9. 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1 1、自由读课文，自学生字新词。、自由读课文，自学生字新词。2、用自己喜欢的方式用自己喜欢的方式再次再次读课读课文，并思考文，并思考：课文中每个自然段：课文中每个自然段都向我们介绍了鲸的什么？试用都向我们介绍了鲸的什么？试用小标题概括小标题概括。 1.不少人看过象，都说象是很大的不少人看过象，都说象是很大的动物动物。其实还有比象大得多的动物，。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。那就是鲸。作比较作比较：将两种类别相同或不同：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明的事物、现象等加以比较来说明事物特征的事物特征的说明方法说明方法2.目前已知最大的鲸有目前已知最大的鲸有16万公万公斤斤，最小的也有，最小的也有2000公斤公斤。列数字列数字：从数量上说明事物特征或：从数量上说明事物特征或事理的说明方法事理的说明方法 3.我国发现过一头我国发现过一头四万公斤四万公斤重的鲸，有重的鲸，有十七米十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴人站在它的嘴里里，举起手来还摸不到它的，举起手来还摸不到它的上腭上腭；四个；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。很宽敞。举例子举例子：通过列举有代表性的、恰当的：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的事例来说明事物特征的说明方法说明方法中华人民共和国渔业法中华人民共和国渔业法 第三十七条第三十七条 国家对白鳍豚等珍贵、濒危水生国家对白鳍豚等珍贵、濒危水生野生动物实行重点保护，防止其灭野生动物实行重点保护，防止其灭绝。禁止捕杀、伤害国家重点保护绝。禁止捕杀、伤害国家重点保护的水生野生动物。因科学研究、驯的水生野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捞国家重点保护的水生野生需要捕捞国家重点保护的水生野生动物的，依照中华人民共和国野动物的，依照中华人民共和国野生动物保护法的规定执行。生动物保护法的规定执行。1 1、抄写本课生字、抄写本课生字2 2、重点语句读写（第、重点语句读写（第一自然段）一自然段）