阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）分）伦敦奥运会结柬后，中国羽毛球队一著名教练在接受伦敦奥运会结柬后，中国羽毛球队一著名教练在接受CCTV记者采访时说：金牌是衡量运动员成功的唯一记者采访时说：金牌是衡量运动员成功的唯一标准。标准。第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退功成身退”，虽，虽然自然自2007年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世界大赛，并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最界大赛，并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林大的成功。北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛球。球。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。与感悟，写一篇文章。要求：要求：自选角度，自拟标题，自定文体。自选角度，自拟标题，自定文体。不少于不少于800字。字。不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。审题立意审题立意这次作文是两则材料这次作文是两则材料第一则是把金牌作为运动员成功的唯一标准。第一则是把金牌作为运动员成功的唯一标准。第二则在说运动员除了奖牌，还要享受运动第二则在说运动员除了奖牌，还要享受运动的过程。的过程。两则都是关于体育运动的，其实细细品读你两则都是关于体育运动的，其实细细品读你就会发现，两则材料想说的就会发现，两则材料想说的是怎么看待运动是怎么看待运动的最终结果或者说什么是成功的最终结果或者说什么是成功大部分学生写的是成功不单单是奖牌，更重大部分学生写的是成功不单单是奖牌，更重要是在过程中的享受、收获，这也是本次作要是在过程中的享受、收获，这也是本次作文想让学生写的文想让学生写的存在的问题存在的问题1、立意不准确、立意不准确如：活出自我如：活出自我又如，体育精神励我前行（立意时明显往前又如，体育精神励我前行（立意时明显往前多迈了一步）多迈了一步）2、表达过于绝对化、表达过于绝对化一说成功不单是奖牌，有的同学就彻底否定一说成功不单是奖牌，有的同学就彻底否定奖牌，大谈精神的成功才是成功，否定一切奖牌，大谈精神的成功才是成功，否定一切形式的物质方面的收获形式的物质方面的收获较好的立意较好的立意1、别样的成功、别样的成功成功意味着在追求的过程中有收获成功意味着在追求的过程中有收获成功意味着让自己享受过程成功意味着让自己享受过程成功意味着自己回忆时不后悔成功意味着自己回忆时不后悔2、经历过，没有第一，依然享受。、经历过，没有第一，依然享受。经历过，没有回报，依然享受。经历过，没有回报，依然享受。有一种享受，没有耀眼的光芒，结果也许不尽有一种享受，没有耀眼的光芒，结果也许不尽人意，但是我们经历过。经历过，人生才会有人意，但是我们经历过。经历过，人生才会有长久的意义。长久的意义。3、享受破茧成蝶的过程、享受破茧成蝶的过程较好语段较好语段1、流星划过天际终将陨落，但是我们记住了、流星划过天际终将陨落，但是我们记住了它摇光曳尾的绽放过程；海潮渐渐平息终将它摇光曳尾的绽放过程；海潮渐渐平息终将退去，但是我们记住了它汹涌澎湃的激浪过退去，但是我们记住了它汹涌澎湃的激浪过程；落日缓慢西沉终将蔽后（？），但我们程；落日缓慢西沉终将蔽后（？），但我们记住了它光映晚霞的耀眼过程。记住了它光映晚霞的耀眼过程。生命中有很多时候，我们享受的是曼妙的过生命中有很多时候，我们享受的是曼妙的过程而非结果。这种享受，叫经历过。程而非结果。这种享受，叫经历过。较好语段较好语段2、成功是什么？是站在领奖台上接受奖牌和、成功是什么？是站在领奖台上接受奖牌和鲜花吗？是寒窗苦读几年最终考取功名吗？鲜花吗？是寒窗苦读几年最终考取功名吗？是自己的工作职位得到提升吗？不，不是的，是自己的工作职位得到提升吗？不，不是的，成功并不只是这样，成功是在于追求目标这成功并不只是这样，成功是在于追求目标这条道路上你收获了什么，享受这过程中的喜条道路上你收获了什么，享受这过程中的喜悦，还有当自己回忆时不让自己后悔。成功悦，还有当自己回忆时不让自己后悔。成功有许许多多种，何必只选择一种呢。有许许多多种，何必只选择一种呢。