晰。、幼儿读物，字体宜大，字迹、图案应清晰。4、避免眼外伤。不玩危险物品。、避免眼外伤。不玩危险物品。5、不用手揉眼睛。毛巾、手绢专用，预防沙眼、结膜炎。、不用手揉眼睛。毛巾、手绢专用，预防沙眼、结膜炎。6、定期测查视力，以便发现问题，及时矫治。、定期测查视力，以便发现问题，及时矫治。61九、九、耳耳听觉器官兼司平衡（位听器官）听觉器官兼司平衡（位听器官）耳分为外耳、中耳和内耳三部分耳分为外耳、中耳和内耳三部分。62耳的结构和功能耳的结构和功能外耳外耳包括耳廓、外耳道。包括耳廓、外耳道。外耳道内皮脂腺分泌耳屎，具有保护外耳道皮肤及黏附灰尘等异物的作用。外耳道内皮脂腺分泌耳屎，具有保护外耳道皮肤及黏附灰尘等异物的作用。中耳中耳有鼓膜、鼓室和咽鼓管等结构。有鼓膜、鼓室和咽鼓管等结构。鼓膜为椭圆形半透明的薄膜，将外耳道和中耳分隔，在声波的作用下，能鼓膜为椭圆形半透明的薄膜，将外耳道和中耳分隔，在声波的作用下，能产生振动。鼓膜里面是一个小腔，叫鼓室。鼓室内有三块互相连接的听小产生振动。鼓膜里面是一个小腔，叫鼓室。鼓室内有三块互相连接的听小骨，由外向内依次为锤骨、砧骨、蹬骨。声波振动鼓膜时，三块听小骨的骨，由外向内依次为锤骨、砧骨、蹬骨。声波振动鼓膜时，三块听小骨的连串运动将振动传到内耳。咽鼓管是连接鼓管和咽的小管。当吞咖啡、打连串运动将振动传到内耳。咽鼓管是连接鼓管和咽的小管。当吞咖啡、打呵欠时管口开放，空气由此进入鼓室。所以它有调节鼓室内气压，从而维呵欠时管口开放，空气由此进入鼓室。所以它有调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用。护正常听力的作用。内耳内耳有半规管前庭和耳蜗等结构。有半规管前庭和耳蜗等结构。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的的晕车、晕船晕车、晕船。在耳蜗内有听觉感受器。听觉感受器和位觉感觉器的传入。在耳蜗内有听觉感受器。听觉感受器和位觉感觉器的传入神经合在一起，组成位听神经。由听小骨的振动引起耳蜗内淋巴的振动，神经合在一起，组成位听神经。由听小骨的振动引起耳蜗内淋巴的振动，刺激内耳的感觉器，听觉感受器兴奋后所产生的神经冲动沿位听神经传到刺激内耳的感觉器，听觉感受器兴奋后所产生的神经冲动沿位听神经传到大脑皮层的听觉中枢，产生大脑皮层的听觉中枢，产生听觉听觉。63婴幼儿耳的特点：婴幼儿耳的特点：1.耳廓易生冻疮耳廓易生冻疮皮下组织非常少，血液循环较差。皮下组织非常少，血液循环较差。2.外耳道易生疖外耳道易生疖疖的症状：局部出现充血硬块，化脓、红肿、疼痛。疖的症状：局部出现充血硬块，化脓、红肿、疼痛。眼泪、脏水流入外耳道，或掏耳屎损伤外耳道。眼泪、脏水流入外耳道，或掏耳屎损伤外耳道。3.易患中耳炎易患中耳炎 婴幼儿咽鼓管比较短，管腔宽，位置平直，鼻咽部的细菌易经咽鼓婴幼儿咽鼓管比较短，管腔宽，位置平直，鼻咽部的细菌易经咽鼓管进入中耳。管进入中耳。4.对噪声敏感对噪声敏感60分贝，影响睡眠和休息。分贝，影响睡眠和休息。80分贝以上，睡眠不足、烦躁不安、消分贝以上，睡眠不足、烦躁不安、消化不良，出现迟钝。化不良，出现迟钝。64保育：保育：1.冬天注意头部保暖，预防耳朵生冻疮。冬天注意头部保暖，预防耳朵生冻疮。2.洗头时，洗头时，防止污水进入防止污水进入外耳道外耳道。3.禁止用锐利的工具为幼儿挖耳朵禁止用锐利的工具为幼儿挖耳朵碰伤外耳道的皮肤碰伤外耳道的皮肤，易生疖长疮。，易生疖长疮。会戳破鼓膜，造成耳聋。会戳破鼓膜，造成耳聋。4.教会教会正确的正确的擤鼻涕擤鼻涕5.防噪音污染，保护听力防噪音污染，保护听力65第七节第七节 内分泌系统内分泌系统人体内的人体内的“化学信使化学信使”（一）内分泌系统（一）内分泌系统 是人体内的调节系统，它是通过分泌是人体内的调节系统，它是通过分泌一种特殊的物质一种特殊的物质激素来实现的。激素来实现的。（二）激素（二）激素：是一种特殊的化学物质，由内分泌腺和位于下是一种特殊的化学物质，由内分泌腺和位于下丘脑、肾脏、睾丸等具有内分泌功能的细胞分泌出来的，通丘脑、肾脏、睾丸等具有内分泌功能的细胞分泌出来的，通过血液运输到所作用的器官或组织，调节其生理功能。过血液运输到所作用的器官或组织，调节其生理功能。人体主要的内分泌腺：人体主要的内分泌腺：脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、松果体、脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、松果体、性腺等。性腺等。66甲状腺甲状腺：是人体中最大的内分泌是人体中最大的内分泌腺，位于喉下部和气管两侧腺，位于喉下部和气管两侧。甲甲状腺能分泌甲状腺素，碘是合成状腺能分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺素的主要成分。调节新陈甲状腺素的主要成分。调节新陈代谢、兴奋神经系统、促进骨骼代谢、兴奋神经系统、促进骨骼的生长发育。的生长发育。垂体垂体：内分泌之王，内分泌之王，分泌生长激分泌生长激素素。如果幼年时期生长激素分泌。如果幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长，成为过多，则过度生长，成为“巨人巨人症症”。胸腺胸腺：胸腺既是一个淋巴器官，胸腺既是一个淋巴器官，也是一个内分泌器官。胸腺与机也是一个内分泌器官。胸腺与机体的免疫功能有密切关系。体的免疫功能有密切关系。松果体松果体：抑制性成熟。抑制性成熟。67一、甲状腺一、甲状腺 ：甲状腺甲状腺甲状腺素甲状腺素甲状腺素甲状腺素作用作用分泌异常分泌异常促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育保证脑细胞的增殖保证脑细胞的增殖过多过多 甲亢甲亢过少过少幼年：呆小症幼年：呆小症成年：甲减成年：甲减68二、垂体二、垂体生长素生长素作用：加快组织生长的速度作用：加快组织生长的速度 （尤其对骨骼）。（尤其对骨骼）。分泌异常分泌异常幼年幼年成年：过多成年：过多肢端肥大症肢端肥大症不足：侏儒症不足：侏儒症过多：巨人症过多：巨人症69 患者一患者一这些人患了这些人患了: :病因是病因是: :侏儒症侏儒症幼年时期幼年时期生长激素分泌不足生长激素分泌不足70患者二患者二此人患了此人患了病因是病因是巨人症巨人症幼年时期幼年时期生长激素分泌过多生长激素分泌过多71呆小症呆小症患者三患者三这是一个这是一个 的患者的患者. .病因是病因是幼年时期幼年时期甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌不足年龄年龄1818岁，身高岁，身高0.830.83米米, ,智力低下智力低下. .72资料下载资料下载 阳鸣村，位阳鸣村，位于四川资中县，于四川资中县，几十年下来，全几十年下来，全村男女几乎一个村男女几乎一个身段身段80厘米厘米左右，有的竟然左右，有的竟然只有只有40多厘米高。多厘米高。此一个村子的矮此一个村子的矮子之集中堪称子之集中堪称“世界之最世界之最”。73曾金莲，曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生年出生在湖南沅江县，出生后后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有高已有1.56米，当她米，当她13岁时，身高岁时，身高2.17米，米，16岁时达岁时达2.40米，她手长米，她手长31厘米厘米,足穿足穿60码码的大鞋的大鞋,每餐要吃每餐要吃1.52斤大米。在她斤大米。在她1982年死时身高已有年死时身高已有2.47米。米。74二、幼儿内分泌系统的特点二、幼儿内分泌系统的特点问题：问题：“小孩子长个儿是在夜间小孩子长个儿是在夜间”，请解释这一现象。，请解释这一现象。 （一）生长激素在睡眠时分泌旺盛（一）生长激素在睡眠时分泌旺盛脑下垂体分泌生长激素，夜间入睡后，生长激素大量分泌。脑下垂体分泌生长激素，夜间入睡后，生长激素大量分泌。所以，夜间睡眠时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少，所以，夜间睡眠时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少，影响身高的增长。影响身高的增长。（二）缺碘（二）缺碘影响甲状腺功能影响甲状腺功能甲状腺是关系儿童生长发育和智力发育的内分泌腺。甲状腺是关系儿童生长发育和智力发育的内分泌腺。甲状腺分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的原料。缺碘的最大威胁是影响智力发育，造成智力低下，听力下降、缺碘的最大威胁是影响智力发育，造成智力低下，听力下降、言语障碍、生长受阻等残疾。言语障碍、生长受阻等残疾。75保育：保育：（一）组织好幼儿的睡眠，保证充足的睡眠，（一）组织好幼儿的睡眠，保证充足的睡眠，睡得踏实。睡得踏实。（二）（二）合理合理使用加碘食盐。使用加碘食盐。76第九节第九节 神经系统神经系统人体的司令部什么是神经系统？什么是神经系统？人体由功能不同的各器官系统组成，然而机体的各人体由功能不同的各器官系统组成，然而机体的各种功能并不是孤立的。神经系统是调节机构，使人种功能并不是孤立的。神经系统是调节机构，使人体成为统一的整体。体成为统一的整体。77神经系统分为神经系统分为中枢神经系中枢神经系统统和和周围神经系统周围神经系统两部分两部分。中枢神经系统中枢神经系统:脑和脊髓脑和脊髓脑由大脑、小脑、脑干等组脑由大脑、小脑、脑干等组成成。大脑有左右两个半球，是中大脑有左右两个半球，是中枢神经系统最高级部分，是枢神经系统最高级部分，是人体的司令部。人体的司令部。脊髓起着上通下达的桥梁作脊髓起着上通下达的桥梁作用，把接受到的刺激传到脑，用，把接受到的刺激传到脑，再把脑发出的命令下达到各再把脑发出的命令下达到各个器官。个器官。78周围神经系统：周围神经系统：脑神经和脊神经组成，把中枢神脑神经和脊神经组成，把中枢神经与全身各器官联系起来。经与全身各器官联系起来。脑神经脑神经支配头部各器官的运动，并接受外界的信息，支配头部各器官的运动，并接受外界的信息，产生视觉、听觉、嗅觉、味觉等。人能够产生视觉、听觉、嗅觉、味觉等。人能够“眼观六眼观六路，耳听八方路，耳听八方”以及做出喜、怒、哀、乐等表情，以及做出喜、怒、哀、乐等表情，就是脑神经的作用。就是脑神经的作用。脊神经脊神经主要支配躯干和四肢的运动和感受刺激。主要支配躯干和四肢的运动和感受刺激。植物神经植物神经分交感神经和副交感神经，分布于内脏。分交感神经和副交感神经，分布于内脏。每个脏器都受到这两种神经的双重支配，作用却是每个脏器都受到这两种神经的双重支配，作用却是相反的。相反的。79（二）神经系统的基本活动方式（二）神经系统的基本活动方式反射反射反射指在神经系统参与之下，有机体对内外环境刺反射指在神经系统参与之下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性应答。激所发生的规律性应答。（1）非条件反射）非条件反射 先天、本能的，反射也较恒先天、本能的，反射也较恒定、较低级的神经活动。定、较低级的神经活动。比如，食物进入口腔就会比如，食物进入口腔就会反射性的引起唾液分泌。反射性的引起唾液分泌。（2）条件反射）条件反射 后天、习得的，可建立也可消后天、习得的，可建立也可消退，建立在退，建立在非非条件反射上，高级神经活动。条件反射上，高级神经活动。提高了提高了人适应环境的能力，一切学习和习惯的养成都是建人适应环境的能力，一切学习和习惯的养成都是建立条件反射的过程。立条件反射的过程。80条件反射的经典实验条件反射的经典实验是是巴甫洛夫关于狗的食物巴甫洛夫关于狗的食物性条件反射的研究。狗性条件反射的研究。狗吃食物时引起唾液分泌，吃食物时引起唾液分泌，这是非条件反射。在每这是非条件反射。在每次给狗喂食之前，先打次给狗喂食之前，先打铃。本来铃声对狗来说铃。本来铃声对狗来说是无意义的，但当铃声是无意义的，但当铃声和食物的多次结合之后，和食物的多次结合之后，仅仅打铃而不呈现食物，仅仅打铃而不呈现食物，狗也有唾液分泌。这样，狗也有唾液分泌。这样，原本无意义的铃声刺激原本无意义的铃声刺激变成了条件刺激物，即变成了条件刺激物，即成为引起条件反射的刺成为引起条件反射的刺激物，从而形成条件反激物，从而形成条件反射。射。81（三）大脑皮层活动的特点（规律）（三）大脑皮层活动的特点（规律）大脑皮质有许多沟（向下凹陷）和回（向上凸起），大脑皮质有许多沟（向下凹陷）和回（向上凸起），大大增加了皮质的表面积。大脑皮质的活动有它的大大增加了皮质的表面积。大脑皮质的活动有它的规律，对开发智力有很大帮助。规律，对开发智力有很大帮助。1、优势原则、优势原则2、镶嵌式活动、镶嵌式活动3、动力定型、动力定型4、睡眠睡眠821、优势原则、优势原则问题：问题：1、面对丰富的环境刺激，大脑能同时对每一刺激都、面对丰富的环境刺激，大脑能同时对每一刺激都 做出反应吗？做出反应吗？2、优势兴奋灶形成的意义是什么？、优势兴奋灶形成的意义是什么？3、什么因素会影响优势兴奋状态的形成？、什么因素会影响优势兴奋状态的形成？4、应如何运用该规律？、应如何运用该规律？83（1）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于否处于“优势兴奋优势兴奋”状态有关。状态有关。 （2）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成，）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。学习和工作的效率就高。（3）兴趣兴趣能促使优势兴奋状态的形成。能促使优势兴奋状态的形成。 （4）应用：）应用： 在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方设法在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方设法引起引起他们的他们的兴趣兴趣，使他们较多地把注意力集中在所从事，使他们较多地把注意力集中在所从事的活动上。的活动上。 842、镶嵌式活动原则、镶嵌式活动原则问题：问题：1、含义有什么意义？、含义有什么意义？2、任何应用？、任何应用？（1）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区域）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也改变。兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也改变。 兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木版上的许兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木版上的许多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持高效率，否则多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持高效率，否则会降低工作能力。会降低工作能力。（2）应用：）应用： 因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，以维持高效率。和性质，以维持高效率。853、动力定型、动力定型（1）定义）定义若若一一系系列列的的刺刺激激，总总是是按按照照一一定定的的时时间间、一一定定的的顺顺序序先先后后出出现现，当当重重复复多多次次以以后后，这这种种顺顺序序和和时时间间就就在在大大脑脑皮皮层层上上“固固定定”下下来来，有有了了规规律律，每每到到一一定定时时间间，大大脑脑就就“知知道道”某某种种活活动动该该干干了了，干干起起来来很很自自然然；每每当当前前一一个个刺刺激激出出现现，大大脑脑就就“知知道道”下下面面该该干干什什么么，提提前前做做好好了了准准备备。这这种种大大脑脑皮皮质质活活动动的的特特性性，就就叫叫做做“动力定型动力定型”。86（2）意义：）意义： 建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工作建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工作效果。效果。 （3）应用：）应用： 幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的形成过程。形成过程。 A.注意培养幼儿有规律的生活习惯。注意培养幼儿有规律的生活习惯。B.不要破坏已建立的动力定型。不要破坏已建立的动力定型。C.所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。 874、保护性抑制、保护性抑制 主要是睡眠主要是睡眠 （1）定义：）定义： 当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会自动转自动转为休息状态为休息状态，这种特性就叫保护性抑制，这种特性就叫保护性抑制。 （2）意义：）意义： 防防止止能能量量的的进进一一步步损损耗耗及及重重新新恢恢复复工工作作能能力力，具具有有生理性保护生理性保护作用。作用。（3）应用：）应用： 组织活动时，一旦发现疲劳产生，要组织活动时，一旦发现疲劳产生，要及时组织休及时组织休息息，以促进大脑皮层工作能力的恢复。，以促进大脑皮层工作能力的恢复。 88幼儿神经系统的特点幼儿神经系统的特点1. 1. 脑脑细胞数目的增长细胞数目的增长 妊娠妊娠3 3个月时，胎儿的神经系统已基本成形。出生前个月时，胎儿的神经系统已基本成形。出生前半年至出生后一年是脑细胞数目增长的重要阶段。半年至出生后一年是脑细胞数目增长的重要阶段。脑的迅速发育为实施早期教育提供了物质基础脑的迅速发育为实施早期教育提供了物质基础，5 5岁岁前是幼儿智力发展的重要阶段前是幼儿智力发展的重要阶段892.2.易兴奋，也易疲劳易兴奋，也易疲劳高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程；兴奋和抑制较易扩散，神经活动的强度抑制过程；兴奋和抑制较易扩散，神经活动的强度较弱较弱。年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，好动而不好静，容易产生疲劳。好动而不好静，容易产生疲劳。3岁时达岁时达7分钟，分钟，5岁时岁时15分钟，分钟，7岁时达岁时达20分钟。分钟。所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。3 3、需要较长的睡眠时间需要较长的睡眠时间神经系统尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。神经系统尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。还要注意睡眠质量。还要注意睡眠质量。904.4.需氧量大需氧量大神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中，神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中，脑的耗氧量最高脑的耗氧量最高。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的的耗氧量约为全身耗氧量的50%。充足的氧气是维。充足的氧气是维持儿童脑细胞正常活动的基本条件。持儿童脑细胞正常活动的基本条件。 幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气污幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气污浊、氧气不足，脑细胞受害首当其冲，会很快发生浊、氧气不足，脑细胞受害首当其冲，会很快发生头晕、眼花、全身无力等现象。头晕、眼花、全身无力等现象。 911.1.注意用脑卫生注意用脑卫生在教幼儿干什么事，或学习什么的时候，要设法引在教幼儿干什么事，或学习什么的时候，要设法引起幼儿的兴趣（利用起幼儿的兴趣（利用“优势原则优势原则”）。）。幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动幼儿干一件事坚持不了多久，就需要经常变换活动内容、方式（利用内容、方式（利用“镶嵌式活动原则镶嵌式活动原则”），使幼儿），使幼儿不觉疲劳。不觉疲劳。还要养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、撒、睡、还要养成良好的生活习惯，把吃、喝、拉、撒、睡、玩等主要生活环节妥善安排，建立起生活的节奏玩等主要生活环节妥善安排，建立起生活的节奏（利用（利用“动力定型动力定型”），使习惯成自然。），使习惯成自然。保育：保育：2.2.保持室内空气新鲜保持室内空气新鲜923、保证幼儿充足的睡眠时间、保证幼儿充足的睡眠时间16个月，需要睡眠个月，需要睡眠1618小时小时712个月，个月，1415小时小时12岁，岁，1314小时小时23岁，岁，12小时小时57岁，岁，11小时小时婴婴儿儿过过了了3个个月月，白白天天可可睡睡三三觉觉。9个个月月后后白白天天可可睡睡两觉。两觉。2岁以后中午睡次午觉即可。白天睡眠岁以后中午睡次午觉即可。白天睡眠2小时。小时。 保证睡眠质量保证睡眠质量 ：（1）创设良好的睡眠环境）创设良好的睡眠环境（安静、通风、光亮适当）（2）让幼儿养成良好的睡眠习惯）让幼儿养成良好的睡眠习惯 （不蒙头、不让人陪）（3）睡前不吃得过饱、过油腻及做剧烈运动等。）睡前不吃得过饱、过油腻及做剧烈运动等。 934.4.提供合理的膳食提供合理的膳食蛋蛋白白质质、脂脂肪肪和和碳碳水水化化合合物物，是是三三大大产产热热营营养养素素。但但大大脑脑只只能能利利用用碳碳水水化化合合物物分分解解成成的的葡葡萄萄糖糖作作为为能能量量来来源源。所所以以幼幼儿儿应多吃五谷杂粮和薯类。应多吃五谷杂粮和薯类。在在婴婴幼幼儿儿时时期期，大大脑脑所所需需要要氧氧气气约约占占全全身身耗耗氧氧量量一一半半。贫贫血血可可能能导导致致大大脑脑缺缺氧氧。所所以以，幼幼儿儿要要有有适适量量的的动动物物性性食食品品及及含含铁丰富铁丰富的食物，预防缺铁性贫血。的食物，预防缺铁性贫血。食食物物中中的的多多不不饱饱和和脂脂肪肪酸酸在在体体内内可可演演变变成成DHA(俗俗称称脑脑黄黄金金)，鱼所含的脂肪及植物油含多不饱和脂肪酸比较多。，鱼所含的脂肪及植物油含多不饱和脂肪酸比较多。鸡鸡蛋蛋、肝肝和和大大豆豆，在在人人体体内内可可分分解解出出磷磷脂脂，磷磷脂脂是是合合成成乙乙酰酰胆碱（一种神经递质，起着传递信息作用）的重要物质。胆碱（一种神经递质，起着传递信息作用）的重要物质。94生殖系统生殖系统结构：外生殖器官和内生殖器官结构：外生殖器官和内生殖器官女性：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭及前庭女性：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭及前庭大腺（外），阴道、子宫、输卵管、卵巢（内）大腺（外），阴道、子宫、输卵管、卵巢（内）95男性：阴茎和阴囊（外），睾丸、附睾、输男性：阴茎和阴囊（外），睾丸、附睾、输精管、精囊、精囊腺、前列腺（内）精管、精囊、精囊腺、前列腺（内）96婴幼儿生殖系统特点婴幼儿生殖系统特点1.生殖系统发育缓慢，要到将来进入青春期后才发生殖系统发育缓慢，要到将来进入青春期后才发育迅速。育迅速。2.男孩可能有包茎或包皮过长。男孩可能有包茎或包皮过长。保育：保育：1.进行科学的、随机的性教育进行科学的、随机的性教育婴幼儿时期是形成性角色、发展性心理的关键期。婴幼儿时期是形成性角色、发展性心理的关键期。（1）培养）培养“性角色意识性角色意识”性，是一种生理现象。一出生，就可以辨别男女。这是性，是一种生理现象。一出生，就可以辨别男女。这是生物学上的差别。生物学上的差别。97性，是一种社会现象。性，是一种社会现象。婴儿出生后有一个婴儿出生后有一个“性别化性别化”的的过程，即形成一种与自己性别相适应的心理和行为，也称过程，即形成一种与自己性别相适应的心理和行为，也称“性自认性自认”。一般。一般3岁左右，孩子就知道自己是男孩还是女岁左右，孩子就知道自己是男孩还是女孩，有了稳定的、清楚的孩，有了稳定的、清楚的“性角色意识性角色意识”。但是，有极少数的人成了但是，有极少数的人成了“性自认倒错性自认倒错”的人。男性认为自的人。男性认为自己是套在男人躯壳里的女人，而女性感到自己是男儿心女儿己是套在男人躯壳里的女人，而女性感到自己是男儿心女儿身。他们渴望完全按异性的角色去生活，内心十分痛苦。身。他们渴望完全按异性的角色去生活，内心十分痛苦。最主要的诱因是，他们的幼年时期，家人对其进行的性别诱最主要的诱因是，他们的幼年时期，家人对其进行的性别诱导与暗示发生扭曲，从小把女孩当男孩养，男孩打扮成女孩，导与暗示发生扭曲，从小把女孩当男孩养，男孩打扮成女孩，渐渐地，孩子的渐渐地，孩子的“性自认性自认”过程出现困扰，最终形成过程出现困扰，最终形成“性自性自认倒错认倒错”的现象。的现象。9899100101（2 2）没有性歧视）没有性歧视儿童通过观察养护人的言谈举止、表情态度，感到自己被家儿童通过观察养护人的言谈举止、表情态度，感到自己被家人喜爱。不因为自己是女孩（或男孩）而受冷落。养护人没人喜爱。不因为自己是女孩（或男孩）而受冷落。养护人没有性歧视，是儿童形成健康性心理的重要因素。有性歧视，是儿童形成健康性心理的重要因素。（3 3）没有性压抑）没有性压抑“性性”本不神秘，性器官是人体中的一部分，和眼睛、鼻子本不神秘，性器官是人体中的一部分，和眼睛、鼻子一样。幼儿偶尔玩弄外生殖器，可以巧妙的用玩具、讲故事一样。幼儿偶尔玩弄外生殖器，可以巧妙的用玩具、讲故事等吸引其注意力。不要训斥，如等吸引其注意力。不要训斥，如“别摸那脏东西，羞死了别摸那脏东西，羞死了”。否则，幼儿会从小得到一种坏印象否则，幼儿会从小得到一种坏印象“那东西是脏的、丑的那东西是脏的、丑的”。（4 4）自然地回答性问题）自然地回答性问题当幼儿提出有关性的问题，不要尴尬。应该给予自然的回答。当幼儿提出有关性的问题，不要尴尬。应该给予自然的回答。1022.注意包茎与包皮过长的处理注意包茎与包皮过长的处理包皮过长与包茎，会使包皮腺体的分泌物及污垢长期存留在包皮过长与包茎，会使包皮腺体的分泌物及污垢长期存留在包皮里，形成包皮垢，发生包皮炎。包皮充血水肿，阴茎头包皮里，形成包皮垢，发生包皮炎。包皮充血水肿，阴茎头红肿疼痛，可致排尿困难。红肿疼痛，可致排尿困难。包皮过长要经常清洗，除去包皮垢。患包皮炎者，在感染消包皮过长要经常清洗，除去包皮垢。患包皮炎者，在感染消退后，可行包皮环切术。退后，可行包皮环切术。3.保护幼女外生殖器的健康保护幼女外生殖器的健康预防预防“外阴道阴道炎外阴道阴道炎”，“外阴道小阴唇粘连外阴道小阴唇粘连”。（1）患病原因：）患病原因：a.直接和污物接触。穿开裆裤，擦大便方法错误。直接和污物接触。穿开裆裤，擦大便方法错误。 b.间接受到感染。大人自身患有此病，通过媒介将病原体传间接受到感染。大人自身患有此病，通过媒介将病原体传给孩子。给孩子。 c.女孩有蛲虫病。因抓痒，抓破会阴部皮肤，引起炎症。女孩有蛲虫病。因抓痒，抓破会阴部皮肤，引起炎症。103外阴阴道炎未得到及时治疗，可能造成小阴唇粘连，一排尿，外阴阴道炎未得到及时治疗，可能造成小阴唇粘连，一排尿，孩子就喊痛，排尿费劲，尿不成线，滴答尿。孩子就喊痛，排尿费劲，尿不成线，滴答尿。（2）要会）要会“用水用水”用温水。用温水。妇女喜欢水烫些，但幼女会阴部娇嫩，水烫可损伤妇女喜欢水烫些，但幼女会阴部娇嫩，水烫可损伤黏膜。黏膜。用熟水。用熟水。把开水晾至温度合适。不要用加温的自来水，或在把开水晾至温度合适。不要用加温的自来水，或在开水中兑凉水。开水中兑凉水。用清水。用清水。不用肥皂，以免刺激产生不适。不用肥皂，以免刺激产生不适。（3）教幼女自己洗）教幼女自己洗自前向后洗，方向不能错。自前向后洗，方向不能错。用自己的盆、毛巾。用自己的盆、毛巾。104免疫系统免疫系统人体的防御机构人体的防御机构什么是免疫？什么是免疫？免疫是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是免疫是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性异物（病毒、细菌）识别和排除进入人体内的抗原性异物（病毒、细菌），以维持机体内环境的平衡和稳定。，以维持机体内环境的平衡和稳定。免疫反应正常，对机体有保护作用。免疫反应正常，对机体有保护作用。免疫反应低下，如患有免疫反应低下，如患有“获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症”（艾滋病）（艾滋病），则严重威胁生命。，则严重威胁生命。免疫反应超常，被称为变态反应性疾病（食物过敏、湿疹、免疫反应超常，被称为变态反应性疾病（食物过敏、湿疹、荨麻疹、支气管哮喘、急性肾炎）荨麻疹、支气管哮喘、急性肾炎）105 免疫系统的功能免疫系统的功能1.防御感染。防御感染。机体通过免疫系统抵抗病原微生物的侵袭。机体通过免疫系统抵抗病原微生物的侵袭。2.自身稳定。自身稳定。及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持内环及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持内环境的稳定。境的稳定。3.免疫监视。免疫监视。识别和清除因基因突变产生的异常细胞，以识别和清除因基因突变产生的异常细胞，以防发展为肿瘤。防发展为肿瘤。 免疫作用的种类免疫作用的种类1.非特异性免疫：非特异性免疫：先天具有的免疫力，不是针对某一种病原微生物。先天具有的免疫力，不是针对某一种病原微生物。皮肤黏膜的屏障作用。皮肤黏膜的屏障作用。吞噬细胞的防御作用。血液中的中性粒细胞、单核细胞能吞噬吞噬细胞的防御作用。血液中的中性粒细胞、单核细胞能吞噬和清除侵入的病原微生物。和清除侵入的病原微生物。血脑屏障作用。中枢神经系统的毛细血管能阻止血液中的某些血脑屏障作用。中枢神经系统的毛细血管能阻止血液中的某些物质进入脑。物质进入脑。1062.特异性免疫：特异性免疫：当病原微生物进入人体后，可激发人体，当病原微生物进入人体后，可激发人体，最终产生抗体。特异性免疫的针对性很强。最终产生抗体。特异性免疫的针对性很强。（1）自动免疫）自动免疫特点是免疫力持久，有时为终生免疫。特点是免疫力持久，有时为终生免疫。分为自然自动免疫（患某种传染病后）和人工自动免疫（预分为自然自动免疫（患某种传染病后）和人工自动免疫（预防接种之后）。防接种之后）。（2）被动免疫）被动免疫特点是免疫力持续时间短。特点是免疫力持续时间短。分为自然被动免疫（自胎盘、乳汁获得抗体）和人工被动免分为自然被动免疫（自胎盘、乳汁获得抗体）和人工被动免疫（注射丙种球蛋白等获得抗体）。疫（注射丙种球蛋白等获得抗体）。107保育：保育：1.配合卫生防疫部门，完成配合卫生防疫部门，完成预防接种预防接种工作。工作。2.合理配膳合理配膳。经常组织各项体育活动，增强儿童体。经常组织各项体育活动，增强儿童体质。质。3.培养幼儿良好的培养幼儿良好的卫生习惯卫生习惯，会洗手。，会洗手。4.了解每名幼儿是否了解每名幼儿是否过敏过敏体质。在给食物过敏的幼体质。在给食物过敏的幼儿提供膳食时避免含致敏成分。儿提供膳食时避免含致敏成分。108