人的美并不在于他的外表人的美并不在于他的外表,要是人没要是人没有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的外表。外表。 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 唯有心灵能使人高贵，自命高贵而唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！ 罗曼罗曼罗兰罗兰 有一个人，他活着的时候，拥有财富、有一个人，他活着的时候，拥有财富、地位、名誉，最后却孤独凄凉地病死在一个无地位、名誉，最后却孤独凄凉地病死在一个无名的小火车站；名的小火车站； 他生前被誉为俄国文学大师，死后的坟墓他生前被誉为俄国文学大师，死后的坟墓却是最不起眼的小土丘；却是最不起眼的小土丘； 他是俄罗斯的世袭贵族，却放弃一切，他是俄罗斯的世袭贵族，却放弃一切，心甘情愿去做一个一无所有的农民。心甘情愿去做一个一无所有的农民。 这样一个充满着矛盾的人，让许多人产生这样一个充满着矛盾的人，让许多人产生了好奇心，了好奇心，他就是他就是? ?列夫列夫 .托尔斯泰托尔斯泰参照左参照左图，用图，用自己的自己的话描述话描述一下托一下托尔斯泰尔斯泰的外貌。的外貌。天天才才的的十十分分之之一一是是灵灵感感，十十分分之之九九是是血血汗汗。列夫托尔斯泰俄国 托尔斯泰托尔斯泰(18281910), ，俄国，俄国1919世纪世纪最伟大的作家，出身最伟大的作家，出身名门贵族名门贵族，早年父母双，早年父母双亡，自幼接受严格的贵族家庭教育。亡，自幼接受严格的贵族家庭教育。 他同情农民，招致贵族的敌视他同情农民，招致贵族的敌视, ,引起沙俄引起沙俄政府的不满，并企图将他监禁和流放。政府的不满，并企图将他监禁和流放。他他看看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造也看清了造成人间种种罪恶的原因成人间种种罪恶的原因，并尽自己毕生努力，并尽自己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，他去改变它，但总是事与愿违，他十分痛苦十分痛苦。 他厌弃自己及周围的贵族生活他厌弃自己及周围的贵族生活, ,他希望他希望放弃私有财产和贵族特权，因而和夫人意见放弃私有财产和贵族特权，因而和夫人意见冲突，家庭关系紧张，后来秘密离家出走，冲突，家庭关系紧张，后来秘密离家出走，途中感冒，在车站病世，终年途中感冒，在车站病世，终年8282岁。岁。 遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，却被人们称为上没有竖立墓碑和十字架，却被人们称为“世界最美丽的坟墓世界最美丽的坟墓”。他出身于一个他出身于一个贵族家庭族家庭, 自幼接受自幼接受严格的格的贵族族教育。教育。从从50年代开始年代开始创作。作。60年代年代创作作进入入颠峰，峰，创作了史作了史诗性的性的长篇巨著篇巨著战争与和平战争与和平。70年年代代创作了作了长篇小篇小说安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜1899年年完成的完成的长篇小篇小说复活复活，可以，可以说是作家一生是作家一生思想和思想和艺术探索的探索的总结。他不他不仅是是19世世纪俄国最俄国最伟大的大的现实主主义作家，作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。也是世界文学史上影响最大的作家之一。列夫列夫 托托尔斯泰斯泰(1828(18281910)1910)简介介世世间间最最美美的的坟坟墓墓- - - - -托托尔尔斯斯泰泰墓墓列夫托尔斯泰生活的庄园 茨威格（茨威格（18811942），），奥地利奥地利著名著名小说家、传记作家。小说家、传记作家。 出身于富裕的犹太出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就家庭。他的写作成就以以小说和人物传记著称小说和人物传记著称,享有很高的声誉。享有很高的声誉。字词大擂台！字词大擂台！字词一、一、“ “读一读，写一写读一读，写一写” ”中的词语中的词语（依拼音写汉字）（依拼音写汉字）y yu hiu hi zhzh li li y y d d n n q q y yj j n gn g xun xun ngng x lx l zh rzh r ji ji s s gn ggn g cc zhzh l l n n z z o o c c ng w nng w n g g u u 黝黝 黑黑滞滞 留留 愚愚 钝钝 器器 宇宇 禁禁 锢锢 轩轩 昂昂 犀犀 利利 侏侏 儒儒 酒酒 肆肆 尴尴 尬尬 粗粗 制制 滥滥 造造 藏藏 污污 纳纳 垢垢字词一、一、“ “读一读，写一写读一读，写一写” ”中的词语中的词语（依拼音写汉字）（依拼音写汉字）郁郁 郁郁 寡寡 欢欢Y Y y y gugu hunhun h h l l j j q q n nchch ng hung hu ng chng ch ng kng kng ng w w k zh k zh y y n rn r n sh sn sh s gugung mng m o wo w y y n n 广广 袤袤 无无 垠垠zhzh ng jn wi zung jn wi zu h h n shn shu d mu d m i i 鹤鹤 立立 鸡鸡 群群正正 襟襟 危危 坐坐 颔颔 首首 低低 眉眉诚诚 惶惶 诚诚 恐恐 无无 可可 置置 疑疑黯黯 然然 失失 色色 字词二、区别几个字二、区别几个字髭髭(z) (z) 鬈鬈(qu(qun) n) 髯髯(r(rn)n)鬓鬓(b(bn)n)鬃鬃(zng)(zng)嘴上边的胡子。嘴上边的胡子。 弯曲的头发弯曲的头发 。两腮的胡子，亦泛指胡子两腮的胡子，亦泛指胡子 。脸旁靠近耳朵的头发脸旁靠近耳朵的头发 。 一般指马、猪等畜类颈上一般指马、猪等畜类颈上的长毛。的长毛。1、yu( )黑黑2、gn g( )3、比喻一个人的才能或仪表在一群人里、比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出头显得很突出.（ ）4、心情不舒畅、心情不舒畅,不快乐不快乐. （ ）5、暗淡而没有光彩、暗淡而没有光彩. （ ）6、广阔无边。古代以东西长度为、广阔无边。古代以东西长度为“广广”,南北长度为南北长度为“袤袤”。（。（ ）黝黝尴尬尴尬鹤立鸡群鹤立鸡群郁郁寡欢郁郁寡欢黯然失色黯然失色广袤无垠广袤无垠1、作者是怎样揭示、作者是怎样揭示托尔斯泰托尔斯泰的内心世的内心世界的界的?描写外貌描写外貌 2、你能找出你能找出多少关于托尔斯多少关于托尔斯泰外貌描写的句泰外貌描写的句子呢？子呢？胡子胡子眉毛眉毛头发眼神眼神眼睛眼睛鼻子鼻子从从哪哪几几方方面面描描写写的的？ 概括他面部轮概括他面部轮廓的总体特征。廓的总体特征。多毛，多毛，浓密的胡须浓密的胡须3、突出了托尔斯泰外表突出了托尔斯泰外表的的 特点？特点？平庸甚至丑陋平庸甚至丑陋4.作者运用了作者运用了 手手法描写托尔斯泰外貌特征的法描写托尔斯泰外貌特征的？收到了怎样的表达效果？收到了怎样的表达效果？夸张夸张不仅使托尔斯泰的外貌特征给人不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。产生无尽的联想。5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象，这是为什么？者心目中高大不凡的形象，这是为什么？这样描写对塑造人物形象有什么作用？这样描写对塑造人物形象有什么作用？（1）说明他是俄国人民大众的一员，与）说明他是俄国人民大众的一员，与全体俄国人民同呼吸共命运；全体俄国人民同呼吸共命运；（2）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝）反衬他灵魂的高贵，眼睛的精美绝伦；伦；“形形”“神神”兼备，相互衬托，留兼备，相互衬托，留下强烈深刻印象。下强烈深刻印象。 为什么重点写他为什么重点写他的眼睛的眼睛? ?找出相关语找出相关语句理解其含义。句理解其含义。6.作者着力描写的是托尔斯作者着力描写的是托尔斯泰的泰的。 眼睛眼睛 通过写眼睛来写他通过写眼睛来写他的敏察、深刻，写他作的敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和写他是时代的透视镜和多棱镜。多棱镜。明确：明确： 7.7.我们体会到作者字我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰里行间渗透着对托尔斯泰的的 之情吗？之情吗？ 崇敬、赞美崇敬、赞美二、二、如果课文可以分为两个部分，应当怎如果课文可以分为两个部分，应当怎么分比较恰当？么分比较恰当？一、一、概括课文各段内容概括课文各段内容2 2段：主要写托尔斯泰的面部轮廓。段：主要写托尔斯泰的面部轮廓。1 1段：主要写托尔斯泰须发的特点。段：主要写托尔斯泰须发的特点。3 3段：进一步刻画他的面部特征，段：进一步刻画他的面部特征， 重点描写面部表情。重点描写面部表情。4 4段：从各个角度写托尔斯泰的长相平平。段：从各个角度写托尔斯泰的长相平平。5 5段：托尔斯泰的长相会令拜访者失望。段：托尔斯泰的长相会令拜访者失望。课文各段内容课文各段内容7 7段：眼睛中蕴藏着丰富的感情段：眼睛中蕴藏着丰富的感情。6 6段：犀利的目光。段：犀利的目光。8 8段：眼睛的威力。段：眼睛的威力。9 9段：赞美犀利的目光，同时揭示段：赞美犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。他人生的不幸。一、（一、（1-51-5）描绘托尔斯泰的外貌特征描绘托尔斯泰的外貌特征（托尔斯泰外貌的平庸丑陋托尔斯泰外貌的平庸丑陋外表）外表）。二、（二、（6-96-9）描写托尔斯泰那非同寻常的描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。（眼睛。（透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界其深邃的精神世界精神）精神）如果课文可以分为两个部分，应当怎么如果课文可以分为两个部分，应当怎么分比较恰当？分比较恰当？由由“表表”及及“里里” 天才的作家有着天才的作家有着（ ）的）的外外表表？长髯长髯眉毛眉毛鬈发鬈发1 1、须发特点、须发特点多毛浓密多毛浓密 像像纠缠不清的纠缠不清的树根树根像泡沫像泡沫1 1、写托翁的胡须和头发。、写托翁的胡须和头发。找出第一自然段中运用了修辞的句子，并说说它们找出第一自然段中运用了修辞的句子，并说说它们的表达效果。的表达效果。 脸上多毛脸上多毛植被多于空地植被多于空地；黝黑脸膛黝黑脸膛皱似树皮皱似树皮；宽约一指的眉毛宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根像纠缠不清的树根；灰白的鬈发灰白的鬈发像泡沫一样堆在额上像泡沫一样堆在额上；须发覆盖须发覆盖像热带森林一样茂密像热带森林一样茂密；大胡子大胡子犹如卷起的滔滔白浪犹如卷起的滔滔白浪。运用了运用了比喻比喻的修辞。同时比喻中有的修辞。同时比喻中有夸张夸张。夸张夸张在描写人或事物时，故意言过其在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。实，尽量作扩大或缩小的描述。额头额头 皮肤皮肤鼻子鼻子耳朵耳朵嘴唇嘴唇像树柴像树柴像粗糙的村舍外墙像粗糙的村舍外墙仿佛被人一拳打塌仿佛被人一拳打塌难看难看2 2、面部轮廓、面部轮廓平庸粗鄙平庸粗鄙2 2、面部轮廓、面部轮廓、结构结构粗制滥造的小屋粗制滥造的小屋脸孔脸孔胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴额头额头粗糙的村舍外墙粗糙的村舍外墙皮肤皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调失调崎岖崎岖平庸平庸粗鄙粗鄙 一二段中这些夸张性的描写，不仅一二段中这些夸张性的描写，不仅使托翁的外貌特征给人留下鲜明深刻的印使托翁的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。象，而且让人产生无尽的联想。一、二段的描写中，比喻中兼有夸张，请思考一、二段的描写中，比喻中兼有夸张，请思考作者为什么渲染托尔斯泰的丑陋？作者为什么渲染托尔斯泰的丑陋？粗糙、缺少光泽粗糙、缺少光泽杂乱、干枯杂乱、干枯不讲究不讲究3 3、面部表情、面部表情消沉忧郁消沉忧郁4 4、面部特点、面部特点普通平常普通平常5 5、客人来访、客人来访大失所望大失所望3 3、请找出描写、请找出描写托翁面部表情特征托翁面部表情特征的词语和句子：的词语和句子： 忧郁忧郁 消沉消沉 愚钝愚钝 压抑压抑 蒙昧阴沉蒙昧阴沉 郁郁寡欢郁郁寡欢 丑陋可憎丑陋可憎他的面容没有一点光彩可言；他的面容没有一点光彩可言；不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢毫无避讳地展示了托翁外貌毫无避讳地展示了托翁外貌丑陋的一面。丑陋的一面。 3 3段段: :进一步刻画他的面部特征，重点描写面部表情。进一步刻画他的面部特征，重点描写面部表情。4 4、托尔斯泰的长相有怎样的特点？请找出相关托尔斯泰的长相有怎样的特点？请找出相关词语或句子。词语或句子。长相平平长相平平 他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人他拥有一张俄国普通大众的脸他拥有一张俄国普通大众的脸作者是从哪两方面来具体表现托翁相貌平平的？作者是从哪两方面来具体表现托翁相貌平平的？一是从穿戴来看一是从穿戴来看似乎什么穿戴都符合他；似乎什么穿戴都符合他；二是从职业来看二是从职业来看好像什么职业的人都像他（议员、好像什么职业的人都像他（议员、酒鬼、面包商、大主教、学生、军人、乡绅、马车夫、酒鬼、面包商、大主教、学生、军人、乡绅、马车夫、农民）；农民）；意在表明托翁属于俄罗斯普通大众，意在表明托翁属于俄罗斯普通大众，他与全体俄国人民同呼吸、共命运。他与全体俄国人民同呼吸、共命运。揭示他的人生追求和心路历程揭示他的人生追求和心路历程。作者为什么突出作者为什么突出托尔斯泰相貌平托尔斯泰相貌平平这一特点？平这一特点？5、托尔斯泰给来访者留下了怎样的印象？、托尔斯泰给来访者留下了怎样的印象？矮小敦实矮小敦实 侏儒侏儒 小巧玲珑小巧玲珑 语言平和、随便语言平和、随便 待客热情待客热情身材特点身材特点言行特征言行特征待客的方式待客的方式 你觉得茨威格在对托尔斯泰的外貌刻画中，你觉得茨威格在对托尔斯泰的外貌刻画中，那些地方描写得最精彩？为什么？那些地方描写得最精彩？为什么？ 前半部分对托尔斯泰的描写，突出了哪两前半部分对托尔斯泰的描写，突出了哪两个特点？个特点？ 一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋；一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋； 二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。出来。1 1、须发特点、须发特点2 2、面部轮廓、面部轮廓3 3、面容表情、面容表情4 4、面部特点、面部特点5 5、客人来访、客人来访外外貌貌多毛浓密多毛浓密平庸粗鄙平庸粗鄙消沉忧郁消沉忧郁普通平常普通平常大失所望大失所望一道一道黑豹黑豹似的目光似的目光 这道目光就像一把成锃亮的这道目光就像一把成锃亮的钢刀钢刀刺了过来，又稳又准，刺了过来，又稳又准，击中要害。击中要害。 它像它像枪弹枪弹穿透了伪装的甲胄，穿透了伪装的甲胄，它像它像金刚刀金刚刀切开了玻璃。切开了玻璃。 眼睛的特点：具有深刻、眼睛的特点：具有深刻、准确的洞察力。准确的洞察力。6 6段：犀利的目光。段：犀利的目光。请找出描写托尔斯泰目光的句子请找出描写托尔斯泰目光的句子, ,用了什么修辞？用了什么修辞？目光目光锃亮的钢刀锃亮的钢刀比比喻喻黑黑豹豹枪枪弹弹犀利犀利7 7段：眼睛中蕴藏着丰富的感情段：眼睛中蕴藏着丰富的感情。 眼中有哪些丰富的情感？看作者描述：眼中有哪些丰富的情感？看作者描述： 满含粲然笑意满含粲然笑意 热泪连连热泪连连 闪闪闪闪发光发光 黯然失色黯然失色 麻木不仁麻木不仁 神秘莫测神秘莫测 冷酷锐利冷酷锐利 好奇好奇 高尔基：高尔基：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 修辞：修辞： 夸张夸张表现的是托尔斯泰能把万事万物尽收眼底表现的是托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力和他眼神中传达出来的的全方位的观察力和他眼神中传达出来的内心情感的丰富多彩。内心情感的丰富多彩。感情：感情：感动、满足、犹豫、冷酷、好奇感动、满足、犹豫、冷酷、好奇 “托尔斯泰面部的其他部件托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。的甲壳而已。” “这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确精确无误的频波无误的频波” 8 8段：眼睛的威力。段：眼睛的威力。用粗鄙的外表来保护精美的珠宝用粗鄙的外表来保护精美的珠宝 眼睛眼睛指的是对世间事物的精确的反映，暗指托尔指的是对世间事物的精确的反映，暗指托尔斯泰在斯泰在写作写作上能够上能够反映时代反映时代的特点。的特点。 “当这一副寒光四射的匕首转而对准它们当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。要害，正好刺中了他的心窝。” 这句话写出了托尔斯泰作为这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主清醒的现实主义作家义作家”，对现实的批判是及其深刻而准确的。，对现实的批判是及其深刻而准确的。 作为作为1919世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民的贫困原因，无不给予深刻的揭示。这在他晚民的贫困原因，无不给予深刻的揭示。这在他晚年的长篇巨著年的长篇巨著复活复活里表现得尤为充分。里表现得尤为充分。 他的作品引起沙皇政府的恐慌，曾企图将他他的作品引起沙皇政府的恐慌，曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。6 6、目光犀利、目光犀利7 7、感情丰富、感情丰富8 8、威力无比、威力无比眼眼睛睛9 9段：赞美犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。段：赞美犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。 “能够看清真相的人能够看清真相的人”常常是痛苦的，这常常是痛苦的，这就是我们常说的就是我们常说的智者的痛苦智者的痛苦。如果托尔斯泰。如果托尔斯泰既既是智者又是仁者是智者又是仁者，那么他的痛苦将是双倍的。，那么他的痛苦将是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它。但事实恶的原因，并尽其毕生努力去改变它。但事实总是事与愿违，这才是最大的痛苦。总是事与愿违，这才是最大的痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以至和妻子家人产生矛盾，最后毅然离财产，以至和妻子家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。家出走，而客死于途中。一、（一、（1-51-5）描绘托尔斯泰的外貌特征描绘托尔斯泰的外貌特征（托尔斯泰外貌的平庸丑陋托尔斯泰外貌的平庸丑陋外表）外表）。二、（二、（6-96-9）描写托尔斯泰那非同寻常的描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。（眼睛。（透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界其深邃的精神世界精神）精神）课文可分为两个部分：课文可分为两个部分：由由“表表”及及“里里”写了什么写了什么须发：须发：面部：面部：表情：表情：长相：长相：身材：身材：眼睛眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭失调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉忧郁、消沉普通大众的脸普通大众的脸矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒犀利的目光犀利的目光丰富的感情丰富的感情无穷的威力无穷的威力平庸甚至丑平庸甚至丑陋的外表陋的外表深邃而丰富深邃而丰富的内心世界的内心世界写了什么写了什么须发：须发：面部：面部：表情：表情：长相：长相：身材：身材：眼睛眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭失调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉忧郁、消沉普通大众的脸普通大众的脸矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒犀利的目光犀利的目光丰富的感情丰富的感情无穷的威力无穷的威力写他平庸甚写他平庸甚至丑陋的外至丑陋的外貌，是为了貌，是为了反衬反衬他灵魂他灵魂的高贵，的高贵，反反衬衬他的眼睛他的眼睛精美绝伦。精美绝伦。形神兼备形神兼备，相反相成，相反相成，相互衬托，相互衬托，给人以深刻给人以深刻印象。印象。须发：须发：面部：面部：表情：表情：长相：长相：身材：身材：眼睛眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭失调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉忧郁、消沉普通大众的脸普通大众的脸矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒犀利的目光犀利的目光丰富的感情丰富的感情无穷的威力无穷的威力描写内容描写内容描写手法描写手法抑抑扬扬肖像描写的技法一、运用了大量的比喻和夸张的修一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法。辞手法。二、先抑后扬的手法：用伟人平庸二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。外貌特征外貌特征(平庸甚至丑陋平庸甚至丑陋)多毛、须发浓密多毛、须发浓密面部面部 田野村夫的脸孔田野村夫的脸孔 忧郁、消沉忧郁、消沉 普通大众的脸普通大众的脸非同寻常的眼睛非同寻常的眼睛(敏察、深刻敏察、深刻)犀利的目光犀利的目光蕴藏丰富的感情蕴藏丰富的感情欲欲扬扬先先抑抑崇崇敬敬赞赞美美（思思想想精精神神） 课文前半部分对于托尔斯泰的肖像课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写描写, ,突出了哪两个方面的特点突出了哪两个方面的特点? ?它们分它们分别对塑造人物形象有何作用别对塑造人物形象有何作用? ?平庸丑陋平庸丑陋 大众化大众化灵魂的高贵灵魂的高贵, ,眼眼睛的精美睛的精美是人民大众的普是人民大众的普通一员通一员, ,与俄国人与俄国人民同呼吸共命运民同呼吸共命运反衬反衬说明说明欲欲扬扬先先抑抑“幸福幸福”与与“不幸不幸” 托尔斯泰这个智者能看清托尔斯泰这个智者能看清真相真相,他是他是幸福幸福的。的。 而而“能够看清真相的人能够看清真相的人”常常是痛苦的，托尔斯泰常常是痛苦的，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与努力去改变它，但总是事与愿违，愿违，这才是最大的痛苦与这才是最大的痛苦与不幸。不幸。 猜一猜！猜一猜！ 两弯似蹙非蹙罥烟两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥情目。态生两靥（y）之愁，娇袭一）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时娇喘微微。闲静时如如姣花照水姣花照水，行动处，行动处似似弱柳扶风弱柳扶风。心。心较比干较比干多一窍，病多一窍，病如西子如西子胜胜三分。三分。 他的脸上呈现出他的脸上呈现出悲剧，一张悲剧，一张含蓄了许多含蓄了许多愁苦和力量的脸愁苦和力量的脸；火一火一样蓬勃样蓬勃的头发，盖在他的头发，盖在他的头上，的头上，好像有生以来好像有生以来从未梳过从未梳过；深邃的眼睛；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重略带灰色，有一种凝重让人不敢逼视的光；长让人不敢逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略显方形闭的嘴，衬着略显方形的下颏，整个描绘出坚的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志忍无比的生的意志。 墓志墓志铭 -人生最后的休止符人生最后的休止符卢梭梭：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”马克克-吐温：吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。的真理。”贝多芬：多芬：“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人有的人大文豪大文豪萧伯伯纳的墓志的墓志铭：“我早就知道无论我活多久，这种事情还我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。是一定会发生。”大作家海明威的墓志大作家海明威的墓志铭：“恕我不起来了！恕我不起来了！”他是最清醒的现实主义的天才艺术家。他是最清醒的现实主义的天才艺术家。 列宁列宁 他是十九世纪俄国的巨人。他是十九世纪俄国的巨人。 鲁迅迅他是空前绝后的艺术大师。他是空前绝后的艺术大师。 陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基列夫列夫列夫列夫 托尔斯泰名言托尔斯泰名言托尔斯泰名言托尔斯泰名言1 1人生不是一种享乐，而是一桩十分沉人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。重的工作。 2 2人生的价值，并不是用时间，而是用人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。深度去衡量的。 3 3一切利己的生活，都是非理性的动物一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。的生活。 4 4心灵纯洁的人，心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜生活充满甜蜜和喜悦。悦。 5.幸福的家庭是相同的幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各不幸的家庭各有各的不幸有各的不幸 。 4.人不是因为美丽才可爱人不是因为美丽才可爱,而是因为可而是因为可爱才美丽。爱才美丽。 延伸训练：延伸训练：描写你熟悉的一位老师或同学，描写你熟悉的一位老师或同学，100-150字。字。要求：要求： 只写只写头部头部，描写要逼真详细，独特处，描写要逼真详细，独特处更不能忽略，更不能忽略，适当运用比喻和夸张适当运用比喻和夸张， 写作时不出现老师或同学的名字，能写作时不出现老师或同学的名字，能让同学马上猜出的为成功！让同学马上猜出的为成功！