Unit 8When is your birthday?Section A Period One生日快乐孩子们：让我们一起走进孩子们：让我们一起走进共同体验吧！吧！学习目标学习目标识记并运用单词：识记并运用单词：P4748新单词新单词理解并运用短语：October tenth; my birthday; Happy Birthday!掌握并运用句型掌握并运用句型; -When is your birthday ,Vera? -My birthday is October tenth.情感态度与价值观：学会日期的表达，在交流中理解生日的内涵。情感态度与价值观：学会日期的表达，在交流中理解生日的内涵。1 1 阅读时阅读时阅读时阅读时找问题找问题找问题找问题，“动手动手” 在课文中在课文中画画出学习目标出学习目标1中的词中的词 及短语及短语2 在朗读时在朗读时找感觉找感觉，动口动口” 用正确的语音语调朗用正确的语音语调朗读读单词。单词。3 在实践中在实践中找角色找角色，“动脑动脑” 认真认真分析分析学习目标学习目标2中的句型，用彩笔画出疑难点。中的句型，用彩笔画出疑难点。学法指导学法指导“三找、三动”自学任务：（自学任务：（7分钟）分钟）1.熟练掌握教材熟练掌握教材104页（页（P47-48）的重点词汇）的重点词汇 自学方法：自学方法：个人试读一遍，组内交流相互纠正发音，个人试读一遍，组内交流相互纠正发音， 小组长领读，小组小组长领读，小组 齐读齐读. 利用单词卡，利用单词卡，1号组长检测号组长检测5，6，7号组号组员，员，2号组长检查号组长检查3，4号组员单词读音及词义。号组员单词读音及词义。 （时间：（时间：5 分钟）分钟）2. 参看参看导学评练导学评练80页，完成【自学过程】页，完成【自学过程】 第一题第一题3 听录音完成课本听录音完成课本1a ,1b ，1号号2号组长负责组织核对答号组长负责组织核对答案。全班交流。案。全班交流。 17th12th14th 1st 2nd 3rd 6th 9th 22nd21st 29th30th 31st 19th 6th Say together一起说一起说January is the first month of a year.1aListen and repeat.教材47页）1.Spring Festival (春节春节) is in _ or _. 2.Tree Planting Day (植树节植树节) is in _.3.Mothers Day is in _. 4.Christmas Day is in _. 5.Teachers Day is in _.6.Childrens Day is in _. January FebruaryMarch MayDecember September June Do you know?Learn these ordinal numbers and find out the rules:学序数词、找规律学序数词、找规律1st first2nd second3rd third4th fourth5th 6th7th8th eighth9th ninth10th fifthsixthseventhtenth11th eleventh 12th twelfth13th 14th 15th 16th17th18th 19th 20th twentieththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth21st twenty-first 22nd twenty-second23rd twenty-third24th 25th 26th27th28th 29th 30th thirtieth31st thirty-firsttwenty-fourthtwenty-fifthtwenty-sixthtwenty-seventhtwenty-eighthtwenty-ninth1 每组派一名代表抽签。2 组长带领组员立即开始讨论所抽取题目，并由1号组长负责指派组员将所抽题目及答案写在本组所在的黑板上，并准备为大家讲解。每组的4，5，6号讲解加5分，2，3号讲解加4分，1号讲解加3分，讲解不全面本小组补充不扣分，其他组补充，改错加2分。 （讨论讨论2分钟，书写分钟，书写3分钟，评价分钟，评价3分钟）分钟）3 组长随时维持小组纪律，组织不展示的同学请认真倾听，补充，质疑。4 规定时间内书写不完的小组，不加分。8分钟小组合作小组合作 交流交流 探究探究1 英文日期的书写方法与读法，请举例讲解英文日期的书写方法与读法，请举例讲解2 总结归纳基数词变序数词的规律：总结归纳基数词变序数词的规律： 一般加一般加_ 第一第一 第二第二 第三第三 特点：特点：_ 第八第八 第九第九 第五第五 第十二第十二 3 整十数变基数词整十数变基数词 ，变法：，变法：变变 还加还加外加外加才可才可以以 例如例如 第二十第二十 第三十第三十4几十几几十几 变序数，只需变化变序数，只需变化就可以就可以 。例如：第二十一。例如：第二十一第三十二第三十二 5 讲解讲解when 引导的特殊疑问句。对引导的特殊疑问句。对提问提问句型：句型： +主语？主语？ 答语：答语： 举例说举例说明6对日期提问用什么？对日期提问用什么？ 对星期几提问用什么对星期几提问用什么?展示者：声音洪亮，教态自然大方，语言简洁，思路清晰。展示者：声音洪亮，教态自然大方，语言简洁，思路清晰。倾听者：认真倾听，记录重点，难点，补充遗漏点。倾听者：认真倾听，记录重点，难点，补充遗漏点。质疑者：有效质疑，抓问题的关键，质疑有质量，问题有深度。质疑者：有效质疑，抓问题的关键，质疑有质量，问题有深度。组长组长 ：1号组长组织讨论，指派组员展示讲解。号组长组织讨论，指派组员展示讲解。2号组长维持组内纪律，组号组长维持组内纪律，组织组员认真倾听，补充，该错或质疑。织组员认真倾听，补充，该错或质疑。 展示要求展示要求 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 20th 30th one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 基数词基数词thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one twenty-two twenty-three thirty基数词基数词first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth 序数词序数词thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first twenty-second twenty-third thirtieth 序数词序数词基变序，有规律，词尾加上基变序，有规律，词尾加上th. 1 2 3 特殊记，词特殊记，词尾字母尾字母t，d，d。 8 少少 t， 9 去去 e， f 来把来把 ve 替。替。 整十变整十变y为为ie，后跟后跟 th 莫迟疑。莫迟疑。 若想表示几十几，若想表示几十几，只变只变个位个位就可以。就可以。1st2nd3rd21st22nd23rd2004. 11. 30yearmonthdaydatetwo thousand and fourNovember thirtiethNovember 30th , 2004(November thirtieth, two thousand and four)规则：规则： 30秒对抗秒对抗 获胜组加获胜组加10分，说错一词分，说错一词扣一分扣一分(每组组员站一排，两组同学面对面，每组组员站一排，两组同学面对面，拿好手中的单词卡，依次轮流发问，其他同拿好手中的单词卡，依次轮流发问，其他同学注意倾听，计算每组出现的错误个数）学注意倾听，计算每组出现的错误个数）以以30秒为限，说出相对应的基数词与序数词秒为限，说出相对应的基数词与序数词（131）抽签抽签ABPk月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日January fifteenth (15th)April thirtieth (30th)July eighth (8th)October first (1st)May twenty-ninth (29th)February fourteenth (14th) 7月月13日日5月月5日日1月月1日日4月月7日日9月15日11月6日2月9日12月22日1bListen and number the conversations 1-3.A: When is your birthday, Vera?B: My birthday is October tenth.A: When is your birthday, Mary?B: My birthday is January fifteenth.A: When is your birthday, Jeff?B: My birthday is June fourth.1231cPairworkListen again. Practice the conversations.A: When is your birthday, Vera?B: My birthday is October tenth.A: When is your birthday, Mary?B: My birthday is January fifteenth.A: When is your birthday, Jeff?B: My birthday is June fourth.Make a Team Birthday Calendar by asking “When is your birthday?”. NameMonthDateJimJanuarythirdOur Team Birthday Calendar汇报形式：汇报形式： Jims birthday is January third.达标检测达标检测（7分钟）分钟）1检测内容：导学评练检测内容：导学评练80页；达标检测页；达标检测 第一第一 题题 第二题第二题2 检测方法：笔答检测方法：笔答3检测要求：检测要求：4分钟自主完成；完成后先站起的前五名同学分钟自主完成；完成后先站起的前五名同学加加2分。分。2分钟分钟 组长组织核对答案；组长组织核对答案；1分钟全班交流，答疑解惑。分钟全班交流，答疑解惑。请同学们这样来说；（2分钟）1本节课我学到了-新单词2本节课我会运用-句式（方法）去谈论如何询问或表达.3 通过本节课的学习，我懂得了.道理。1（全体同学）记忆本节课的新单词，每词写5遍。2， 14号同学完成导学评练 Section A 课后延伸部分。3 学习组长负责督促组员整理语法笔记。预习Sectiong A（2a4) 单词根据图片请思考如何询问他人的生日。课课代代表表请请将将作作业业写写在在作作业业栏栏内内Thank you. Bye!