灭绝物种：渡渡鸟目前野生梅花鹿在我国仅存几百只。目前野生梅花鹿在我国仅存几百只。可可爱爱的的熊熊猫猫现现在在已已经经越越来来越越少少了了！ 来自欧洲、澳大利亚、中南美洲和非洲的科学家们在对占地球表面面积20%的全球6个生物物种最丰富的地区进行了为期两年的研究后得出了一个惊人的初步结论：由于全球气候变暖，在未来50年中，地球陆地上四分之一的动物和植物将遭到灭顶之灾。他们预计，在2050年地球上将有100万个物种灭绝。根据科学家们的研究，由于气候变暖已经是既成事实，因此在将要灭绝的物种中，有十分之一的物种的灭绝将是不可逆转的。但是从现在起各国控制全球有害气体排放量的努力将能够拯救更多的物种免遭同样的命运。生物多样性面临的威胁物种灭绝的速度加快物种灭绝的速度加快遗传多样性丧失遗传多样性丧失人类活动的加剧人类活动的加剧生物多样性受到威胁生物多样性受到威胁生物多样性丧失的原因生物多样性丧失的原因人口快速增长人口快速增长是破坏或改变野生生物栖息地是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因。和过度利用生物资源的主要原因。 例如：例如：森林的过量开采森林的过量开采 渔业资源的过度捕捞渔业资源的过度捕捞 草场的过度放牧草场的过度放牧 野生经济动植物的乱捕滥采野生经济动植物的乱捕滥采环境污染环境污染池塘污染导致鱼类死亡池塘污染导致鱼类死亡 据报道：据报道：7月月17日，密密麻麻的水葫芦（也称日，密密麻麻的水葫芦（也称“水浮莲水浮莲”）一夜之间涌）一夜之间涌进珠江广州段，把江面铺得如草地一般，让人惊呼水葫芦泛滥成灾了。进珠江广州段，把江面铺得如草地一般，让人惊呼水葫芦泛滥成灾了。这再度敲响了外来物种入侵的警钟。水葫芦是在这再度敲响了外来物种入侵的警钟。水葫芦是在100多年作为观赏植物引多年作为观赏植物引进的进的“生物移民生物移民”，凭借它超强的繁殖能力，在国内很多水域都可见其，凭借它超强的繁殖能力，在国内很多水域都可见其子孙，是外来入侵生物的代表子孙，是外来入侵生物的代表。 二、自学指导，合作探究阅读课本，回答下列问题：阅读课本，回答下列问题：1、生物多样性的保护措施有哪些？、生物多样性的保护措施有哪些？2、具体有哪些方法、具体有哪些方法?生物多样性保护的途径生物多样性保护的途径生物多样性保护的途径生物多样性保护的途径就地保护就地保护：在原来的生活区域中对濒危生物：在原来的生活区域中对濒危生物实施保护，这是拯救生物多样性的必要手段。实施保护，这是拯救生物多样性的必要手段。（如自然保护区如自然保护区）迁地保护迁地保护：将濒危生物迁出原地进行特殊保：将濒危生物迁出原地进行特殊保护和管理，这是对就地保护的补充。（护和管理，这是对就地保护的补充。（如植如植物园、动物园、水族馆等物园、动物园、水族馆等）重视加强教育和法治管理，提高公民的环重视加强教育和法治管理，提高公民的环境保护意识境保护意识三、大组汇报，教师点拨三、大组汇报，教师点拨自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所卧龙自然保护区扎龙自然保护区保护生物多样性保护生物多样性目的：目的： 关注生物多样性保护的现状和存在的问题，关注生物多样性保护的现状和存在的问题，积极参与保护生物多样性的活动。积极参与保护生物多样性的活动。指导：指导： 1.1.学生学生6 6人一组，每组自选一种角色。角人一组，每组自选一种角色。角色分为：行政官员，职业人员，研究人员，色分为：行政官员，职业人员，研究人员，经营者，执法者，教育工作者，学生。经营者，执法者，教育工作者，学生。 2.2.各组按照选择的角色搜集资料，就本角各组按照选择的角色搜集资料，就本角色应承担的义务、职责和面临的困难进行色应承担的义务、职责和面临的困难进行演讲。演讲。 3.3.各组之间展开辩论。各组之间展开辩论。讨论：讨论： 在参与保护生物多样性的活动中，作为一在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中学生可以做些什么？名初中学生可以做些什么？ 保护生物多样性保护生物多样性2 2 月月 2 2 日日 国际湿地日国际湿地日3 3 月月 1212日日 中国植树节中国植树节4 4 月月 2222日日 世界地球日世界地球日6 6 月月 5 5 日日 世界环境日世界环境日1212月月 2929日日 国际生物多样性日国际生物多样性日 1、生物多样性面临的威胁及其原因、生物多样性面临的威胁及其原因 2、保护生物多样性的途径：、保护生物多样性的途径： 就地保护就地保护 迁地保护迁地保护 加强教育和法治管理加强教育和法治管理 3、保护生物多样性，不仅关系到人类今天、保护生物多样性，不仅关系到人类今天的福祉，更关系到人类的未来。的福祉，更关系到人类的未来。四、课堂小结，单元回归四、课堂小结，单元回归五、巩固达标习题一、选择题一、选择题1、以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（、以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（ ）A、森林面积减少、森林面积减少 B、环境污染、环境污染 C、生物进化、生物进化 D、生物入侵、生物入侵2、保护生物多样性，最有效的措施是（、保护生物多样性，最有效的措施是（ ）A、迁地保护、迁地保护 B、就地保护、就地保护C、克隆、克隆 D、法制管理、法制管理3、下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（、下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ）A、物种灭绝后，还可以再生、物种灭绝后，还可以再生B、生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁、生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D、与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来、与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来CBD4有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多实有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多实验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（ ） A坚决保护，部分捕杀坚决保护，部分捕杀B坚决彻底杀死，并且全部检验坚决彻底杀死，并且全部检验C给动物界施用抗生素给动物界施用抗生素D坚决保护不杀戮，远离不接触坚决保护不杀戮，远离不接触5、建立自然保护区的目的主要是、建立自然保护区的目的主要是 （ ）A生态旅游生态旅游 B法制管理法制管理C迁地保护迁地保护 D就地保护就地保护6、生物种类的灭绝对人类的最大影响是、生物种类的灭绝对人类的最大影响是 （ ）A经济上遭受打击经济上遭受打击B缺少了科学研究的资料缺少了科学研究的资料C生态平衡受到影响生态平衡受到影响D生物资源的潜在价值永久消失生物资源的潜在价值永久消失DDD