1、分析人类活动对生物、分析人类活动对生物圈造成的负面影响；圈造成的负面影响；2、认识可持续发展对维、认识可持续发展对维持生物圈的意义持生物圈的意义, 学习和学习和收集、收集、收集相关的法律知识；收集相关的法律知识；3、认真参与角色扮演活、认真参与角色扮演活动，提高自己的表达、分动，提高自己的表达、分析和解决问题的能力。析和解决问题的能力。 土地，是大自然赐给人类的无价之宝是土地，是大自然赐给人类的无价之宝是人类赖以生存的物质基础。粮食、棉花、人类赖以生存的物质基础。粮食、棉花、蔬菜、水果等的生产离不开土地，家禽、蔬菜、水果等的生产离不开土地，家禽、家畜要在草地饲养家畜要在草地饲养 森林的作用？森林的作用？ 1、中华人民共和国水中华人民共和国水土保持法土保持法第三条第三条 任何单任何单位和个人都有保护水土资源、位和个人都有保护水土资源、预防和治理水土流失的义务，预防和治理水土流失的义务，并有权对这些破坏行为进行并有权对这些破坏行为进行检举。乱砍滥伐、伐木为薪检举。乱砍滥伐、伐木为薪会导致森林锐减，物种灭绝；会导致森林锐减，物种灭绝； 中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法第三十九条第三十九条 盗伐、滥伐盗伐、滥伐森林或者其他林木，构成犯森林或者其他林木，构成犯罪的，依法追究刑事责任。罪的，依法追究刑事责任。 1、我们刚刚看到的那些、我们刚刚看到的那些过度放牧，毁林开荒，乱过度放牧，毁林开荒，乱砍滥伐等行为可依照什么砍滥伐等行为可依照什么法律来制止？法律来制止？ 2、如果我们周围发生了、如果我们周围发生了 水污染事件，我们该怎么做水污染事件，我们该怎么做呢？呢？ 2、 水体被污染后会导水体被污染后会导致鱼、虾死亡，人类饮用后致鱼、虾死亡，人类饮用后会影响健康，严重的会危及会影响健康，严重的会危及生命，生命，中华人民共和国水中华人民共和国水污染防治法污染防治法第十条规定：第十条规定：任何单位和个人都有义务保任何单位和个人都有义务保护水环境，并有权对污染损护水环境，并有权对污染损害水环境的行为进行检举。害水环境的行为进行检举。3、空气、空气质量与我量与我们的健康的健康密切相关，在我密切相关，在我们的周的周围依依然存在着然存在着许多破坏空气多破坏空气质量、量、污染大气的染大气的实例，例，请问：这些行些行为触犯了哪一条法律？触犯了哪一条法律？ 3、中华人民共和国大中华人民共和国大气污染防治法气污染防治法第五条：任第五条：任何单位和个人都有保护大气何单位和个人都有保护大气环境的义务，并有权对污染环境的义务，并有权对污染大气环境的单位和个人进行大气环境的单位和个人进行检举和控告；第六十一条：检举和控告；第六十一条：对违反本规定，造成大气污对违反本规定，造成大气污染事故的企业事业单位，如染事故的企业事业单位，如果造成重大事故，导致公私果造成重大事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡财产重大损失或者人身伤亡的严重后果，构成犯罪的，的严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。依法追究刑事责任。 角色扮演角色扮演你还知道你还知道哪些事情是通哪些事情是通过与人合作才过与人合作才能成功的？能成功的？ 1 1、今天的课上你收获了、今天的课上你收获了、今天的课上你收获了、今天的课上你收获了什么？能与大家一起分什么？能与大家一起分什么？能与大家一起分什么？能与大家一起分享吗？享吗？享吗？享吗？2 2、课后运用今天所学的、课后运用今天所学的、课后运用今天所学的、课后运用今天所学的知识，以小组为单位拟知识，以小组为单位拟知识，以小组为单位拟知识，以小组为单位拟一份一份一份一份环保守则环保守则环保守则环保守则。 我们只有一个地球，它是我们赖以生我们只有一个地球，它是我们赖以生我们只有一个地球，它是我们赖以生我们只有一个地球，它是我们赖以生存的唯一场所，让我们大家一起来爱护存的唯一场所，让我们大家一起来爱护存的唯一场所，让我们大家一起来爱护存的唯一场所，让我们大家一起来爱护它、珍惜它吧！它、珍惜它吧！它、珍惜它吧！它、珍惜它吧！再再再再 见！见！见！见！